인코딩

정보는 인코딩을 통해 뇌에 입력되는데, 인코딩은 정보를 기억 시스템에 입력하는 것입니다. 감각 정보가 환경으로부터 수신되면 뇌는 이를 레이블하거나 코드화합니다. 그런 다음 정보는 유사한 정보와 함께 구성되고 기존 개념에 연결됩니다. 인코딩은 자동 처리와 노력적 처리를 통해 발생합니다.

자동 처리에는 시간, 공간, 빈도 및 단어의 의미와 같은 세부 정보를 인코딩하는 것이 포함되며, 일반적으로 의식적으로 인식하지 않고 수행됩니다. 자동 처리의 예로는 점심으로 무엇을 먹었는지 또는 마지막으로 시험을 위해 공부한 시간을 기억하는 것이 있습니다.

반면 노력적 처리에는 정보를 인코딩하기 위한 노력과 주의가 필요합니다. 예를 들어 시험을 위해 공부하는 것은 자료를 인코딩하기 위해 집중과 적극적인 참여가 필요하기 때문에 이러한 유형의 처리를 포함합니다.

처리 과정은 의미적, 시각적 및 청각적 인코딩의 세 가지 유형의 인코딩으로 세분할 수 있습니다. 의미적 인코딩은 단어와 그 의미를 인코딩하는 것입니다. 윌리엄 보우즈필드(1935)는 참가자에게 4가지 의미 범주로 나뉜 60개의 단어를 암기하도록 요청한 실험을 통해 이를 입증했습니다. 단어는 무작위로 제시되었지만, 참가자들은 범주별로 기억하는 경향이 있었고, 학습하는 동안 단어의 의미에 주의를 기울였습니다.

시각적 인코딩은 이미지의 인코딩을 포함합니다. 예를 들어, 다음 단어 목록을 고려해 보세요: 자동차, 레벨, 개, 진실, 책, 가치. 자동차, 개, 책과 같은 단어는 사물의 이미지를 불러일으키기 때문에 기억하기 쉽습니다. 반면에 레벨, 진실, 가치와 같은 단어는 더 추상적이고 기억하기 어렵습니다.

음향 인코딩은 소리, 특히 단어의 인코딩입니다. 이에 대한 예로는 10년 동안 듣지 않은 노래를 라디오에서 들으면서도 모든 단어를 기억하는 것입니다. 단어의 소리는 인코딩되어 있기 때문에 어린 아이들에게 가르치는 것의 대부분은 노래, 운율, 리듬을 통해 이루어집니다.