걸음마기의 사회화와 자기조절

사회화는 아동이 습관, 기술, 가치관 및 동기를 습득하는 과정입니다.

이는 그들이 사회의 책임감 있고 생산적인 구성원이 되도록 돕습니다.

초기 사회화는 순응을 포함하며, 여기서 아동은 사회적 규칙을 배우기 전에 부모의 기대에 따르는 법을 배웁니다.

시간이 흐르면서 사회화는 내면화 단계로 나아가며, 이 단계에서 아이들은 더 이상 보상을 얻거나 처벌을 피하기 위해 규칙을 따르지 않게 됩니다.

대신, 이들은 사회적 규칙들이 올바른 행동 방식이라고 믿기 때문에 이를 따릅니다.

사회화의 또 다른 중요한 측면은 자기 조절입니다.

이는 사회적 기대치에 부합하도록 아동이 자신의 행동을 독립적으로 조절하는 능력입니다.

자기 조절은 신체적, 인지적, 정서적 및 사회적 발달을 결합함으로써 사회화를 지원합니다.

먼저, 신체적 성장은 아동이 자기 조절을 위해 자신의 행동을 제어할 수 있게 합니다.

다음으로, 아동은 인지 능력을 사용하여 보호자의 지시 사항을 기억하고 이해합니다.

정서 조절은 아동이 좌절감과 같은 강한 감정을 관리하는 데 도움을 줍니다.

마지막으로, 긍정적인 부모-자녀 상호작용 및 자녀의 자율성 지원과 같은 사회적 요인들이 자기조절 능력을 함양합니다.