성격에 대한 사회적 인지적 관점

성격에 대한 사회인지적 관점은 의식적인 인식, 신념, 기대 및 목표를 강조합니다.

이러한 관점은 행동주의의 원칙을 통합하는 동시에 과거의 경험에 기반하여 인간의 추론, 자기 성찰 및 미래 계획에 초점을 맞춥니다.

예를 들어, 수학 향상을 목표로 하는 학생은 노력이 성공으로 이어진다고 믿고, 개인의 강점과 약점을 인식하고, 과거의 성취를 기반으로 학습 계획을 세울 수 있습니다.

사회 인지 심리학자들은 또한 개인이 상황을 해석하는 방식과 인지 과정이 성격을 형성하는 방식을 강조하여 각 개인의 고유한 행동과 환경에 영향을 미치고 통제하는 능력을 강조합니다.

마찬가지로, 알버트 반두라(Albert Bandura)는 그의 사회 인지 이론에서 학습된 행동과 인지 과정이 모두 성격 발달을 형성한다고 주장했다.

개인이 자신의 환경을 해석하는 방식은 그들의 반응에 영향을 미친다; 예를 들어, 다른 사람들을 위협적인 것으로 인식하는 것은 적대적이거나 의심스러운 반응으로 이어질 수 있다.

사회 학습 이론가들은 개인이 정신적으로 자극 간의 연결을 기대하기 때문에 고전적 조건화와 조작적 조건화가 모두 인지적 기대에 의해 영향을 받는다고 제안합니다. 이것은 학습된 행동에서 인지적 역할을 보여줍니다.