Name: The Grid Learning Task: Examining the Effects of Overlap Type on New Learning Within Healthy Adult Participants (Video) | JoVE Journal
Uploaded: 2026-07-31T14:05:00.000+00:00
Duration: 8 min 26 s
Description: Learn the Grid Learning Task to examine how object and location overlap affect spatial memory in healthy adults. This method reveals interference and facilitation effects in cognitive psychology research.

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<ol>
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</ol>

<table><tbody><tr><td>Bank of Standardized Stimuli (BOSS) set</td><td>Bank of Standardized Stimuli (BOSS)</td><td>N/A</td><td>(Stimuli) Standardized set of object images used for stimulus presentation. See References 12&ndash;13.</td></tr><tr><td>Computer (desktop or laptop)</td><td>Any manufacturer</td><td>N/A</td><td>(Equipment) Standard desktop or laptop computer used to run PsychoPy. No specialized hardware required.</td></tr><tr><td>Consent form</td><td>Author-generated</td><td>N/A</td><td>(Participant materials) IRB-approved consent document used to obtain written informed consent prior to participation.</td></tr><tr><td>Debriefing form</td><td>Author-generated</td><td>N/A</td><td>(Participant materials) Post-experiment debriefing document explaining study purpose and procedures.</td></tr><tr><td>Demographic form</td><td>Author-generated</td><td>N/A</td><td>(Participant materials) Questionnaire used to collect age and demographic information. Data were reported in aggregate to maintain anonymity.</td></tr><tr><td>Feedback form</td><td>Author-generated</td><td>N/A</td><td>(Participant materials) Post-task questionnaire assessing participant strategies and subjective experience during the task.</td></tr><tr><td>Grid Learning Task program (PsychoPy script)</td><td>Author-generated</td><td>N/A</td><td>(Software) Custom PsychoPy-based task implementing the Grid Learning Task. Version used in this study corresponds to Supplementary File S1. Executed using PsychoPy v2024.2.4. Available at https://www.psychopy.org.</td></tr><tr><td>Monitor / display</td><td>Any manufacturer</td><td>N/A</td><td>(Equipment) Standard computer monitor used to present the 8 &times; 8 grid stimuli. Screen size adjusted to ensure full grid visibility.</td></tr><tr><td>Mouse / trackpad</td><td>Any manufacturer</td><td>N/A</td><td>(Equipment) Standard input device used for drag-and-drop placement of objects within the grid.</td></tr><tr><td>PsychoPy</td><td>Open Science Tools Ltd.</td><td>Version 2024.2.4</td><td>(Software) Open-source experiment control software used to run task. Available at https://www.psychopy.org.</td></tr></tbody></table>

그리드 학습 과제: 건강한 성인 참가자 내 새로운 학습에 미치는 중첩 유형 연구

The Grid Learning Task: Examining the Effects of Overlap Type on New Learning Within Healthy Adult Participants

In everyday life, people often need to remember the locations of objects, such as where a car was parked on a given day. A key question is whether a ...

본 연구는 수정된 피험자 내 그리드 학습 과제를 사용하여, 객체 및 공간적 중첩이 모두 포함된 정보 학습에 사전 지식이 어떤 영향을 미치는지 조사하는 데 중점을 둡니다. 기존의 피험자 간 프로토콜과 달리, 이 적응형 피험자 내 과제는 개인별로 모든 중첩 유형을 테스트하여 개인차로 인한 혼란 변수를 제거합니다.먼저, PsychoPy를 사용하여 격자 학습 과제 프로그램을 엽니다. Run 버튼을 클릭하고 프로그램이 파일럿 테스트 모드가 아닌지 확인합니다. 메시지가 나타나면 참가자에게 미리 배정된 참가자 식별 번호를 입력하도록 안내합니다. OK 버튼을 클릭하여 계속 진행합니다. 프로그램을 시작합니다. 프로그램에 연습 단계와 학습 격자 단계가 표시되면, 참가자가 스페이스바를 눌러 안내 사항을 넘기도록 안내합니다. Mac에서는 Command 키를, Windows에서는 Control 키를 더하기(+) 또는 빼기(-) 키와 함께 눌러 격자의 네 모서리가 모두 보일 때까지 화면 크기를 조정하도록 안내합니다. 하나의 객체가 포함된 작은 3-by-3 격자를 제시하여 첫 번째 연습 단계를 시작합니다. 학습 화면을 4초 동안 표시하고, 유지 간격 동안 고정 십자선을 제시합니다. 객체가 격자 아래에 배치된 빈 격자를 표시합니다. 참가자에게 객체를 적절한 위치에 배치하도록 요청한 다음, 피드백을 제공하고 다음 단계로 진행하게 합니다. 두 번째 연습 단계를 시작합니다. 두 개의 객체가 포함된 전체 크기의 8-by-8 격자를 제시합니다. 학습 화면을 8초 동안 표시하는 것을 제외하고는 첫 번째 연습 단계와 동일한 주기를 반복합니다. 참가자가 응답을 제출하면 모든 객체 위치가 올바르게 배치되었는지 나타내는 피드백 화면을 표시합니다. 틀린 경우 이를 표시합니다.학습 그리드 단계의 시작을 알리는 안내 화면을 표시하십시오. 참가자가 스페이스바를 누르고 화면의 안내를 따라 단계를 시작하게 하십시오. 흰색 배경 위에 8x8 그리드로 배열된 8개의 서로 다른 일상 용품이 포함된 학습 화면을 제시하십시오. 학습 화면을 8초 동안 표시한 후, 참가자에게 물체의 위치를 기억하도록 지시하십시오. 타일의 모서리 공유를 허용하십시오. 3초 동안 고정 십자 표시가 나타나는 유지 간격 화면을 제시한 다음, 물체 이미지들이 그리드 아래에 무작위로 배열된 빈 8x8 그리드를 제시하고, 참가자에게 각 물체를 기억한 위치에 배치하도록 요청하십시오. 참가자가 각 물체를 그리드

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연구

JoVE Journal

Behavior

행동

성인 동물 신생아 이가있는 과립 세포의 통합을 연구하는 방법이 설명되어 있습니다. 이 기술은 생체내 기능 통합 확인할 수 electrophysiological 녹음 뒤에 신생아 뉴런을 라벨 설계 레트로 바이러스를 사용합니다.

성인에서 태어난 뉴런의 통합을 공부

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공간 탐색 구역에서 &#39;학습 연구에 적외선 분광학 가까이 MazeSuite 및 기능 사용

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색상에 읽어 감각적 편지 컬러 협회 훈련

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