언어 발달

어린이는 생물학적 소인과 강화에 의해 뒷받침되어 언어를 빠르고 비교적 쉽게 습득합니다. B. F. 스키너(1957)는 언어가 강화를 통해 학습된다고 제안했고, 노암 촘스키(1965)는 언어 습득 메커니즘이 생물학적으로 결정된다고 주장했습니다.

언어 습득의 결정적 시기는 언어를 습득하는 능력이 생애 초기에 최고조에 달한다는 것을 시사합니다. 사람들이 나이가 들면서 이러한 능력은 감소합니다. 언어 발달은 출생 전부터 매우 일찍 시작됩니다. 신생아는 어머니의 목소리를 선호하며 어머니의 언어와 다른 언어를 구별할 수 있습니다. 아기는 주변 언어에 적응하고 동기화된 시청각 언어 자극을 선호합니다.

처음에는 아기가 모든 인간 언어의 소리를 구별할 수 있습니다. 그러나 1살 정도가 되면 주변 환경에서 사용되는 음소만 구별할 수 있습니다. 처음 몇 달 후 아기는 옹알이 단계에 들어가 반복되는 단음절을 생성합니다. 이러한 옹알이는 반드시 의사소통적인 것은 아니며 아기가 혼자 있을 때 발생할 수 있습니다. 수화에 노출된 아기는 손으로 옹알이를 합니다.

어린이는 일반적으로 1년에서 18개월 사이에 첫 단어를 말하며, 단일 단어가 더 큰 의미를 갖는 "한 단어" 단계에 들어갑니다. 초기 어휘는 종종 친숙한 사물이나 사건, 주로 명사로 제한됩니다. 어린이의 어휘가 성장함에 따라 간단한 문장을 형성하기 시작하고 새로운 단어를 빠르게 습득합니다. 또한 언어 규칙에 대한 이해를 보여주며, 때로는 "거위" 대신 "거위"라고 말하는 것과 같이 과도한 일반화를 통해 실수를 합니다.

어린이의 언어 발달은 다양한 문화와 배경에서 일관된 패턴을 따르며, 이는 언어 습득에 대한 생물학적 소인을 시사합니다. 다음은 발달 단계에 대한 개요입니다.

• 0~3개월: 아기는 반사적 의사소통을 하며 의도 없이 자극에 반응합니다.
• 3~8개월: 반사적 의사소통이 계속되고 다른 사람과 그들의 상호 작용에 대한 관심이 생겨납니다.
• 8-13개월: 아기가 소리에 의미와 목적이 있을 수 있다는 것을 이해하기 시작하면서 의도적인 의사소통과 사교성이 발달합니다.
• 12-18개월: 일반적으로 첫 단어를 말합니다. 이 초기 단어는 종종 간단하고 친숙한 사물이나 사람과 관련이 있습니다.
• 18-24개월: 어린이는 "쿠키 원해" 또는 "큰 트럭"과 같은 기본 개념을 결합하여 두 단어로 된 간단한 문장을 형성하기 시작합니다.
• 2-3세: 문장이 더 복잡해지고 세 개 이상의 단어로 구성됩니다. 이 단계에서 어휘력이 빠르게 확장됩니다.
• 3-5세: 어린이는 복잡한 문장을 형성하고 대화에 참여할 수 있습니다. 언어 사용이 더 정교해지고 문법과 구문을 더 잘 이해합니다.

반사음에서 복잡한 문장으로의 이러한 진행은 생물학적 소인과 환경적 상호 작용에 따라 어린이가 언어를 습득하는 놀라운 능력을 보여줍니다.