5 - 직렬 선택 반응 시간 과제 : 설치류에 대한주의의 작업 및 전류 제어

이 프로토콜은 관심과 설치류에서 충동 제어를 연구하는 데 사용되는 조작 적 기초 작업입니다 오 - 선택 직렬 반응 시간의 작업을 설명합니다. 표준 작업의 변형되어 테스트 일 과제는, 작업의 유연성을 증가시키고보다 완전 동작을 특성화하기 위해 다른 조작과 결합 될 수있다.

이 절차의 전반적인 목표는 5가지 선택 직렬 반응 시간 작업 또는 공간 주의 및 충동 제어의 5가지 CS RTTA 작업에 대해 쥐를 훈련하고 테스트하는 것입니다. 이것은 먼저 쥐가 식품 잡지에서 설탕 알갱이를 회수하도록 훈련시킴으로써 달성됩니다. 두 번째 단계에서는 쥐가 탄창에서 설탕 알갱이 보상을 회수하기 위해 조명이 켜진 구멍으로 코를 찌르도록 훈련합니다.

다음으로, 자극의 지속 시간을 단축하고 시행 사이의 시간을 늘려 과제의 난이도를 높입니다. 궁극적으로, 특정 작업 매개변수의 성능 변화를 해석하여 주의 또는 충동 제어가 특정 조작에 의해 영향을 받는지 여부를 결정할 수 있습니다. 이 작업의 주요 장점은 신경 화학적, 유전적 또는 신경 해부학적 조작과 결합하여 이러한 요인이 주의력 및 충동 조절에 어떻게 관여하는지 더 잘 이해할 수

시연을 위해 소음 감쇠실의 문을 열어 둡니다. 쥐를 훈련시킬 때 문을 닫고 싶을 것입니다. 5개의 CS RTT 장치는 2개의 플렉시글라스 측벽과 스테인리스강 그리드 바닥이 있는 환기음, 감쇠 작동 컨디셔닝 챔버 내에 있습니다.

알루미늄 전면 벽은 둥글고 5 개의 코 찌르기 구멍이 있으며, 각 구멍에는 발광 DDE와 쥐의 코 삽입을 감지 할 수있는 적외선 센서가 장착되어 있습니다. 알루미늄 뒷벽에는 펠릿 디스펜서에 연결되고 적외선 센서와 작은 백열등이 장착된 식품 매거진이 들어 있습니다. 뒷벽 상단 근처에 고정된 백열등 조명은 챔버 전체를 비출 수 있습니다.

그리고 5개의 CS RTT 장치는 조작실을 제어하고 데이터를 수집하는 컴퓨터에 연결되며, 5개의 선택 직렬 반응 시간 작업에 대한 훈련은 표에 요약된 바와 같이 여러 단계에 걸쳐 발생하며 몇 주가 소요됩니다. 일주일에 최소 5일 동안 매일 표준 시간에 동물을 훈련시킵니다. 같은 조작실에서 첫 번째 세션 전에 45mg의 설탕 알갱이를 집 우리에 있는 쥐에게 소개합니다.

신 공포증을 최소화하고 동물들이 식품 잡지에서 설탕 알갱이를 회수할 수 있도록 합니다. 훈련을 시작하려면 먼저 쥐를 팬을 켜고 조리개 구멍을 막은 상태로 조작실에 배치합니다. 쥐가 5 분 동안 챔버에 익숙해지도록하십시오.

다음으로, 일일 잡지 교육 세션이 끝날 때 적절한 실험 일정에 따라 설탕 알갱이를 잡지에 전달합니다. 설탕 알갱이가 소비되었는지 여부를 기록하십시오. 일단 동물들이 펠릿 회수를 마스터하면.

5가지 CS RTT 교육을 시작합니다. 먼저, 방금 시연한 것처럼 동물이 선풍기를 켠 상태에서 챔버에 익숙해지도록 합니다. 그런 다음 잡지 조명에 불을 붙이고 설탕 알갱이 하나를 배달합니다.

훈련의 처음 며칠 동안은 각 구멍에 설탕 알갱이를 넣어 구멍에 코를 찌르도록 장려해야 할 수도 있습니다. 첫 번째 재판은 항소심이 회수될 때 시작됩니다. 각 시험이 시작될 때 집 조명만 켜지는 시험 간 간격이 있습니다.

inter trial interval이 끝나면 조리개 조명 중 하나가 규정된 자극 기간 동안 의사 무작위로 켜지고 쥐는 제한된 hold correct 기간 동안 응답할 수 있습니다. 조명이 켜진 조리개에 코를 찌르는 시험 반응은 하나의 식품 펠릿 전달과 매거진의 조명으로 보상됩니다. 펠릿 회수 시 매거진 라이트를 끄면 다음 시험이 시작됩니다.

