영유아기의 대상 개념

Piaget가 설명한 대상 영속성 개념은 객체가 독립적으로 존재하며 고유한 특징과 위치를 가지고 있다는 이해를 의미합니다.

이 개념의 한 가지 중요한 측면은 대상 영속성으로, 이는 어떤 대상이 보이지 않을 때에도 그것이 계속 존재한다는 것을 깨닫는 능력입니다.

신생아는 대상 영속성이 부족합니다.

영아들이 숨겨진 물체의 새로운 위치를 쳐다보며 대상 영속성의 징후를 보이지만, 아직 그것을 잡으려고 손을 뻗지는 않는 생후 5개월에서 8개월 사이에 이 능력이 점진적으로 발달합니다.

영아는 생후 약 9개월에서 10개월 무렵부터 숨겨진 물체를 정확하게 바라보고 손을 뻗기 시작합니다.

대상 영속성은 18개월에서 24개월 사이에 완전히 발달하며, 이를 통해 유아는 물건이 숨겨지는 것을 직접 보지 못했을 때에도 그 물건을 찾을 수 있게 됩니다.

숨겨진 물체가 여전히 존재한다는 영아들의 이해도가 높아지는 것은 왜 까꿍 놀이가 여러 문화권에서 공통적으로 나타나는지를 설명해 줍니다.

생후 3개월 된 영아는 보호자의 얼굴이 가까이 다가오는 것을 즐깁니다.

생후 5~7개월이 되면 영아는 놀이 파트너가 나타날 것으로 예상되는 곳을 바라보고 미소를 지음으로써 파트너의 귀환을 기대합니다.

생후 약 1년 정도가 되면 영아들은 까꿍 놀이를 시작하며, 이를 통해 숨겨진 사람이나 물체가 여전히 존재한다는 것을 이해하고 있음을 보여줍니다.