우선적으로 보이는 패러다임을 이용한 아이트래킹 연구는 유아의 외부 시각 세계에 대한 새로운 이해와 관심을 연구하는 데 사용할 수 있습니다.
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우선적으로 보이는 패러다임을 이용한 아이트래킹 연구는 유아의 외부 시각 세계에 대한 새로운 이해와 관심을 연구하는 데 사용할 수 있습니다.
우리는 유아가 주변 세계를 개발하고, 이해하고, 참석하는 방법을 연구하기 위해 아이 트래킹 연구에서 우선적으로 보이는 패러다임의 사용에 대해 논의합니다. 아이트래킹은 유아의 시선 데이터를 수집하는 안전하고 비침습적인 방법이며, 우선적으로 보이는 패러다임은 디자인이 간단하며 유아가 화면에 참석하도록 요구합니다. 한 차원에서 다른 두 가지 시각적 자극을 동시에 보여줌으로써, 우리는 유아가 어느 자극에 대해 서로 다른 행동을 보이는지 여부를 평가하여 그 차이에 대한 민감성을 입증할 수 있습니다. 이러한 실험 접근법의 과제는 실험을 짧게 유지해야 한다는 것입니다(10분 이상) 두 자극이 한 가지 방법으로만 다르게 되도록 신중하게 제어해야 합니다. null 결과의 해석도 신중하게 고려해야 합니다. 이 논문에서는 6개월된 어린이가 서명된 언어에 사전 노출이 없음에도 불구하고 서명된 언어로 언어 적 단서에 민감하다는 것을 발견하기 위해 선호하는 패러다임을 가진 유아 아이 트래킹 연구의 성공적인 예를 설명합니다. 유아는 이 단서에 본질적인 또는 타고난 감도를 가지고 있다는 것을 건의합니다.
발달 과학의 가장 중요한 목표는 유아와 어린이의 인지 기능, 언어 및 사회적 인식의 출현을 연구하는 것입니다. 눈의 움직임은 참가자의 의도, 이해력, 지식, 관심 및 외부 세계에 대한 관심에 의해 조절됩니다. 영상 정적 또는 동적 이미지를 방향을 지정하고 스캔하는 동안 유아의 oculomotor 반응을 수집하면 외부 시각 세계와 수신하는 언어 입력에 대한 유아의 새로운 이해와 관심에 대한 정보를 제공할 수 있습니다.
아이트래킹 기술은 100년 이상 지속되어 왔지만, 최근에는 효율성과 유용성이 향상되어 유아를 연구하는 데 사용할 수 있게 되었습니다. 지난 10 년 동안, 아이 트래킹은 유아의 정신 세계에 대해 많은 것을 밝혔습니다. 예를 들어, 우리는 이제 단기 기억, 개체 폐색 및 시선 행동 1,2,3에서6 개월 된 향후 이벤트에 대한 기대에 대해 많이 알고 있습니다. 아이 트래킹은 유아 언어 학습을공부하는 데 사용할 수 있습니다 4. 일반적으로 유아 언어 학습은 환경에 존재하는 감각 단서를 구별하고 언어 전송에 가장 두드러진 단서를 ....
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인간 참가자를 관련시키는 다음 절차는, 캘리포니아 대학, 샌디에고에 있는 인간 적인 연구 보호 프로그램에 의해 승인되었습니다.
1. 참가자 선발 및 준비
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돌, 외. 7의 샘플은 16 명의 어린 유아 (평균 연령 = 5.6 ± 0.6 개월, 범위 = 4.4-6.7 개월, 8 여성) 및 13 명의 더 오래된 유아 (평균 연령 = 11.8 ± 0.9 개월; 범위 = 10.6-12.8 개월; 7 여성)로 구성되었습니다. 이 유아들 중 누구도 수화를 본 적이 없었습니다. 첫째, 연령 그룹 간의 총 조사 시간의 차이를 평가한 결과 유의한 차이를 발견하지 못했습니다(평균: 48.8s 대 36.7s; t(27) = 1.71; p = 0.10). 이것은 다음과 같은 결과에 대한 불필요한 연령 관련 설명 (예 : 주의력, 머리 회전, 깜박임)의 가능성을 배제합니다. 음수 조건에서, 젊은 유아는 잘못 형성된 품목 보다는 잘 형성된 에서 더 길게 보였습니다 (의미: 28.6 s 대 20.2s; 쌍을 이루는 t (15) = 4.03, p = 0.001, Cohen의 d = 0.74). 비교하여, 더 오래된 유아는 2개의 자극 모형 사이 보는 행.......
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우리는 유아가 서명 된 언어에 대한 사전 경험이 없음에도 불구하고 언어 신호의 특정 시각적 단서에 민감 할 수 있다는 증거를 발견하기 위해 우선적으로 보이는 패러다임을 사용했습니다. 더욱이, 이 감도는 더 오래된 유아에서만 관찰되었습니다, 아니 더 오래된 유아, 고전적인 지각 협착 기능의 표현. 음부 제한에 따라 잘 형성 된 음절에 대한 연령 기반 선호의 증거는 우리가 더 가설을 허용 하는 유아언어 학습에 대 한 중요 한 단서 가설 7. 자극은 한 가지 미묘한 방법으로 다른 두 개의 대조적인 언어 신호를 제공하도록 신중하게 설계되었으며, 두 번째 조건은 가능한 null 결과를 더 잘 해석할 수 있도록 허용했습니다. 유아는 지침이나 언어 이해력을 입증하지 않고도 간단하고 즐거운 실험실 환경에서 우리의 자극을 자유롭게 볼 수 있었습니다. 이 연구 결과는 또한 청각 장애인 서명 부모를 가진 사인 드러난 유아와 같은 유아의 그밖 단을 대조하기 위하여 중요한 기준선을 설치했습니다. 사인에 노출된.......
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저자는 공개 할 것이 없다.
연구 결과에 대한 데이터 수집은 캘리포니아 대학, 샌디에고에 UCSD 마음, 경험 및 지각 실험실 (UCSD MEP 실험실)에서 실시되었습니다. 자금은 NIH R01EY024623 (보스워스 & 도킨스)와 NSF SBE-1041725 (쁘띠토 & 알렌 및 보스워스에 하위 상)에 의해 제공되었다. 우리는 MEPLab 학생 연구 팀과 이 연구에 참여한 캘리포니아 샌디에이고의 유아 및 가족에게 감사드립니다.
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| 이름 | 회사 | 카탈로그 번호 | 댓글 |
|---|---|---|---|
| 아이트래커 | Tobii | 모델 X120 | |
| 실험 프레젠테이션 및 시선 분석 소프트웨어 | Tobii | Tobii Studio | |
| , Pro Experimenter Monitor | , Dell | Dell Professional P2210, 22인치 와이드 모니터 | |
| , 자극 모니터 | , Dell | Generic 17인치 모니터 | |
| CPU | Dell | Dell Precision T5500 Advanced(2.13Ghz 쿼드 코어 Intel Xeon 프로세서 및 4GB DDR3 메모리), 250GB SSD 하드 디스크 및 표준 비디오 출력 카드. | |
| 웹카메라 | 로지텍 | 로지텍, C150, HD, 캠 | |
| 비디오 캡처 카드 | , Osprey | Osprey, 230, 비디오 캡처 카드(자극 모니터로 출력되는 자극을 캡처하기 위해), |
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