Dichtisch luisteren

1. Apparatuur en stimuli

1. Gebruik twee sets hoofdtelefoons en twee stuks hardware voor het afspelen van auditieve stimuli. Uiteindelijk vereist het experiment de mogelijkheid om twee afzonderlijke auditieve signalen via afzonderlijke hoofdtelefoons af te spelen. Dit kan met een geluidsmixer of met een computer. Maar het kan eenvoudig en zonder technische expertise worden gedaan door twee afzonderlijke stukken hardware te gebruiken.
2. Selecteer drie verschillende opnamen met informatieve inhoud die kunnen worden getest op begrijpbaarheid. Deze opnamen zijn de stimuli voor dichotisch luisteren. Vragen over begrijpbaarheid zijn ook noodzakelijk.
   1. Een goede bron voor dit soort materiaal zijn openbaar beschikbare leesbegripteksten en vragen van examens zoals de Scholastic Aptitude Test. Voor deze demonstratie kunnen twee stukken tekst en hun bijbehorende vragen in Bijlage 1 worden gevonden.
3. Neem één persoon op die elk van de geselecteerde stukken voorleest en maak drie individuele audiobestanden.
4. Print de vragen voor elke passage af zodat de deelnemer deze kan invullen nadat hij de relevante opnamen heeft gehoord.

2. Procedure

1. Houd in gedachten dat het doel van dit experiment is om het vermogen om informatie te behouden voor selectief beluisterde stimuli te vergelijken met niet-beluisterde stimuli. Stel het experiment zo in dat het twee luister- en testessies omvat.
   1. De eerste sessie is een basislijn, met slechts een enkele audiopassage bedoeld om de basislijn van het luisterbegrip te meten zonder dat er een tweede stimulus aanwezig is.
   2. De tweede sessie omvat twee verschillende passages die gelijktijdig worden afgespeeld, een naar elk oor, met instructies om naar een van hen te luisteren.
2. Leg de instructies voor de basislijnconditie aan de deelnemer uit, als volgt:
   1. 'Op een gegeven moment zal ik je vragen om een hoofdtelefoon in elk van je oren te doen. Ik zal op play drukken en een kort stukje zal hardop aan je worden voorgelezen via de hoofdtelefoon in je rechteroor. Er komt niets uit de andere. Let op en luister goed terwijl het stukje wordt voorgelezen. Daarna zal je vragen worden gesteld over het stukje.'
3. Speel een van de passages af via de hoofdtelefoon die aan het rechteroor is bevestigd. Voor controledoeleinden moet de deelnemer een hoofdtelefoon in het linkeroor hebben, maar er mag niets doorheen worden afgespeeld.
4. Zodra het stukje is afgespeeld, geef de deelnemer de set vragen die erbij horen en laat ze 15 minuten de tijd om er zoveel mogelijk te beantwoorden.
5. Voor de dichotische conditie legt u de procedure aan de deelnemer uit, als volgt:
   1. 'Op een gegeven moment zal ik je vragen om opnieuw een hoofdtelefoon in elk van je oren te doen. En opnieuw wordt een stukje hardop voorgelezen via de hoofdtelefoon die naar je rechteroor wordt gespeeld. Let goed op dat stukje omdat je er vragen over zult krijgen. Maar deze keer wordt er een ander stukje hardop voorgelezen via de hoofdtelefoon in je linkeroor. Je moet je best doen om dat stukje te negeren en je aandacht op je rechteroor te richten.'
6. Zodra de deelnemer de hoofdtelefoons in zijn oren heeft, drukt u gelijktijdig op play op elke.
7. Wanneer de stukken zijn afgelopen, geeft u de deelnemer de vragen voor de twee passages. Ze moeten in hetzelfde document staan en willekeurig door elkaar gemixt zijn. Leg dit aan de deelnemer uit:
   1. 'Nu wil ik dat je zoveel mogelijk vragen beantwoordt over de stukken die je zojuist hebt gehoord. Ongeveer de helft van de vragen is afkomstig van het stukje waarvan ik je vroeg om op te letten. Maar de andere helft komt van het andere stukje. Doe je best. En als je het gevoel hebt dat je een antwoord niet weet, gok maar.'
8. Laat de deelnemer 30 minuten de tijd om de vragen te beantwoorden. Zodra de deelnemer is vertrokken, scoort u de antwoorden.
9. Zodra de vragen zijn gescoord, berekent u het juiste aandeel dat bij elke individuele passage hoort. Grafiek de scores.