주의력 결핍 활동적인 장애 환자의 인지 및 정서적 처리를 기반으로 한 Fundi 개입의 모험
2020년 6월 12일
이 프로토콜은 주의력 결핍 활동적인 장애 (ADHD)를 가진 아이들에게 적용될 수 있는 유도적인 학습 및 간접 커뮤니케이션 (에릭소니언 은유 최면)에 근거를 둔 치료 요법을 보여줍니다. 특히 이 프로토콜은 이동/이동 없음 결정 작업의 효과를 테스트하기 위한 것입니다. 신경 과학적 근거는 텍스트 전체에 표시됩니다.
이 프로토콜은 주의력 결핍 활동적인 장애 개입 절차를 제공하기 때문에 중요합니다. 인본주의 심리 치료에 기초하여, 그것은 인간의 행동의 신경 과학적 지식에 근거. 이 기술의 주요 장점은 진단과 개입이 신체 언어의 해석과 신체 언어의 해석에 기반을 두고 있지만 자체 보고에는 적용되지 않는다는 것입니다.
절차를 시연하는 것은 기초에서 실비아 Myoral Rodriguez 교육 과학의 닥터가 될 것입니다 평가의 시작 전에 모든 공연이 비교될 기준값을 얻기 위하여 스냅 4개의 설문지를 관리합니다. 각 케이스의 응답과 완화를 기록합니다. 펀디의 모험을 수행하려면"이동 노 고 작업.
먼저 참가자에게 뇌가 배우는 방법에 대한 다섯 가지 짧은 비디오를 보여줍니다. 이러한 보충 비디오에서. PASS 이론에 의해 기술된 4개의 인지 과정은 은유를 통해 설명됩니다.
모든 동영상이 시청된 경우, 참가자가 Fundi의 모험"페이지에 입력하고 적절한 언어를 선택하고 참가자에게 사용자 이름과 암호를 제공하여 참가자가 세션을 시작하고 첫 번째 지역 클릭 Continuar를 클릭할 수 있도록 참가자에게 설명하고 참가자에 대한 소개를 읽어보십시오. 첫 번째 작업은 화면에 나타날 때마다 남성 어린이의 얼굴을 클릭하는 것입니다. 참가자가 준비되면 Continuar를 클릭하고 참가자가 작업을 시작하십시오.
작업이 끝나면 결과가 표시됩니다. 참가자가 실수를 한 경우 게임은 작업을 반복해야 함을 나타냅니다. 참가자가 두 번째 시도 중에 실수를 하면 참가자가 대답하도록 하십시오.
참가자가 응답했을 때, 응답하고 참가자의 신체 언어를 관찰. 참가자가 동의를 나타내는 경우 참가자가 오류를 반복하고 차단된 경우 시각적 신호 또는 단서와 같은 정지 신호로 다시 시도합니다. 예를 들어, 차단 믿음이 같은 속도 처방전을 사용하는 것과 유사한 경우.
참가자 학위가 그들에게 동기를 부여하는 이야기를 말한다면. 작업을 반복하도록 요청하기 전에 참가자에게 다음 화면에 입력할 코드를 제공합니다. 코드를 입력하면 다음 지역을 선택하고 참가자가 다음 작업을 수행하도록 합니다.
두 번째 작업이 끝나면 다음 지역 및 작업을 선택하고 참가자가 약 40분이 만료될 때까지 추가 작업을 계속 완료하도록 합니다. 세션이 끝나면 참가자에게 다음 세션에서 같은 시점에서 계속 할 수 있는 코드와 지역을 기억하고 참가자의 간병인과의 정기적인 후속 의사 소통 라인을 설정하여 간병인이 우려 사항을 논의하고 환자의 진행 상황을 평가하고 조언과 지원을 제공 할 수 있도록해야 한다는 것을 참가자에게 알립니다. 각 세션 후에 전체 샘플에서 배출 및 응답의 백분율을 계산합니다.
