Socialisatie en zelfregulatie tijdens de peutertijd

Socialisatie is het proces waardoor kinderen gewoonten, vaardigheden, waarden en motieven aanleren.

Dit helpt hen om verantwoordelijke en productieve leden van de samenleving te worden.

Vroege socialisatie omvat compliantie, waarbij kinderen leren om aan ouderlijke verwachtingen te voldoen voordat zij maatschappelijke regels leren.

Na verloop van tijd verschuift socialisatie naar internalisatie, waarbij kinderen regels niet langer volgen om beloningen te verdienen of straffen te vermijden.

In plaats daarvan volgen zij maatschappelijke regels, omdat zij geloven dat dit de juiste manieren zijn om zich te gedragen.

Een ander belangrijk aspect van socialisatie is zelfregulatie.

Het is het vermogen van een kind om hun gedrag zelfstandig te beheersen om aan sociale verwachtingen te voldoen.

Zelfregulatie ondersteunt de socialisatie door fysieke, cognitieve, emotionele en sociale ontwikkeling te combineren.

Ten eerste stelt fysieke groei kinderen in staat om hun acties te beheersen voor zelfregulatie.

Vervolgens gebruiken kinderen cognitieve vaardigheden om de instructies van de verzorger te onthouden en te begrijpen.

Emotionele beheersing helpt kinderen om sterke emoties, zoals frustratie, te beheersen.

Ten slotte bevorderen sociale factoren, zoals positieve interacties tussen ouder en kind en ondersteuning van de autonomie van het kind, de zelfregulatie.