어린 시절의 감정 규제 전략의 효과의 정신 생리 학적 평가

이 실험 패러다임의 전반적인 목표는 아이들이 감정 조절 전략을 사용하는 동안 정신 생리학의 변화를 측정하여 부정적인 감정을 조절하는 효과를 평가하는 것입니다. 이 방법은 발달, 감정 및 임상 심리학 분야의 주요 질문에 답하는 데 도움이 될 수 있으며, 예를 들어 아이들이 부정적인 감정을 관리하는 데 사용할 수 있는 다양한 감정 조절 전략이 얼마나 효과적인지와 같은 질문에 답하는 데 도움이 될 수 있습니다. 이 기술의 가장 큰 장점은 연구자들이 비침습적이고 객관적인 방법론을 사용하여 어린이의 정서적 반응과 감정 조절 과정을 구별할 수

이 실험실 기반 방법은 어린이의 발달에 대한 통찰력을 제공합니다. 청소년 및 성인 인구에 쉽게 적용할 수 있으며 다양한 정서적 맥락이나 전략을 조사하기 위해 수정할 수 있습니다. 아이들이 실험실에 도착하기 전에 여섯 가지 조건 중 하나에 무작위로 할당하여 각 조건에 동일한 수의 소년과 소녀를 유지하는 것으로 시작하십시오.

그런 다음 검사를 시작할 때 아이를 검사장으로 데리고 가서 작은 테이블에 함께 앉습니다. 아이와 친밀감을 형성하기 위해 원하는 경우 아이가 사용할 수 있는 미술 용품을 소개합니다. 아이가 친근한 대화를 나눌 수 있도록 아이의 취미와 관심사에 대해 두세 가지 질문을 합니다.

아이가 환경에 적응하면 간단한 4점 만화 얼굴 척도를 사용하여 각각의 신중한 감정을 개별적으로 평가함으로써 슬픔, 두려움, 분노 또는 행복과 같은 자신의 감정 반응의 강도를 스스로 보고하도록 훈련시킵니다. 각 척도는 중립적인 얼굴을 묘사하고 각 감정에 대해 점점 더 과장된 표적 얼굴 표정을 묘사하는 세 개의 얼굴을 나타냅니다. 다음으로, 아이에게 저울 하나를 제시하고 해당하는 각 면을 가리키면서 저울 앵커를 큰 소리로 읽습니다.

그런 다음 작업을 설명합니다. 오늘 우리는 많은 다른 게임을 할 것이고, 때때로 우리는 당신이 생각하고 느끼는 것을 우리에게 말하도록 요청할 것입니다. 이 척도는 슬픈 얼굴을 보여줍니다.

이를 사용하여 오늘 다른 시간에 얼마나 슬픈지 말할 수 있습니다. 그런 다음 각 얼굴과 저울 사용 방법을 설명합니다. 각 감정 척도에 대해 아이가 이해할 수 있도록 두 가지 연습 질문을 합니다.

여러분이 매우 슬프다고 느낀다면 어떤 얼굴을 가리키겠는가? 그리고 전혀 슬프지 않다고 느낀다면 어디를 가리키겠습니까? 아이가 잘못된 얼굴을 가리키거나 무엇을 해야 할지 혼란스러워하는 경우 아이가 두 가지 연습 항목에 올바르게 답할 때까지 지침을 반복합니다.

다음으로, 심전도 또는 ECG용 전극 배치를 돕기 위해 두 번째 성인 실험자를 데려옵니다. 아이가 시트에서 몇 개의 스티커를 선택하고 이 스티커를 3개의 일회용 사전 젤 전극에 고정하게 합니다. 그런 다음 이 전극을 아이의 오른쪽 쇄골 원위부, 왼쪽 갈비뼈 아래, 오른쪽 갈비뼈 아래에 놓고 ECG 신호를 수신합니다.

전극을 부착한 후 아이가 센서 착용에 적응할 때까지 5분의 시간을 줍니다. 마지막으로, 5분 동안 부교감 신경 기준선을 확보하는 동안 아이가 색칠 공부 책에 몰두하게 하고, 아이가 실험을 완료하는 동안 나머지 방문 동안 보행 무선 ECG 기록을 계속합니다. 먼저 아이에게 기준 감정을 포착하기 위해 동일한 4점 감정 얼굴 척도를 사용하여 지금 실제로 기분이 어떤지 스스로 보고하도록 요청합니다.