과거 처리의 효과에 대한 대표적인 분석에서 계획과 주의는 통계적으로 유의한 수준으로 개선되었다. 6 개월 동안 더 큰 효과를 가진 개입 후 계획으로 관찰된 다음주의를 기울여야합니다. 한편, 6개월간의 개입 완화가 참여한 참가자의 70%에서 달성된 후, 참가자의 나머지 30%가 에릭소니언 최면에 기초한 25% 이상의 유도 학습 및 유도적인 은유 커뮤니케이션의 오작동 표현의 감소를 달성한 후, 이 기술의 효과는 자기 자신감을 높이는 데 있다.
큰 자신감, 더 나은 학습과 행동.
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개요
본 프로토콜은 주의력 결핍 과잉 행동 장애(ADHD) 아동을 대상으로 유도 학습 및 간접 소통 기법, 특히 에릭슨식 은유 최면을 활용한 치료적 접근 방식을 설명합니다. 이러한 접근 방식의 효과는 신경과학적 근거를 바탕으로 go/no-go 결정 과제를 통해 평가됩니다.
주요 연구 구성 요소
과학 분야
- 신경과학
- 심리치료
- 행동 중재
배경
- 본 프로토콜은 인본주의 심리치료 원칙을 기반으로 합니다.
- 인간 행동에 대한 신경과학적 통찰력을 활용합니다.
- 진단 및 개입은 자기 보고보다는 바디랭귀지 해석에 중점을 둡니다.
- snap four 설문지를 사용하여 기저치를 설정합니다.
연구 목적
- ADHD 중재에서 go/no-go 결정 과제의 효과를 검증하기 위함입니다.
- ADHD를 위한 구조화된 치료 프로토콜을 제공하기 위함입니다.
- 행동 치료에서 간접 소통의 역할을 탐색하기 위함입니다.
사용된 방법
- 기초 평가를 위한 SNAP-IV 설문지 실시.
- Go/No-go 의사결정 과제 수행.
- 참가자의 관해 및 반응 여부 기록.
- 자격을 갖춘 전문가에 의한 치료 절차 시연.
주요 결과
- ADHD 증상 개선에 있어 치료적 접근법의 효과성.
- 진단 및 중재에서 바디랭귀지의 역할에 관한 통찰.
- 기초값과 수행 결과의 비교.
- 행동 치료에서 간접 소통 기법의 잠재력.
결론
- 본 프로토콜은 간접 소통에 기반한 ADHD의 새로운 중재 방법을 제시합니다.
- 결과는 이 치료를 받는 아동들에게 유망한 성과가 있음을 시사합니다.
- 연구 결과를 검증하고 접근 방식을 개선하기 위한 추가 연구가 필요합니다.
자주 묻는 질문
산업적 관련성 요약
본 프로토콜은 ADHD의 집행 기능 장애를 대상으로 하는 인지-정서적 중재법을 제시하며, 이는 신경정신질환 약물 발견 과정에서의 전임상 모델 개발 및 타겟 검증과 관련이 있습니다. PASS 이론 기반 훈련과 간접적 정서 처리를 통합함으로써, 인지 및 정서 조절 장애와 관련된 치료 가설의 리스크를 줄이기 위한 기전적 프레임워크를 제공합니다. 이 접근법은 정량화 가능한 행동 종점과 교차 기능 검증을 위한 재현 가능한 방법론을 제공함으로써, 초기 발견 단계에서의 예측 신뢰도를 높이는 데 기여합니다.
바이오 제약 R&D의 전략적 응용
초기 발견 및 타겟 검증
- 과학적 가치: ADHD 모델에서 인지 처리(계획, 주의력) 및 정서 조절과 행동 결과 사이의 연결 고리를 다루는 치료 가설의 검증을 가능하게 합니다.
- 운영적 가치: 실행 기능 및 의사 결정 정확도의 변화를 객관적으로 측정할 수 있는 표준화된 go/no-go 과제를 제공합니다.
- 전략적 가치: 비약물적 중재를 통해 ADHD 핵심 증상론의 측정 가능한 개선을 입증함으로써 타겟 신뢰도를 뒷받침합니다.
