갈바닉 셀

출처: Smaa Koraym at Johns Hopkins University, MD, USA

1. 확장

   여기에서는 10명의 학생이 짝을 지어 작업하는 실험실 준비 과정을 보여주며, 약간의 과잉이 있습니다. 필요에 따라 수량을 조정하십시오.

   < 데이터 하위 메모 항목 = "1-2">
   이 실험실 실험을 설정하려면 실험복, 화학 물질 스플래시 고글, 장갑 등 적절한 개인 보호 장비를 착용하십시오
   .
   • 0.1M 옥살산 이수화물을 준비합니다. 각 그룹에는 50mL가 필요합니다. 용액 500mL의 경우 oxalic acid 6.304g의 무게를 측정하고 삼각 플라스크에 옮깁니다. 메모: 옥살산은 부식성이 있으므로 취급 시 주의하십시오.
   • 500mL의 탈이온수를 측정하여 플라스크에 붓습니다. 교반 막대를 추가하고 플라스크를 교반 플레이트에 놓습니다. 교반 설정을 켜고 용액이 균질해질 때까지 혼합되도록 합니다.
   < 데이터 하위 노트 항목 = "1-5">
   뚜껑이 있는 폴리에틸렌 병을 구하고 라벨을 붙입니다. 분말 깔때기를 사용하여 용액을 병으로 옮기고 뚜껑을 씌운 다음 실험실까지 강사의 후드에 보관하십시오.
   • 소금 다리의 끈을 담그는 데 사용할 0.1M 질산칼륨 용액을 준비합니다. 250mL의 용액을 만들려면 질산칼륨 2.53g의 무게를 달아 플라스크에 옮깁니다.
   < 데이터 하위 노트 항목 = "1-7">
   플라스크에 탈이온수 250mL를 넣고 용액이 균질하게 보일 때까지 저어줍니다.
   < 데이터 - 하위 메모 - 항목 = "1-8">
   용액을 라벨이 붙은 유리병에 옮기고 랩 수업이 끝날 때까지 강사의 후드에 보관하십시오.
   < 데이터 하위 노트 항목 = "1-9">
   실험에서 미지의 용액으로 사용될 0.05M 황산아연 용액을 준비합니다. 각 그룹에는 8mL의 용액이 필요하므로 수업을 위해 얼마를 만들어야 하는지 계산하십시오.
   • 250mL의 용액을 만들려면 황산아연 3.6g의 무게를 측정하고 삼각 플라스크에 옮깁니다.
   < 데이터 하위 노트 항목 = "1-11">
   플라스크에 탈이온수 250mL를 넣고 교반 플레이트에 용액을 넣어 혼합합니다.
   < 데이터 - 하위 메모 - 항목 = "1-12">
   용액이 균질한 것처럼 보이면 두 개의 갈색 유리병으로 나눕니다.
   < 데이터 하위 메모 항목 = "1-13">
   병 중 하나는 '알 수 없는 번호 1'로, 다른 하나는 '알 수 없는 번호 3'으로 레이블을 지정합니다. 실험실까지 강사의 후드에 병을 보관하십시오.
   < 데이터 하위 노트 항목 = "1-14">
   실험에서 알려지지 않은 용액으로 사용될 0.22M 질산은을 준비합니다. 각 그룹에는 8mL가 필요합니다. 용액 250mL를 준비하려면 질산은 9.34g의 무게를 측정하고 플라스크로 옮깁니다.
   < 데이터 하위 노트 항목 = "1-15">
   250mL의 탈이온수를 넣고 용액이 균질해질 때까지 혼합합니다.
   • 그런 다음 용액을 두 개의 갈색 유리병에 옮깁니다. '알 수 없는 숫자 2'와 '알 수 없는 숫자 4'라는 레이블을 지정합니다. 준비된 다른 용액과 함께 병을 강사의 후드에 보관하십시오.
2. 확장
   < 데이터 하위 메모 항목 = "2-1">
   각 그룹에는 약 1.25g의 황산구리가 필요합니다. 깨끗한 주걱과 함께 분석 저울 옆에 병을 놓고 보트의 무게를 잰다.
   • 각 그룹에는 약 0.35g의 질산납이 필요합니다. 저울 옆에 병을 놓습니다.
   < 데이터 하위 노트 항목 = "2-3">
   1 x 9cm 구리 시트도 필요합니다. 각 그룹이 두 조각을 가지고 용기에 넣을 수 있을 만큼 충분히 세십시오.
   < 데이터 하위 노트 항목 = "2-4">
   각 그룹에는 하나의 리드도 필요합니다. 2 x 6cm 크기의 납 조각을 구하여 라벨이 붙은 비커에 넣습니다.
   < 데이터 하위 메모 항목 = "2-5">
   각 그룹당 하나씩 미리 절단된 2 x 6cm 아연 시트 조각을 얻습니다. 스트립을 두 개의 비커로 나누고 하나는 알 수 없는 번호 1로 표시되고 다른 하나는 알 수 없는 번호 3으로 표시됩니다.
   • 각 그룹에는 은색 시트 한 장이 필요합니다. 스트립을 두 개의 비커로 나누고 하나는 '알 수 없는 번호 2'로, 다른 하나는 '알 수 없는 번호 4'로 표시합니다.
   < 데이터 하위 노트 항목 = "2-7">
   에머리 종이를 1 x 2 조각으로 잘라 각 그룹이 두 조각을 갖도록합니다.
   • 여과지를 각 그룹에 하나씩 1 x 9 조각으로 자릅니다.
   < 데이터 하위 메모 항목 = "2-9">
   문자열 2 조각을 길게 자릅니다. 각 그룹에는 세 조각의 끈이 필요하므로 학급 규모에 필요한 만큼 자릅니다.
   • 랩 수업이 시작되기 한 시간 전에 질산칼륨 병에 끈 조각을 넣고 담그십시오.
   • 20-L 용기가 중금속 폐기물 전용이고 후드에 있는 모든 학생이 접근할 수 있는지 확인하십시오.
   • 각 랩 스테이션에 나머지 장비와 유리 제품을 배치합니다(학생들이 짝을 지어 작업할 것을 제안합니다).

     빨간색과 검은색 리드가 있는 1 멀티미터

     2 앨리게이터 클립

     1 유리 온도계

     1 6웰 반응 플레이트

     집게 1쌍

     1 20mL 부피 플라스크

     1 100mL 부피 플라스크

     1 1mL 부피 피펫

     1 2mL 용량 피펫터

     3 100mL 비커

     1 10mL 눈금 실린더

     1 50mL 눈금 실린더

     1 600mL 비커

     2 유리 깔때기