Name: Het meten van Cardiac autonome zenuwstelsel (ANS) activiteit in Peuters - Rusten en Developmental Challenges (Video) | JoVE Journal
Uploaded: 2016-02-25T14:00:00.000+00:00
Duration: 8 min 22 s
Description: Leer niet-invasieve monitoring van het autonome zenuwstelsel bij 18 maanden oude peuters onder rust- en uitdagingsomstandigheden. Deze methode meet parasympathische en sympathische reacties.

ai_agent_IP

ai_agent

maintenance

instantTrialDurationMinutes

isBiopharma

enableNewMyJoveSectionDesign

educationFeatures

seoMetaApi

ai_copilot_institution_blacklist

ai_chat_institution_blacklist

freeAccessWindow

ssoRoleCapture

scheduledMaintenanceBanner

joveLabsFeatures

disable_autoplay_for_bots

extended_trial_duration

5 minutes

Dit onderzoek werd ondersteund door NIH 1 U01 HL097973, NHLBI 5 R01 HL116511-02, UCSF-CTSI Grant Number UL1 TR000004, het Robert Wood Johnson Health and Society Scholars Program en de Lisa and John Pritzker Family Foundation. De auteurs willen ook Michelle Stephens bedanken voor haar hulp bij het scoren van de ANS-gegevens, evenals Vanessa Tearnan, Marialma Gonzales-Cruz, Yurivia Cervantes, Amy Engler, Stephanie Grover en Karen Jones-Mason voor hun hulp bij het verzamelen van de ANS-gegevens, en Michael Coccia voor zijn hulp met de gegevens. We zijn ook dankbaar voor de families voor hun genereuze deelname aan dit onderzoek en voor de vrijwilligers die ons hielpen om dit protocol te testen en verfijnen, inclusief de twee kinderen van de eerste auteur. We willen ook onze mentoren waarderen die ons leerden over het meten van ANS en waarom het meten van ANS-responsiviteit betekenisvol is bij jonge kinderen: W. Thomas Boyce, Gary Bernston en Dave Lozano.

