Bestendige praktijk verbetert de precisie van gecoördineerde bewegingen. Hier introduceren we een pellet bereiken taak die is ontworpen om het leren en het geheugen van de voorpoot deskundigen in muizen te evalueren.
Een abonnement op JoVE is vereist om deze inhoud te bekijken. Log in of start vandaag met uw gratis proefperiode.
Methodenartikel
Studie Motor Ervaring Leren door Single-pellet bereiken Taken in Muizen
In dit artikel
Samenvatting
Samenvatting
Het bereiken van en het ophalen van objecten vereist nauwkeurige en gecoördineerde motorische bewegingen in de voorpoot. Wanneer muizen herhaaldelijk zijn opgeleid om te begrijpen en voedsel beloningen gepositioneerd op een specifieke locatie, hun motorische prestaties (gedefinieerd als nauwkeurigheid en snelheid) verbetert geleidelijk in de tijd, en plateaus te halen na aanhoudende training. Zodra een dergelijk verstrekkende vaardigheid wordt beheerst, heeft de verdere handhaving niet constant oefening nodig. Hier introduceren we een single-pellet bereiken taak om de aanschaf en het onderhoud van geschoolde voorpoot bewegingen in muizen te bestuderen. In deze video, beschrijven we eerst het gedrag van muizen die vaak worden aangetroffen in het leren en geheugen paradigma, en dan bespreken hoe deze gedragingen categoriseren en kwantificeren van de waargenomen resultaten. Gecombineerd met de muis genetica, kan dit paradigma worden gebruikt als een gedrags-platform om de anatomische onderbouwing, fysiologische eigenschappen en moleculaire mechanismen van leren en geheugen te verkennen.
Inleiding
Inzicht in de mechanismen van leren en geheugen is een van de grootste uitdagingen in de neurowetenschappen. In het motorische systeem, is het verwerven van nieuwe motorische vaardigheden met de praktijk vaak aangeduid als motorisch leren, terwijl het behoud van eerder geleerde motorische vaardigheden wordt beschouwd als motor geheugen 1. Het leren van een nieuwe motorische vaardigheid wordt meestal weerspiegeld in verbetering van de gewenste motorische prestaties in de tijd, tot een punt wanneer de motorische vaardigheden ofwel geperfectioneerd of tevredenheid consistent. Voor de meeste gevallen, kan de verworven motor geheugen blijven voor een lange tijd....
Toegang beperkt. Log in of start een proefperiode om deze inhoud te bekijken.
Protocol
Experimenten in dit manuscript beschreven werden uitgevoerd in overeenstemming met de uiteengezet door de Universiteit van Californië, Santa Cruz Institutional Animal Care en gebruik Comite richtlijnen en voorschriften.
1. Setup (zie ook Materials List)
- Gebruik gierst zaden als voedsel pellets.
- Gebruik een op maat gemaakte heldere plexiglas training kamer (20 cm hoog, 15 cm diep en 8,5 cm breed, gemeten van buiten, met de dikte van het plexiglas 0,5 cm) dat drie verticale sleuven (een sleuf op 'vormgeven' edge bevat, en twee sleuven aan de tegenovergestelde 'training' edge). De verticale sleuven moet 0....
Toegang beperkt. Log in of start een proefperiode om deze inhoud te bekijken.
Resultaten
Leercurve:
Beheersing van een motorische vaardigheid vereist vaak bestendige praktijk in de tijd. Een typische gemiddelde leercurve bestaat uit twee fasen: een eerste acquisitie fase waarin de kans op succes verbetert geleidelijk, en een latere consolidatie fase waarin het slagingspercentage het plateau (figuur 2C) bereikt. Opgemerkt de leercurve van individuele muizen variëren, verschillende muizen nemen verschillende aantallen dagen naar het plateau niveau, en de individuele .......
Toegang beperkt. Log in of start een proefperiode om deze inhoud te bekijken.
Discussie
Belang van het vormgeven fase:
Door de toegenomen bezorgdheid van zich in een onbekende omgeving, is het meestal moeilijk muizen worden getraind in een nieuwe omgeving 21,22. Daarom is het doel van de vormgeving is om muizen vertrouwd te maken met de opleiding kamer, de trainer (dwz hun angst te verminderen), en de eisen die taak (dwz zaad als voedselbron te identificeren). Een ander doel van de vormen is om de gewenste onderdelen van individuele muizen bepalen toek.......
Toegang beperkt. Log in of start een proefperiode om deze inhoud te bekijken.
Openbaarmakingen
De auteurs verklaren geen belangenconflicten.
Dankbetuigingen
Dit werk wordt ondersteund door een subsidie (1R01MH094449-01A1) van het National Institute of Mental Health aan YZ
....Toegang beperkt. Log in of start een proefperiode om deze inhoud te bekijken.
Materialen
| Naam | Bedrijf | Catalogusnummer | Opmerkingen |
|---|---|---|---|
| Trainingskamer in duidelijke acrylbox | Voor afmetingen, zie Figuur 1A | ||
| Kantelen bakje voor vormgeving | Op maat gemaakt van glazen platen, zie Figuur 1B | ||
| Voedselplatform voor training | Voor afmetingen, zie Figuur 1C | ||
| Millietzaden | Gefilterd uit “Wild Bird Food Dove and Quail Blend Wild Bird Food” (All Living Things) | ||
| Pincet | Voor het plaatsen van de zaden | ||
| Een weegschaal | Voor dagelijkse lichaamsgewicht meting | ||
| Een stopwatch | Voor tijdmeting tijdens vormgeving/trainingssessies |
Referenties
- Schmidt, R. A. Motor Learning Principles for Physical Therapy. Foundations for Physical Therapy. Contemporary Management of Motor Control Problems, Proceedings of the II STEP Conference. , Alexandria, VA. 49-63 (1991).
- Honda, M., Deiber, M. P., Ibanez, V., Pascual-Leone, A., Zhuang, P., Hallett, M.
Toegang beperkt. Log in of start een proefperiode om deze inhoud te bekijken.
Herprints en machtigingen
