건강 과학 학생을 위한 프로젝트 기반 학습 지침: 데이터 마이닝 및 정성적 기술을 사용한 분석
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13:44 분
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2022년 12월 9일
2022년 12월 9일
•여기에서는 건강 과학 학생(20-56세)을 위한 프로젝트 기반 학습 방법론의 행동 분석을 위한 프로토콜을 제시합니다. 이 프로토콜은 모니터링 도구를 통해 e-러닝과 혼합 학습(b-Learning)에서 참가자의 성과를 쉽게 비교할 수 있습니다. 결과는 교육 데이터 마이닝 및 정성적 기술을 사용하여 분석됩니다.
Chapters in this video
0:05
Introduction
1:52
Participant Recruitment
2:10
Collecting Consents and Briefing the Participants
2:29
Assessing the Students' Prior Knowledge
2:41
Informing the Students About the Project-Based Teaching Methodology and the Different Resources to be Used
3:17
Choice of Case Study
3:37
Description of the Scope of the Project Intervention
3:58
Description of the Professionals Working in the Intervention Area
4:15
Description of the Intervention Case Study
4:24
Creation of the Intervention Program
5:00
Production of a Project Document
5:10
Presentation of the Project
5:17
Follow-Up of Students' Work
5:28
Analyzed in Groups
5:41
Evaluation of Student Satisfaction with Project-Based Learning
5:55
Data Analysis
9:05
Representative Results
12:01
Conclusions
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