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DOI: 10.3791/55393-v
Megan M. Johnson1, Julianna Deardorff1, Kimberly Parra1, Abbey Alkon2, Brenda Eskenazi1, Elizabeth Shirtcliff3
1Center for Environmental Research and Children's Health (CERCH), Berkley School of Public Health,University of California, Berkeley, 2San Francisco (UCSF) School of Nursing,University of California, San Francisco, 3Human Development and Family Studies,Iowa State University
Please note that some of the translations on this page are AI generated. Click here for the English version.
여기, 우리는 테리어 사회적 스트레스 테스트 (TSST)의 수정 된 버전을 사용하여 취약한 청소년 멕시코계 미국인 샘플에서 코티솔 반응을 유발 한 프로토콜을 제시합니다. 타액 샘플은 TSST 발병 초기, 15, 30, 45 분에 수집되었다. 미래의 연구는 취약한 청소년들과 함께이 수정 된 TSST를 이용할 수 있습니다.
이 절차의 전반적인 목표는 취약한 청소년들 사이에서 수정된 버전의 Trier Social Stress Test(TSST)를 사용하여 심리적 고통을 유발하는 것입니다. 이 방법은 호르몬 반응성과 같은 질병을 사용하여 실험실 환경에서 인체가 심리사회적 스트레스에 어떻게 반응하는지와 같은 심리생물학 분야의 주요 질문에 답하는 데 도움이 될 수 있습니다. 이 기술의 가장 큰 장점은 취약한 멕시코계 미국인 청소년을 위해 문화적으로 민감한 방식으로 수정되었지만 여전히 스트레스 요인에 대한 상당한 코르티솔 반응을 유도한다는 것입니다.
먼저참가자에게 실습으로 인사합니다. 그런 다음 찬물로 입을 5-10초 동안 헹구고 싱크대에 침을 뱉습니다. 참가자가 입을 헹구고 나면 혼자 있는 방으로 안내합니다.
다음 10분 동안 비침습적 설문지를 작성하고 해양 생물에 대한 3분간의 평화로운 비디오를 시청하게 합니다. 다음으로, 첫 번째 타액 샘플을 수집하려면 2밀리리터 냉동 바이올에 1밀리리터의 타액을 나타내는 선을 놓습니다. 그런 다음 참가자에게 이 줄에 냉동을 채우라고 말합니다.
참가자를 2인치 빨대를 통해 수동적 침을 통해 침을 2밀리리터 냉동 상태로 넣고 섭씨 80도에서 즉시 얼립니다. 참가자가 타액 샘플을 제공한 후 물을 제공합니다. 마신 후에는 반드시 컵을 되찾으십시오.
이 절차는 스트레스 요인 발병 후 15, 30, 45에 세 번 더 반복됩니다. 스트레스 테스트를 준비하려면 참가자에게 연설을 할 것이라고 알립니다. 몇 분 후에 당신이 어떻게 좋은 친구인지에 대해 5분 동안 연설해 주셨으면 합니다.
옆방에 있는 두 명의 훈련된 검토자로 구성된 위원회가 있어 귀하의 연설을 들을 것입니다. 당신의 임무는 리뷰어들이 당신이 좋은 친구라고 믿게 만드는 것입니다. 참가자에게 종이, 펜, 클립보드를 제공하여 3분 동안 방에서 혼자 메모할 수 있도록 합니다.
참가자가 혼자 있는 동안 인접한 시험실에서 비디오 녹화를 시작합니다. 3분 후에 혼자 있는 방으로 돌아가 참가자에게 연설할 시간이라고 말합니다. 이때 참가자로부터 서면 메모를 작성하십시오.
그런 다음 참가자를 시험실로 안내하고 동맹과 비디오 카메라를 마주하도록 요청합니다. 타이머를 5분으로 설정하고 참가자에게 연설을 시작하도록 요청합니다. 5분 후에 참가자를 중지합니다.
시간이 다 되었고 두 번째 작업이 있음을 알립니다. 이제 423부터 시작하여 7씩 거꾸로 세도록 큰 소리로 세도록 요청하겠습니다. 멈추라고 말할 때까지 큰 소리로 7씩 거꾸로 계속 세십시오.
실수를 한 경우 알려드리고 다시 시작하도록 요청합니다. 가능한 한 빠르고 정확하게 작성해 주십시오. 타이머를 5분으로 설정한 다음 참가자에게 시작하도록 요청합니다.
두작업 중 참가자가 울거나, 화를 내거나, 공격적이 되거나, 고통을 보이면 침착하고 괴로워하지 않는 방식으로 즉시 연구를 중단하십시오. 마지막으로 5분 후에 참가자에게 시간이 다 되었음을 알리고 다시 독방으로 안내합니다. 참가자가 독방에 다시 들어간 후 이전과 동일한 타액 채취 절차를 완료하도록 합니다.
스트레스 요인 발병 후 30분 및 45분에도 추가 타액 샘플을 수집합니다. 마지막으로 실험이 완료된 후 참가자에게 말하기 및 수학 활동에 대해 보고합니다. TSST의 결과는 스트레스 전부터 스트레스 요인 발병 후 15분까지, 스트레스 요인 발병 후 15분에서 스트레스 요인 발병 후 30분까지, 스트레스 요인 발병 후 30분에서 스트레스 요인 후 45분까지 평균 코르티솔 수치의 유의미한 변화를 나타냈습니다.
또한, 스트레스 전 코티솔 농도와 스트레스 요인 후 30분 농도를 비교했을 때 코티솔의 가장 큰 변화가 발생했으며, 스트레스 요인 후 45분 코르티솔 농도가 낮다는 것은 개인이 이때 스트레스 요인에서 회복하기 시작했음을 시사합니다. 이 기술은 일단 숙달되면 제대로 수행하면 15분 이내에 완료할 수 있습니다. 이 절차를 시도하는 동안 중립 상태를 유지하고, 대본을 따르고, 남부 연합 및 보고 역할에 익숙하지 않은 직원을 사용하는 것을 기억하는 것이 중요합니다.
이 절차에 따라 자가 보고와 같은 다른 방법을 사용하여 TSST에 대한 개인의 정서적 반응을 평가할 수 있습니다. 비정상적인 반응 및 초기 생활 스트레스와 관련된 성격 특성 또는 행동. 개발 후 이 기술은 심리학 분야의 연구자들이 취약한 청소년의 생물학적 스트레스 반응을 연구할 수 있는 길을 열었습니다.
이 비디오를 시청한 후에는 문화적으로 민감한 방식으로 TSST를 수행하는 방법을 잘 이해하게 될 것입니다. 생체 표본으로 작업하는 것은 위험할 수 있으며 이 절차를 수행할 때는 항상 장갑 착용과 같은 예방 조치를 취해야 한다는 점을 잊지 마십시오.
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