스크리닝 및 분석법 개발
- 과학적 가치: 연속적 및 동시적 인지 처리의 변화에 민감한 정량적 의사결정 분석법(The Adventures of Fundi)을 구축함.
- 운영적 가치: 중재 기간 동안의 종단적 추적 관찰이 가능한 재현성 있는 컴퓨터 기반 수행 지표를 제공함.
- 전략적 가치: 전임상 파이프라인에서 인지 조절 화합물을 스크리닝하기 위한 분석법의 표준화를 촉진함.
중개 및 전임상 연구
- 과학적 가치: 인지 훈련 효과와 정서 처리 조절을 연결하여 신경정신과적 치료법의 핵심적인 중개 연구 간극을 해결합니다.
- 운용적 가치: SNAP-IV 기저 평가와 관해/반응 추적을 활용하여 위험 조정된 진행 결정을 가능하게 합니다.
- 전략적 가치: 중재 반응자(70% 관해)와 부분 반응자(25% 증상 감소)를 식별하여 계층화된 개발 경로를 설정함으로써 포트폴리오 우선순위 결정을 지원합니다.
파이프라인 및 워크플로우 통합
이 방법은 타겟 검증부터 리드 화합물 발굴까지의 발견 연속체(discovery continuum) 내에 적합하며, ADHD 관련 프로그램에서 초기 화합물 스크리닝 및 기전적 리스크 감소(mechanistic de-risking)에 정보를 제공할 수 있는 행동학적 엔드포인트를 제공합니다.
- 발견 생물학: 인지적 PASS 프로세스와 정서 조절 장애 사이의 상호작용이 학습 및 행동 결손을 유발한다는 가설을 검증합니다.
- 스크리닝: 고처리량 행동 평가에 적합하며 정량화 가능한 결과값(정확도, 반응 시간, 오류 패턴)을 제공하는 go/no-go 과제를 제공합니다.
- 분석: 관해(전체 증상 해소 이상) 및 반응(25% 이상 감소) 임계값을 사용하여 중재 전후 성능의 통계적 비교를 가능하게 합니다.
- 중개 연구: 정서 조절 메커니즘을 통해 인지 재활을 실제 기능적 개선과 연결함으로써 바이오마커 정렬 작업을 지원합니다.
- 기업적 재사용: 컴퓨터 기반 과제와 SNAP-IV 평가 체계는 ADHD 증상을 대상으로 하는 다양한 중재법을 평가하기 위한 재사용 가능한 플랫폼을 형성합니다.
운영 및 기업 영향
- 과학적 가치: 귀납적 학습과 은유적 소통이 실행 기능 및 정서 조절에 미치는 영향을 분리함으로써 기전적 모호성을 줄입니다.
- 운용적 가치: 표준화된 비디오 교육, 언어 선택 및 세션 기록(코드/지역 추적)을 통해 다기관 일관성을 유지하여 재현성을 보장합니다.
- 전략적 가치: 인지-정서 경로의 표적 결합에 대한 조기 정량적 증거를 제공함으로써 go/no-go 결정 능력을 향상시킵니다.
- 포트폴리오 영향: 관해율 및 반응률에 기반한 위험 조정 우선순위 설정을 가능하게 하여, 신경정신과적 개발의 후기 단계 실패 위험을 줄입니다.
실행 시 고려 사항
- 인지 신경심리학, PASS 이론 및 에릭슨식 간접 의사소통 기법에 대한 전문 지식이 필요합니다.
- PC 기반의 The Adventures of Fundi 소프트웨어 운용 및 보조 설명 영상에 의존합니다.
- 일관된 SNAP-IV 채점 및 과제 수행을 위해 임상의, 인지 훈련사, 데이터 분석가 간의 팀 간 표준화가 필요합니다.
- 적응 고려 사항으로는 언어 현지화, 연령에 적합한 은유적 콘텐츠, 프로토콜 연속성을 위한 보호자 교육 등이 포함됩니다.
- 실질적인 제한 사항으로는 6개월 동안의 지속적인 참가자 참여에 대한 의존도와 치료사의 간접 의사소통 전달 방식에 따른 잠재적 변동성이 있습니다.