<ol><li>Berntson, G., Quigley, K., Lozano, D. Chapter 8, Cardiovascular Psychophysiology. <a target="_blank" href="http://scholar.google.com/scholar?hl=en&safe=off&q=author%3aBerntson%2C+G+%22Handbook+of+Psychophysiology%22">Handbook of Psychophysiology</a>. Cacioppo, J. T., Tassinary, L. G., Bernston, G. G. , Cambridge University Press. (2007).</li>
<li>Boyce, W. T., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Early+father+involvement+moderates+biobehavioral+susceptibility+to+mental+health+problems+in+middle+childhood%5BTitle%5D)+AND+%22J.+Am.+Acad.+Child+Adolesc.+Psychiatry%22%5BJournal%5D)">Early father involvement moderates biobehavioral susceptibility to mental health problems in middle childhood.</a> J. Am. Acad. Child Adolesc. Psychiatry. 45, 1510-1520 (2006).</li>
<li>Loman, M., Gunnar, M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Early+experience+and+the+development+of+stress+reactivity+and+regulation+in+children%5BTitle%5D)+AND+%22Neurosci.+Behav.+Physiol%22%5BJournal%5D)">Early experience and the development of stress reactivity and regulation in children.</a> Neurosci. Behav. Physiol. 34, 867-876 (2010).</li>
<li>Calkins, S. D., Graziano, P. A., Keane, S. P. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Cardiac+vagal+regulation+differentiates+among+children+at+risk+for+behavioral+problems%5BTitle%5D)+AND+%22Biol.+Psychol%22%5BJournal%5D)">Cardiac vagal regulation differentiates among children at risk for behavioral problems.</a> Biol. Psychol. 74, 144-153 (2007).</li>
<li>Kroenke, C. H., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Autonomic+and+Adrenocortical+Reactivity+and+Buccal+Cell+Telomere+Length+in+Kindergarten+Children%5BTitle%5D)+AND+%22Psychosom.+Med%22%5BJournal%5D)">Autonomic and Adrenocortical Reactivity and Buccal Cell Telomere Length in Kindergarten Children.</a> Psychosom. Med. 73, 533-540 (2011).</li>
<li>Obradović, J., Bush, N. R., Stamperdahl, J., Adler, N. E., Boyce, W. T. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Biological+sensitivity+to+context%3A+The+interactive+effects+of+stress+reactivity+and+family+adversity+on+socioemotional+behavior+and+school+readiness%5BTitle%5D)+AND+%22Child+Dev%22%5BJournal%5D)">Biological sensitivity to context: The interactive effects of stress reactivity and family adversity on socioemotional behavior and school readiness.</a> Child Dev. 81, 270-289 (2010).</li>
<li>Alkon, A., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Latino+children%27s+body+mass+index+at+2-3.5+years+predicts+sympathetic+nervous+system+activity+at+5+years%5BTitle%5D)+AND+%22Child+Obes%22%5BJournal%5D)">Latino children's body mass index at 2-3.5 years predicts sympathetic nervous system activity at 5 years.</a> Child Obes. 10, 214-224 (2014).</li>
<li>Alkon, A., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((The+ontogeny+of+autonomic+measures+in+6-+and+12-month-old+infants%5BTitle%5D)+AND+%22Dev.+Psychobiol%22%5BJournal%5D)">The ontogeny of autonomic measures in 6- and 12-month-old infants.</a> Dev. Psychobiol. 48, 197-208 (2006).</li>
<li>Conradt, E., Measelle, J., Ablow, J. C. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Poverty%2C+Problem+Behavior%2C+and+Promise%3A+Differential+Susceptibility+Among+Infants+Reared+in+Poverty%5BTitle%5D)+AND+%22Psychol.+Sci%22%5BJournal%5D)">Poverty, Problem Behavior, and Promise: Differential Susceptibility Among Infants Reared in Poverty.</a> Psychol. Sci. 24, 235-242 (2013).</li>
<li>Alkon, A., Boyce, W. T., Davis, N. V., Eskenazi, B. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Developmental+Changes+in+Autonomic+Nervous+System+Resting+and+Reactivity+Measures+in+Latino+Children+from+6+to+60+Months+of+Age%5BTitle%5D)+AND+%22J.+Dev.+Behav%22%5BJournal%5D)">Developmental Changes in Autonomic Nervous System Resting and Reactivity Measures in Latino Children from 6 to 60 Months of Age.</a> J. Dev. Behav. 32, 668-677 (2011).</li>
<li>Alkon, A., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Developmental+and+contextual+influences+on+autonomic+reactivity+in+young+children%5BTitle%5D)+AND+%22Dev.+Psychobiol%22%5BJournal%5D)">Developmental and contextual influences on autonomic reactivity in young children.</a> Dev. Psychobiol. 42, 64-78 (2003).</li>
<li>Boyce, W. T. <a target="_blank" href="http://scholar.google.com/scholar?hl=en&safe=off&q=author%3aBoyce%2C+WT+%22Developmental+Psychopathology%3A+Developmental+Neuroscience%22">Developmental Psychopathology: Developmental Neuroscience</a>. Ciccheti, D., Cohen, D. J. II, Wiley & Sons. 797-817 (2006).</li>
<li>Beauchaine, T. P., Gatzke-Kopp, L., Mead, H. K. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Polyvagal+Theory+and+developmental+psychopathology%3A+emotion+dysregulation+and+conduct+problems+from+preschool+to+adolescence%5BTitle%5D)+AND+%22Biol.+Psychol%22%5BJournal%5D)">Polyvagal Theory and developmental psychopathology: emotion dysregulation and conduct problems from preschool to adolescence.</a> Biol. Psychol. 74, 174-184 (2007).</li>