통제 상태에 배정된 아동의 경우, 아동에게 짧은 영화 클립을 보여주고 대본에 있는 감정 조절 지침에 따라 영화에서 일어나는 모든 일에 주의를 기울이도록 지시합니다. 산만 상태에 있는 아이에게는 짧은 영화 클립을 보여 주되, 이 상태에서는 아이가 영화를 보면서 기분이 나쁘면 행복한 것에 대해 생각하도록 지시합니다. 재평가 조건에 배정된 아이에게, 영화에서 일어나는 모든 일이 실제로 일어나지 않았으므로 큰 문제가 아니라는 것에 대해 생각하기를 원합니다.

이게 어떻게 영화일 뿐이고 진짜가 아닌지 생각해봐, 알겠지? 당신은 그렇게 할 수 있습니까? 영화 클립을 시작하기 전에 후속 질문을 제공하여 어린이가 지침을 이해했는지 확인하십시오.

아이가 상태에 따라 적절하게 지시를 받았을 때, 아이에게 부정적인 감정을 이끌어낼 수 있는 약 3분에서 5분 길이의 표준화된 필름 클립을 보여주는 것으로 실험을 시작합니다. 감정을 이끌어내는 영화 클립을 본 후, 아이에게 얼굴 저울을 사용하여 자신의 감정을 다시 스스로 보고하도록 요청합니다. 감정 조절 작업이 완료되면 ECG 전극을 제거합니다.

마지막으로, 디브리핑 중에 아이가 화가 난 기분으로 실험실을 떠나지 않도록 짧고 재미있는 영화 클립을 보여줌으로써 긍정적인 감정 유도를 제공합니다. 먼저 분석 소프트웨어를 열고 데이터 파일 경로에서 올바른 참가자 파일을 선택합니다. Events and Modes 탭에서 에피소드의 올바른 시작 및 종료 시간을 입력하고 세그먼트 시간으로 30초를 입력합니다.

다음으로, Calibration Settings 탭에서 연구에 참여하는 어린이의 연령에 대한 고주파 범위를 선택합니다. 그런 다음 오른쪽 하단의 분석 버튼을 클릭합니다. 심전도가 반전되어 있습니까?

데이터를 육안으로 검사하고 정상으로 보이면 No로 응답하고 반전된 것처럼 보이면 Yes로 응답합니다. 데이터에 아티팩트가 있는지 육안으로 검사하고 필요에 따라 수정합니다. 상단에 있는 녹색 Edit R's 버튼을 클릭하여 데이터 세그먼트를 검사하고 편집합니다.

화면 오른쪽 하단의 RSA 섹션에서 각 세그먼트에 대한 호흡동 부정맥(RSA) 값을 확인합니다. 마지막으로 페이지 상단의 흰색 쓰기 버튼을 사용하여 정리되고 편집된 데이터를 스프레드시트 파일에 씁니다. 세그먼트를 작성한 후 화면 맨 위에 있는 빨간색 완료 버튼을 클릭합니다.

아이들에게 인지적 감정 조절 전략을 사용하도록 지시하는 것은 단순히 감정 영화를 보는 것과는 다른 RSA 반응 패턴을 초래합니다. 다른 점수는 일반적으로 RSA 증강을 나타내지만, 아동의 조건 할당에 따라 다른 반응 패턴이 나타납니다. 표본 특이적 잔류 변화 점수를 사용하여 재평가를 사용한 아동은 평균 반응성을 보였고, 주의를 산만하게 한 아동은 증강이 적었으며, 통제 조건은 슬픈 영화에 대해 더 큰 반응성을 보였지만 무서운 영화에 대해서는 평균을 보였습니다.

이 기술을 마스터하면 제대로 수행하면 30분 안에 완료할 수 있습니다. 이 절차를 시도하는 동안, 아이에게 명확한 감정 조절 지침을 제공하고, 아이가 무엇을 해야 하는지 이해하고 있는지 확인하는 것을 기억하는 것이 중요하다. 이 절차는 다른 감정 조절 전략, 다른 신중한 감정 또는 기타 발달 기간의 효과를 조사하여 심리학자가 관심을 가질 수 있는 추가 질문에 답하기 위해 쉽게 수정하거나 확장할 수 있습니다.