작업 중단과 추상 생각 목표의 테스트 활성화 및 추적에 대한 재개의 패러다임

이 실험 절차는 작업 중단 및 재개 패러다임을 기반으로 하며 인지 목표의 활성화 및 추구를 테스트하기 위해 개발되었습니다. 우리의 절차는 먼저 작업 중에 참가자를 중단한 다음 작업 재개를 측정하여 인지 목표의 활성화를 테스트합니다. 작업 재개율이 높으면 목표 달성을 나타내는 것이기 때문입니다.

문제는 인지적 목표를 추구하는 것이 매우 효율적인 과정이 될 수 있기 때문에 자동 목표 추구가 일어나는 것을 방지하기 위해 중단 단계에서 인지적 산만함을 도입한다는 것입니다. 참가자를 테스트 컴퓨터로 안내하는 것으로 시작합니다. 전반적인 설문조사 절차에 대한 기본 설명을 읽고 온라인 동의서를 작성하도록 요청합니다.

그런 다음 모든 페이지를 계속 진행하려면 계속 버튼을 클릭해야 한다고 알립니다. 화면에서 참가자에게 중요한 알림 메시지를 화면에 표시하고, 세션 중 언젠가 참가자의 자연스러운 타이핑 속도를 측정하기 위해 고안된 자연스러운 타이핑 작업에 의해 잠시 중단될 것임을 알립니다. 화면의 지시를 통해 참가자에게 이 작업에는 의미 없는 말도 안 되는 단어를 입력하는 것이 포함된다고 알립니다.

그런 다음 참가자가 중단에 대한 모든 정보를 주의 깊게 읽었는지 묻는 질문을 표시합니다. 예 및 계속을 선택하여 다음 페이지로 진행하도록 합니다. 그런 다음 참가자가 수행할 것으로 예상되는 세 가지 작업에 대한 개요를 제시하고 각 작업의 간략한 설명과 예상 기간을 제공합니다.

모든 작업의 기간이 동일한지 확인합니다. 연구의 다음 부분은 테스트 중인 인지 목표를 활성화하도록 설계되었습니다. 참가자에게 이제 관계 충돌 작업을 시작할 것임을 나타내는 지침을 표시합니다.

그런 다음, 다음 페이지에서, 최근에 가까운 사람과 겪었던 관계 갈등을 떠올리고, 개방형 질문을 채워 보라고 한다. 같은 화면에서 텍스트 상자 아래에 있는 갈등이 누구와 얼마나 격렬했는지와 같은 관계 갈등에 대해 질문하십시오. 참가자가 관계에서 일반적인 불만족이 아닌 특정 갈등을 생각해낼 수 있도록 합니다.

참가자에게 최근의 관계 갈등에 대해 자세히 설명하도록 요청하여 높거나 낮은 인과 불확실성을 조작합니다. 각각 높거나 낮은 인과 불확실성에 초점을 맞춥니다. 그런 다음 참가자들이 갈등의 원인에 대해 얼마나 확신하거나 불확실하다고 느끼는지 나타낼 수 있도록 7점 척도를 사용하여 조작 확인 질문을 합니다.

다음으로, 참가자에게 사진 인상 작업을 시작할 것임을 알립니다. 여기에서 그들은 5쌍의 사진을 보게 될 것이고 각 쌍에 대해 사진을 서로 비슷하거나 다르게 만드는 한 가지를 식별해야 합니다. 유사성 초점은 추상적 사고를 포함하는 반면 차이 초점은 구체적인 사고를 포함합니다.

그런 다음 참가자에게 불완전한 이미지를 보여 주어 그림의 어떤 부분도 표시하지 않고 그림 인상 작업의 첫 번째 그림 쌍이 로드되는 것처럼 화면이 나타나도록 합니다. 2-3초 후에 화면이 자동으로 다른 페이지로 이동하여 작업 중단 절차를 시작합니다. 참가자에게 시작 버튼을 클릭하고 화면에 제시된 49개의 말도 안 되는 단어를 입력하여 자연스러운 입력 작업을 완료하도록 지시합니다.

계속을 클릭한 후 참가자에게 원래 계획된 대로 모든 작업을 완료하는 대신 중단된 두 번째 작업인 그림 인상을 다시 시작하거나 세 번째 작업인 유머 평가를 완료하는 것 중에서 선택해야 한다고 알립니다. 같은 화면에서 작업 설명을 보여주고 참가자에게 두 작업 모두 2분이 걸리고 5번의 시도가 필요하여 단순히 더 쉽거나 더 빨리 완료할 수 있는 작업을 선택하지 못하도록 한다는 것을 상기시킵니다. 마지막으로, 참가자가 자신이 선택한 작업을 완료하도록 하고 관심 있는 인구통계학적 질문을 하여 세션을 마무리합니다.

그런 다음 참가자에게 연구에 대해 브리핑합니다. 전반적으로 참가자의 작업 재개 패턴은 인과 불확실성이 높은 조건과 낮은 상태 간에 달랐습니다. 이러한 결과는 작업 재개 속도를 예측하는 데 있어 인과 불확실성과 작업 제어 해석 사이에 유의한 상호 작용이 있음을 보여주었습니다.

작업을 재개한 참가자의 비율이 상호 작용의 영향을 받았습니다. 구체적으로 말하자면, 인과 불확실성이 높은 조건에서 중단된 작업이 유사성 대 차이 초점에 관한 것인 경우 작업 재개율이 더 컸습니다. 이 절차는 이전 연구에서 인과적 불확실성이 목표를 보다 추상적으로 생각하도록 활성화하는지 여부를 테스트하는 데 사용되었습니다.

그러나 우리는 이것이 다른 종류의 인지 목표를 테스트하는 데 적용될 수 있다고 믿습니다. 예를 들어, 누군가 창의적 사고를 촉진하는 교육용 소프트웨어를 개발한 경우 이 절차를 수정하여 연구의 일부 작업을 변경하기만 하면 소프트웨어가 수행해야 하는 작업을 수행하는지 테스트할 수 있습니다. 이 절차를 적용할 때 고려해야 할 몇 가지 중요한 사항이 있습니다.

첫째, 연구자들은 중단된 과제가 참가자들에게 테스트되고 있는 인지적 목표를 달성하거나 성취하지 못할 수 있는 활동으로 인식되도록 해야 한다. 둘째, 연구자들은 참가자들이 다시 시작하는 대신 선택할 수 있는 대안 과제가 본질적으로 더 즐거운 것으로 보이도록 해야 한다. 그렇게 하면 관찰된 작업 재개가 실제로 목표 추구의 결과라는 사례를 만들 수 있습니다.

이는 인지적 목표가 없어도 작업 재개율이 일반적으로 높기 때문에 중요하기도 합니다. 이는 사람에게는 무언가를 완료하고 싶어하는 자연스러운 경향이 있기 때문이며, 이는 잠재적으로 천장 효과로 이어질 수 있습니다. 이러한 조건이 충족되었는지 확인하기 위해 많은 파일럿 테스트를 실행하는 것이 성공적인 적응을 위해 매우 중요합니다.

그리고 이러한 적절한 적응을 통해 이 절차는 매우 다양할 수 있습니다.