<li>Beauchaine, T. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Vagal+tone%2C+development%2C+and+Gray%27s+motivational+theory%3A+toward+an+integrated+model+of+autonomic+nervous+system+functioning+in+psychopathology%5BTitle%5D)+AND+%22Dev.+Psychopathol%22%5BJournal%5D)">Vagal tone, development, and Gray's motivational theory: toward an integrated model of autonomic nervous system functioning in psychopathology.</a> Dev. Psychopathol. 13, 183-214 (2001).</li>
<li>Conradt, E., Measelle, J., Poverty Ablow, J. C. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Problem+Behavior%2C+and+Promise%3A+Differential+Suceptibility+Among+Infants+Reared+in+Poverty%5BTitle%5D)+AND+%22Psychol.+Sci%22%5BJournal%5D)">Problem Behavior, and Promise: Differential Suceptibility Among Infants Reared in Poverty.</a> Psychol. Sci. 24, 235-242 (2013).</li>
<li>Porges, S. W. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((The+polyvagal+perspective%5BTitle%5D)+AND+%22Biol.+Psychol%22%5BJournal%5D)">The polyvagal perspective.</a> Biol. Psychol. 74, 116-143 (2007).</li>
<li>Boyce, W. T., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Autonomic+reactivity+and+psychopathology+in+middle+childhood%5BTitle%5D)+AND+%22Br.+J.+Psychiatry%22%5BJournal%5D)">Autonomic reactivity and psychopathology in middle childhood.</a> Br. J. Psychiatry. 179, 144-150 (2001).</li>
<li>Crowell, S., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Autonomic+correlates+of+attention-deficit%2Fhyperactivity+disorder+and+oppositional+defiant+disorder+in+preschool+children%5BTitle%5D)+AND+%22J.+Abnorm.+Psychol%22%5BJournal%5D)">Autonomic correlates of attention-deficit/hyperactivity disorder and oppositional defiant disorder in preschool children.</a> J. Abnorm. Psychol. 115, 174-178 (2006).</li>
<li>Raine, A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Autonomic+nervous+system+factors+underlying+disinhibited%2C+antisocial%2C+and+violent+behavior.+Biosocial+perspectives+and+treatment+implications%5BTitle%5D)+AND+%22Ann.+N.Y.+Acad.+Sci%22%5BJournal%5D)">Autonomic nervous system factors underlying disinhibited, antisocial, and violent behavior. Biosocial perspectives and treatment implications.</a> Ann. N.Y. Acad. Sci. 794, 46-59 (1996).</li>
<li>Boyce, W. T., Alkon, A., Tschann, J. M., Chesney, M. A., Alpert, B. S. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Dimensions+of+psychobiologic+reactivity%3A+Cardiovascular+responses+to+laboratory+stressors+in+preschool+children%5BTitle%5D)+AND+%22Ann.+Behav.+Med%22%5BJournal%5D)">Dimensions of psychobiologic reactivity: Cardiovascular responses to laboratory stressors in preschool children.</a> Ann. Behav. Med. 17, 315-323 (1995).</li>
<li>Bush, N. R., Boyce, W. T. The Contributions of Early Experience to Biological Development and Sensitivity to Context. <a target="_blank" href="http://scholar.google.com/scholar?hl=en&safe=off&q=author%3aBush%2C+NR+%22Handbook+of+Developmental+Psychopathology%22">Handbook of Developmental Psychopathology</a>. Lewis, M., Rudolph, K. D. , Springer. 287-309 (2014).</li>
<li>Matthews, K. A., et al. <a target="_blank" href="http://scholar.google.com/scholar?hl=en&safe=off&q=author%3aMatthews%2C+KA+%22Handbook+of+Stress%2C+Reactivity%2C+and+Cardiovascular+Disease%22">Handbook of Stress, Reactivity, and Cardiovascular Disease</a>. , John Wiley and Sons. (1986).</li>
<li>Alkon, A., Wolff, B., Boyce, W. <a target="_blank" href="http://scholar.google.com/scholar?hl=en&safe=off&q=author%3aAlkon%2C+A+%22The+Oxford+Handbook+of+Poverty+and+Child+Development%22">The Oxford Handbook of Poverty and Child Development</a>. Maholmes, V., King, R. , Oxford University Press. New York. (2012).</li>
<li>Berntson, G. G., Cacioppo, J. T., Quigley, K. S. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Autonomic+cardiac+control.+I.+Estimation+and+validation+from+pharmacological+blockades%5BTitle%5D)+AND+%22Psychophysiology%22%5BJournal%5D)">Autonomic cardiac control. I. Estimation and validation from pharmacological blockades.</a> Psychophysiology. 31, 572-585 (1994).</li>
<li>Sherwood, A., Allen, M. T., Obrist, P. A., Langer, A. W. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Evaluation+of+beta-adrenergic+influences+on+cardiovascular+and+metabolic+adjustments+to+physical+and+psychological+stress%5BTitle%5D)+AND+%22Psychophysiology%22%5BJournal%5D)">Evaluation of beta-adrenergic influences on cardiovascular and metabolic adjustments to physical and psychological stress.</a> Psychophysiology. 23, 89-104 (1986).</li>
<li>Calkins, S. D., Keane, S. P. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Cardiac+vagal+regulation+across+the+preschool+period%3A+Stability%2C+continuity%2C+and+implications+for+childhood+adjustment%5BTitle%5D)+AND+%22Dev.+Psychobiol%22%5BJournal%5D)">Cardiac vagal regulation across the preschool period: Stability, continuity, and implications for childhood adjustment.</a> Dev. Psychobiol. 45, 101-112 (2004).</li>
