가리고 코드 훈련 운동, blindfolds 코드 소생술 시뮬레이션에서 팀 리더, 폐쇄 루프 커뮤니케이션과 조직 능력, 비판적 사고를 향상 하는 고급 교육 기법입니다.
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가리고 코드 훈련 운동, blindfolds 코드 소생술 시뮬레이션에서 팀 리더, 폐쇄 루프 커뮤니케이션과 조직 능력, 비판적 사고를 향상 하는 고급 교육 기법입니다.
오해 예방 환자 해 약의 가장 흔한 원인입니다. 현재, 주민 의사 소통과 높은 시력 상황에서 리더십 전략을 개선 하기 위해 혁신적인 기술의 한정 된 지식이입니다. 가리고 코드 훈련 강제 폐쇄 루프 통신을 효과적으로 활용 하는 팀 리더, 팀 리더에서 시각적 자극을 제거 합니다. 팀 리더의 눈을 린의 단순한 행동 지도자 팀을 구성 하 고 관리 하는 소생을 비판적 사고 전략과 개념적 프레임 워크를 활용 해야 합니다 학습 환경을 만듭니다. 이 교육 기술의 장점은 어떤 특별 한 시뮬레이션 장비, 낮은-비용 접근 하기가 필요 하지 않습니다. 가리고 코드 훈련의 주요 목적은 급성 resuscitations에서 의사 소통 능력 개발에 집중 하는 비판적으로 아픈 환자 관리에 적용할 수 있습니다. 가리고 코드 훈련의 설명의 목적은이 혁신적인 교육 기술을 강제로 효과적인 폐쇄 루프 통신을 수행 하는 방법에 지침을 제공 하.
가리고 코드 훈련 폐쇄 루프 통신, 소생, 그리고 비판적 사고 능력의 관리를 구성 하는 개념적 프레임 워크의 활용을 개선 하기 위해 개발 되었다. 이전 학자 커뮤니케이션, 역할의 명확성 및 팀웍 시뮬레이션된 resuscitations1동안 의사 눈을 린에 의해 강화 되었다 보고 했다. 주민 의사, 특히 중 환자 전문에에서 자주 높은 시력 상황에 배치 됩니다. 이러한 위험이 높은 경우, 적절 하 게 관리 하기 위해 주민 의사 모두 리더십 전략에서 훈련 및 고 위험 환경2,3통신 필요 합니다. 시뮬레이션은 일반적으로 사용 되 고 위기 자원 관리 원칙 및 통신 기술4교육에 효과적 이다.
현재, 주민 의사 소통과 높은 시력 상황에서 리더십 전략을 개선 하기 위해 혁신적인 기술의 한정 된 지식이입니다. 비 효과 통신 올바른 관리와 시뮬레이션 실험실에서 관찰 된 지도력에도 불구 하 고 계속 수 있습니다. 이전 연구 하이라이트 가리고 코드 훈련 운동, 전형적인 코드 교육에 비해, 더 많은 도전 이며 비판적 사고 능력 및 폐쇄 루프 통신을 사용 하 여 학습자를 강제로 합니다. 학습자 운동과 경화 지도력 도전 정신 조직 보여주도록5없이 유지 하기 그들을 느꼈다.
가리고 코드 훈련에 대 한 준비, 교수 접근 고급이 수행 되는 방법을, 학습자 협박 운동 감소를 설명 하는 데모를 제공 합니다. 시연 완료 되 면 팀 리더 눈가리 개. 팀 리더는 폐쇄 루프 통신을 사용 하 고 명시적 명령 요청을 다시 반복 하는 모든 주문을 소생 팀에 게 해야 합니다. 팀 어떤 절차 또는 팀 리더에서 명확한 방향 없이 관리에 독립적으로 시작할 수 없습니다. 팀 구성원이 명시적으로 이름으로 그들에 게 지시 팀 리더에서 명령을 실행할 수 있습니다. 팀 리더는 작업을 수행 하려면 특정 사용자를 식별 하지 않으면, 그것은 수행 되지 않습니다. 예를 들어 경우 팀 리더, "시작 압축" 특정 팀 구성원에 게 그것을 지시 하지 않고 순서 대로 완료 되지 않습니다. 팀의 모든 구성원이 움직이지 서. 팀 구성원은 주문 지도자에 의해 주었지만 반복 확인으로 순서를 요청 하지, 순서 실행 될 수 있습니다 하지만 팀 리더는 주문 완료에 구두 피드백을 제공 되지 않습니다. 이 이후의 주문 지도자에는 주문 완료 확인을 시각적 자극으로 다시 반복 하는 게 팀 리더를 자극 해야 한다.
