Comparing Eye-tracking Data of Children with High-functioning ASD, Comorbid ADHD, and of a Control Watching Social Videos

Vicky Tsang; Patrick Chun Kau Chu

doi:10.3791/58694

눈-추적 데이터 높은 기능 ASD, Comorbid ADHD 어린이의 및 사회 동영상 보고 제어의 비교

JoVE Journal
Behavior

A subscription to JoVE is required to view this content. Sign in or start your free trial.

JoVE Journal Behavior

Comparing Eye-tracking Data of Children with High-functioning ASD, Comorbid ADHD, and of a Control Watching Social Videos

눈-추적 데이터 높은 기능 ASD, Comorbid ADHD 어린이의 및 사회 동영상 보고 제어의 비교

Full Text

9,772 Views

05:32 min

December 7, 2018

DOI: 10.3791/58694-v

Vicky Tsang¹, Patrick Chun Kau Chu¹

¹Department of Special Education and Counselling,Education University of Hong Kong

Please note that some of the translations on this page are AI generated. Click here for the English version.

이것은 눈-추적 데이터의 질적 비교 사례 연구 분석 사회 비디오 장면의 첫 순간에 볼 3 참가자: 자폐증 스펙트럼 장애과 comorbid 주의 적자 활동적인 장애, 하나 하나 하나 neurotypical 컨트롤입니다.

아이 트래킹 방법은 특수 교육 분야의 연구원들이 사회적 시나리오의 비디오를 볼 때 자폐증 스펙트럼 장애, ASD 유무이한 어린이의 시각적 주의 성과의 차이를 탐구하는 데 도움이 될 수 있습니다. 아이트래킹 기술의 주요 장점은 다양한 관련 사회 자극에 대한 시선 경로 및 시력 고정 지속 시간을 포착, 정량화 및 자폐증 유무에 관계없이 어린이 간에 비교할 수 있다는 것입니다. 이 메서드의 시각적 데모는 매우 중요합니다.

분석을 위해 비디오에서 관심 있는 대상 영역을 선택하는 단계는 서면으로 설명하기 어려울 수 있습니다. 먼저 아이를 아이트래킹 룸으로 안내하고 60센티미터 떨어진 아이 트래커가 있는 23인치 컬러 LCD 모니터 앞에 앉게 하십시오. 아이 옆에 앉아서 화면을 보라고 지시합니다.

View the full transcript and gain access to thousands of scientific videos