<li>Quigley, K., Stifter, C. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((A+comparative+validation+of+sympathetic+reactivity+in+children+and+adults%5BTitle%5D)+AND+%22Psychophysiology%22%5BJournal%5D)">A comparative validation of sympathetic reactivity in children and adults.</a> Psychophysiology. 43, 116-143 (2006).</li>
<li>Sherwood, A., Royal, S., Hutcheson, J., Turner, J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Comparison+of+impedance+cardiographic+measurements+using+band+and+spot+electrodes%5BTitle%5D)+AND+%22Psychophysiology%22%5BJournal%5D)">Comparison of impedance cardiographic measurements using band and spot electrodes.</a> Psychophysiology. 29, 734-741 (1992).</li>
<li>Allen, M. T., Matthews, K. A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Hemodynamic+responses+to+laboratory+stressors+in+children+and+adolescents%3A+the+influences+of+age%2C+race%2C+and+gender%5BTitle%5D)+AND+%22Psychophysiology%22%5BJournal%5D)">Hemodynamic responses to laboratory stressors in children and adolescents: the influences of age, race, and gender.</a> Psychophysiology. 34, 329-339 (1997).</li>
<li>van Dijk, A. E., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Measuring+cardiac+autonomic+nervous+system+%28ANS%29+activity+in+children%5BTitle%5D)+AND+%22J.+Vis.+Exp%22%5BJournal%5D)">Measuring cardiac autonomic nervous system (ANS) activity in children.</a> J. Vis. Exp. , (2013).</li>
<li>Treadwell, M. J., Alkon, A., Styles, L., Boyce, W. T. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Autonomic+nervous+system+reactivity%3A+children+with+and+without+sickle+cell+disease%5BTitle%5D)+AND+%22Nurs.+Res%22%5BJournal%5D)">Autonomic nervous system reactivity: children with and without sickle cell disease.</a> Nurs. Res. 60, 197-207 (2011).</li>
<li>Stifter, C. A., Dollar, J. M., Cipriano, E. A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Temperament+and+emotion+regulation%3A+the+role+of+autonomic+nervous+system+reactivity%5BTitle%5D)+AND+%22Dev.+Psychobiol%22%5BJournal%5D)">Temperament and emotion regulation: the role of autonomic nervous system reactivity.</a> Dev. Psychobiol. 53, 266-279 (2011).</li>
<li>Bar-Haim, Y., Marshall, P. J., Fox, N. A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Developmental+changes+in+heart+period+and+high-frequency+heart+period+variability+from+4+months+to+4+years+of+age%5BTitle%5D)+AND+%22Dev.+Psychobiol%22%5BJournal%5D)">Developmental changes in heart period and high-frequency heart period variability from 4 months to 4 years of age.</a> Dev. Psychobiol. 37, 44-56 (2000).</li>
<li>Beauchaine, T. P. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Physiological+Markers+of+Emotional+and+Behavioral+Dysregulation+in+Externalizing+Psychopathology%5BTitle%5D)+AND+%22Monogr.+Soc.+Res%22%5BJournal%5D)">Physiological Markers of Emotional and Behavioral Dysregulation in Externalizing Psychopathology.</a> Monogr. Soc. Res. 77, 79-86 (2012).</li>
<li>Kamarck, T. W., Lovallo, W. R. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Cardiovascular+reactivity+to+psychological+challege%3A+Conceptual+and+measurement+considerations%5BTitle%5D)+AND+%22Psychosom.+Med%22%5BJournal%5D)">Cardiovascular reactivity to psychological challege: Conceptual and measurement considerations.</a> Psychosom. Med. 65, 9-21 (2003).</li>
<li>Fox, N. A., Schmidt, L. A., Henderson, H. A., Marshall, P. J. Chapter 20, Developmental Psychophysiology: Conceptual and Methodological Issues. <a target="_blank" href="http://scholar.google.com/scholar?hl=en&safe=off&q=author%3aFox%2C+NA+%22Handbook+of+Psychophysiology%22">Handbook of Psychophysiology</a>. Cacioppo, J. T., Tassinary, L. G., Bernston, G. G. , Cambridge University Press. 453-481 (2007).</li>
<li>Gilissen, R., Koolstra, C., van Ijzendoorn, M., Bakermans-Kranenburg, M., van der Veer, R. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Physiological+reactions+of+preschoolers+to+fear-inducing+film+clips%3A+Effects+of+temperamental+fearfulness+and+quality+of+the+parent-child+relationship%5BTitle%5D)+AND+%22Dev.+Psychobiol%22%5BJournal%5D)">Physiological reactions of preschoolers to fear-inducing film clips: Effects of temperamental fearfulness and quality of the parent-child relationship.</a> Dev. Psychobiol. 49, 187-195 (2007).</li>
<li>Bush, N. R., Alkon, A., Stamperdahl, J., Obradović, J., Boyce, W. T. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Differentiating+Challenge+Reactivity+from+Psychomotor+Activity+in+Studies+of+Children%E2%80%99s+Psychophysiology%3A+Considerations+for+Theory+and+Measurement%5BTitle%5D)+AND+%22J.+Exp.+Child+Psychol%22%5BJournal%5D)">Differentiating Challenge Reactivity from Psychomotor Activity in Studies of Children’s Psychophysiology: Considerations for Theory and Measurement.</a> J. Exp. Child Psychol. 110, 62-79 (2011).</li>
</ol>