팀 리더 요청 주문 다시 반복 팀 멤버, 팀 구성원 폐쇄 루프 통신을 사용 하 여 팀 리더에 회신 해야 합니다. 이 때 주문 접수 및 완료 팀 리더를 경으십시오. 예를 들어, 팀 리더 닥터 존스 존을 물으면 "피 네 프 린의 1 mg 정 맥", 죤 회신 "내가 얻을 것 이다 피 네 프 린의 1 밀리 그램. 닥터 존스, 피 네 프 린의 1 mg가 되어 관리 정 맥 ". 팀 리더는 모니터에 대 한 질문을 요청할 수 있습니다. 그러나, 팀 구성원만 하자면 (표 1) 심장 리듬의 모습을 설명할 수 있습니다. 예를 들어 심 실 심 박 급진은 모니터에 표시 된 속도로 넓은 복잡 한 일반 리듬으로 기술 될 것 이다. 팀 멤버는 의학 용어를 사용할 수 없을 때 심장 모니터, 심 실 심 박 급진 또는 맥 전기 활동 등을 설명 하. 마지막으로, 교수는 코드 팀장 지휘 신체 검사를 수행 하려면 팀 구성원 경우 모든 신체 검사 결과 명확히 구두로 것입니다.
여 시각적 자극, 운동 세력 정신 조직 유지 하는 폐쇄 루프 통신을 사용 하 여 효과적으로 관리 하는 소생 팀 리더 훈련 가리고 코드를 제거 합니다. 가리고 코드 훈련의 설명의 목적은이 혁신적인 교육 기술을 강제로 폐쇄 루프 통신을 수행 하는 방법에 지침을 제공 하.
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여기에 설명 된 모든 방법을 이날 기관 검토 위원회에 의해 검토에서 제외 했다.
1입니다. 준비
2. 코드 훈련 눈가리 개
3. 코드를 눈가리 개 팀 브리핑
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아메드 외., 모든 주민에 했 듯이 (100%, 27/27) 합의/강하게 동의 가리고 코드 훈련 기간 동안 얻은 지식을 임상 설정5로 옮겨질 수 있었다. 또한, 대부분의 거주자는 강하게 동의 가리고 코드 훈련 더 도전 했다 (81.5%, 22/27), 비판적 사고 능력을 적용 하도록 허용 (81.5%, 22/27), 사용 폐쇄 루프 통신 개선 (88.9%, 24/27) 비교 했을 때 일반적인 코드 훈련 연습 (표 2) 하.
아메드 외에 주민 설문 조사에서 확인 된 질적 테마 응고 지도력 및 ACL 지식과 폐쇄 루프 통신5개선 포함 되어 있습니다. 주민 시각적 단서 없이 정신 조직 유지 하는 것이이 운동의 가장 어려운 부분 이었다고 느꼈다.
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몇 가지 중요 한 단계는 가리고 코드 운동에 의하여 이루어져 있다. 첫째, 운동을 학습자 협박과 눈가리 개 소생술 수행으로 불안을 감소 하는 초기 교수 데모를 필요 합니다. 그것은 또한 학습자에 게 가리고 소생의 성공적인 성과의 예를 제공 합니다. 소생 팀에서 코드 팀 리더를 직면 하면 지도자는 시나리오를 시각화 수 없습니다 크게, 분명 주문 (그림 1)을 주고 그들을 강제로. 또한, 시작 고위 거주자 코드 팀 리더로이 운동 지도자 그들의 관리를 구성 하 고 시각적 자극 없이 멀티태스킹 개념적 프레임 워크를 유지 하기 위해 필요 합니다. 팀 리더는 폐쇄 루프 방식으로 성공적으로 관리 하는 소생 명시적 순서를 부여 해야 합니다. 8-10 분에 대 한 시나리오를 실행 경우 4 ~ 5 사이클의 심폐 소생술에 대 한 관리 지도자가 있습니다. 이 폐쇄 루프 통신 및 준수 소생술 알고리즘의 효과적인 사용을 평가 하기 위해 충분 한 기회를 제공 한다. 마지막으로, 그것은 각 소생의 결론에...
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저자는 공개 없다.
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| Name | Company | Catalog Number | Comments |
|---|---|---|---|
| 가방, 밸브, 마스크 | |||
| , 눈가리개 | |||
| , 혈압, 커프, | |||
| 심장 모니터 | |||
| , 의자 | |||
| 코드, 카트, | ACLS, 약물, | ||
| 패드가 있는 제세동기, | |||
| 비상 사태 부서 침대 | |||
| End-tidal carbon dioxde 모니터 | |||
| 인간-환자 시뮬레이터 | |||
| 삽관 키트 | 기관내관, 후두경, 탐침, 10mL 주사기, 기관내 튜브 홀더 | ||
| IV 수액, | 1L 생리식염수 또는 젖산 링거, | ||
| IV 시작 키트 | 지혈대, 테이프, 테가덤, IV 카테터 | ||
| 비강 캐뉼라 | |||
| 비호흡기 마스크 | |||
| 맥박 산소 측정기 | |||
| 발판 | |||
| 청진기 |
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