눈-추적 데이터 높은 기능 ASD, Comorbid ADHD 어린이의 및 사회 동영상 보고 제어의 비교

아이 트래킹 방법은 특수 교육 분야의 연구원들이 사회적 시나리오의 비디오를 볼 때 자폐증 스펙트럼 장애, ASD 유무이한 어린이의 시각적 주의 성과의 차이를 탐구하는 데 도움이 될 수 있습니다. 아이트래킹 기술의 주요 장점은 다양한 관련 사회 자극에 대한 시선 경로 및 시력 고정 지속 시간을 포착, 정량화 및 자폐증 유무에 관계없이 어린이 간에 비교할 수 있다는 것입니다. 이 메서드의 시각적 데모는 매우 중요합니다.

분석을 위해 비디오에서 관심 있는 대상 영역을 선택하는 단계는 서면으로 설명하기 어려울 수 있습니다. 먼저 아이를 아이트래킹 룸으로 안내하고 60센티미터 떨어진 아이 트래커가 있는 23인치 컬러 LCD 모니터 앞에 앉게 하십시오. 아이 옆에 앉아서 화면을 보라고 지시합니다.

또 다른 연구 조사관이 파티션의 반대편에서 아이 트래커를 작동시하십시오. 적외선 각막 반사 기술을 사용하여 눈의 움직임을 캡처할 때 화면에서 보기 경계를 설정하는 교정 점을 어린이에게 보세요. 보정 후 참가자에게 소셜 비디오를 차례로 보도록 지시하고 눈 이동 데이터는 시청 중에 캡처됩니다.

총 3개의 소셜 시나리오 동영상을 제공합니다. 실험이 완료되면 비디오의 각 장면에서 초기 500밀리초의 모양에 얼굴이나 손과 같은 컨텍스트 관련 대상을 관심 영역 또는 AOI로 먼저 선택하여 데이터를 분석합니다. 왼쪽 패널의 정보 상자에 AOI에 레이블을 지정합니다.

현재 프레임에 AOI를 추가하고 선택하면 하단 패널의 타임라인 막대의 커서를 다음 프레임으로 이동합니다. 그런 다음, 아이트래커의 프리젠테이션 비디오 소프트웨어에서 비디오의 각 프레임에서 AOI의 위치와 경계를 수동으로 조정하고, 타겟 영역은 소셜 비디오의 이야기가 진행됨에 따라 사람 또는 물체의 움직임으로 인해 비디오의 각 시간대를 변경한다. 일부 기존 AOI가 현재 장면에서 500밀리초 동안 존재하거나 비디오의 새 프레임에 관련이 없는 경우 이러한 AOI를 마우스 오른쪽 단추로 클릭하여 새 프레임에서 비활성화합니다.

그런 다음 아이트래킹 지수에 대한 통계 분석을 실행하려면 먼저 분석을 위해 미디어 파일을 선택합니다. 선택한 미디어를 분석한 경우를 클릭합니다. 설명 통계를 선택하고 메트릭에서 종속 측정값을 선택합니다.

그런 다음 행의 레코딩을 선택하고 열에서 AOI 미디어 요약을 선택합니다. 업데이트를 선택하여 아이트래킹 패턴을 분석합니다. 마지막으로 소프트웨어에서 시각화 및 시선 플롯을 선택하여 데이터에서 장면의 스캔 경로를 만듭니다.

시각화를 위해 왼쪽 패널의 미디어 및 레코딩을 선택합니다. 아래 타임라인에서 아래 커서를 대상 장면의 시작 부분으로 이동하고 위 커서를 대상 장면의 끝으로 이동합니다. 누적 스캔 경로를 표시하기 위해 데이터 필드에 누적이 선택되었는지 확인합니다.

그런 다음 마지막으로 내보내기 및 시각화 이미지를 클릭하여 스캔 경로를 별도의 이미지 파일로 저장합니다. 여기, 색깔의 타원형은 관심의 영역입니다. 예를 들어, 얼굴, 눈, 입, 손, 휴대 전화 및 비디오 원의 장면 중 하나에서 첫 번째 순간을 보여주는 여성의 가방.

사회적 인 장면의 경우, 파란색 점은 신경 전형적인 제어 아이를위한 스캔 경로와 ASD 어린이를위한 녹색 점, ASD ADHD 어린이를위한 빨간색 점을 추적합니다. 그림의 점은 시각적 고정의 위치를 나타냅니다. 첫 번째 고정 기간은 ASD와 ASD-ADHD 어린이보다 신경 전형적인 아이에 대한 더 길었습니다.

총 고정 기간은 ASD-ADHD 아이를 위해 더 짧습니다, 신경 전형적인 아이 와 ASD 아이 둘 다에 비해. 또한, 고정 수의 총 수는 ASD 아이를 위한 가장 큰, 신경 전형적인 아이를 위한 두 번째, ASD-ADHD 아이를 위한 최단이었습니다. 눈 추적 증거는 ASD를 가진 아이들이 동시에 문맥적으로 다중 사회적 자극을 인식하는 데 어려움이 있음을 확인하지만, comorbid ASD-ADHD를 가진 아이들은 중요한 순간 정보를 놓치는 경향이있는 반면, 이는 사회적 상황을 잘못 판단하도록 이끈다.