코의 잘못된 시험 응답이 조명이 없는 구멍에 찌르고 누락됩니다. 즉, 제한된 보류 기간 동안 응답하지 않으면 타임아웃을 위해 집 조명을 끄는 것으로 처벌됩니다. 타임아웃이 끝나고 다음 재판이 시작된다는 신호는 집을 비추는 것으로 알립니다. 광.

트라이 인터 동안의 응답은 조기 응답으로 점수가 매겨지며 타임아웃 기간과 90번의 시도 또는 30분 후 중 먼저 도래하는 시점 중 먼저 도래하는 시점으로 처벌됩니다. 다양한 훈련 단계를 통과하는 데 몇 주가 걸립니다. 쥐는 해당 훈련 단계에 대한 기준 수행에 도달한 경우에만 한 훈련 단계에서 다음 훈련 단계로 졸업합니다.

실험 당일 챌린지를 통한 테스트는 동물이 안정적인 성능에 도달한 후에만 시작할 수 있습니다. 교육의 마지막 단계에서 표에 설명된 대로 테스트 데이 챌린지를 사용합니다. 동물의 행동을 더 자세히 조사하려면 마지막 3-5개 세션의 성능을 평균화하여 쥐의 기준 성능을 계산합니다.

과제의 주의력 요구를 다양화하는 한 가지 방법은 자극의 지속 시간을 변경하는 것입니다. 자극 지속 시간이 감소함에 따라 정확도 백분율이 감소하고 누락 비율이 증가합니다. 따라서 자극 지속 시간이 짧을수록 과제의 주의 요구가 증가하고, 자극 지속 시간이 길수록 과제의 주의 요구가 감소합니다.

또 다른 접근 방식은 동물의 성능을 조사하는 것입니다. 시행 간 간격을 변경하여 시행 간격을 줄이면 시행 간격의 지속 시간이 짧기 때문에 정확도가 감소하고 누락 비율이 증가합니다. 조기 반응의 수도 이 그래프에서 볼 수 있듯이 감소하는 경향이 있습니다.

반응 억제 또는 충동성은 또한 시행 간 간격의 기간을 증가시킴으로써 5개의 CS RTT에서 체계적으로 도전할 수 있습니다. 시행 간 간격을 늘리면 다른 수행 측정에 체계적인 영향을 주지 않고 저지르는 조기 반응의 수가 안정적으로 증가합니다. 이러한 데이터는 글루탐산 탈카르복실라제 억제제인 L allo glycine의 전전두엽 내 피질 주입으로 피질 GABA 합성을 차단하면 누락이 증가하지만 누락 증가에 기여하는 요인을 더 잘 이해하기 위해 표준 5 CS RTT의 정확도에는 영향을 미치지 않는다는 것을 보여줍니다.

예를 들어, 이 실험에서 동물의 성과는 자극 지속 시간이 1.0초에서 0.5초로 줄어든 더 어려운 버전의 과제에서 먼저 평가되었습니다. 그런 다음 자극 지속 시간이 1.0초에서 5초로 증가한 더 쉬운 버전의 작업에서 성능을 평가했습니다. 과제의 세 가지 버전 모두에서 누락이 동일한 정도로 증가했고, 과제의 세 가지 버전 모두에서 글리신 주입에 의해 정확도가 영향을 받지 않았기 때문에, 누락의 증가가 주의력 결핍을 반영하지 않았을 가능성이 있다고 판단할 수 있었다.

누락의 변화가 동기의 감소를 반영할 가능성도 배제되었는데, 이는 보상 회수 잠복기가 글리신 주입에 의해 체계적으로 영향을 받지 않았기 때문이다. 쥐가 5가지 선택 직렬 반응 시간 작업의 최종 단계에서 기준 성능을 달성하는 데 몇 주가 걸리지만. 동물들이 일단 그 일을 배우면, 그들의 수행은 일반적으로 매우 안정적이다.

결과적으로 개별 피험자를 반복적으로 테스트할 수 있습니다. 이렇게 하면 한 실험에 필요한 동물의 수를 줄일 수 있습니다.