5.14
일반화(generalization), 차별(discrimination), 소멸(extinction)은 조작적 조건화(operant conditioning)의 핵심 개념이다.
일반화는 유사한 상황에서 강화된 행동을 수행하는 것을 포함합니다. 예를 들어, 직원이 프로젝트 마감일을 지킨 것에 대해 감사를 표하면 유사한 칭찬을 위해 일찍 보고서를 제출하기 시작할 수 있습니다.
일반화는 한 환경에서의 학습이 다른 환경에서의 행동에 어떻게 영향을 미치는지를 보여줍니다. 예를 들어, 직장에서 프레젠테이션에 대해 긍정적인 피드백을 받은 사람은 유사한 강화를 기대하고 커뮤니티 행사에 자원봉사를 시작할 수 있습니다.
마찬가지로, 차별은 어떤 행동이 강화될 것인지에 따라 자극에 적절하게 반응하는 것을 의미한다. 예를 들어, 학생은 특정 교사가 자신의 노력을 격려할 때만 열심히 공부할 수 있는 반면, 교사가 칭찬이나 격려를 제공하지 않는 수업에서는 공부를 덜 할 수 있습니다.
차별을 통해 개인은 어떤 자극이나 상황이 강화될 가능성이 있는지 식별할 수 있습니다.
마지막으로, 소멸은 행동이 더 이상 강화되지 않을 때 발생하여 특정 행동의 감소로 이어집니다.
소멸은 학습된 행동을 유지하기 위해 지속적인 강화가 필요하다는 것을 보여줍니다.
일반화, 차별, 소멸은 행동이 학습되고 유지되는 방식에 영향을 미치는 작동적 조건 형성의 핵심 개념입니다.
일반화는 한 맥락에서 강화된 행동이 유사한 상황에서 수행될 때 발생합니다. 예를 들어, 미적분을 부지런히 공부하고 우수한 성적을 받는 학생은 심리학과 역사에 동일…