De auteurs verklaren dat ze geen concurrerende financiële belangen hebben.

Deze studie toonde aan dat, in een steekproef van 18 maanden oude kinderen, gestandaardiseerde rusten en uitdaging taken ontworpen om reacties te lokken uit een reeks van domeinen (schrikken, zintuiglijke, sociale, rust) heeft geleid tot een reeks van ANS reacties. De gemiddelde ANS antwoorden te vinden onder deze rust en uitdaging omstandigheden waren vergelijkbaar met ANS waarden door anderen die ANS responsiviteit hebben gemeten met jonge kinderen met behulp van soortgelijke taken 8,11,27,29 gemeld. Het ge...

Individuele verschillen in autonome zenuwstelsel van kinderen (ANS) reactiviteit spelen een belangrijke rol in de ontwikkeling en het onderhoud van de lichamelijke en geestelijke gezondheidsproblemen 12-16. Een groeiende hoeveelheid bewijsmateriaal blijkt dat individuele verschillen in ANS maatregelen in rust en reactiviteit zijn voorspellend voor variaties in de kinder- internaliserende en externaliserende psychopathologie 4,9,17-19 en lichamelijke gezondheid 7,20. Naast deze directe of de belangrijkste gevolgen van de ANS functioneren, een accumulerende lichaam van studies hebben aangetoond dat de reactiviteit van kinderen kunnen communiceren met contextuele risicofactoren, zoals bijwerkingen of echtelijke conflicten, tot matige die effecten op het welzijn en de gezondheid van kinderen (zie referentie 21 voor een review). Ondanks dit steeds meer aanwijzingen dat de autonome reactiviteit van kinderen speelt een rol in de gezondheidszorg over de levensloop, en de bijbehorende rente in die processen, is eris behoefte aan aanvullend onderzoek waarin de ontwikkeling van de ANS functioneren bij kinderen jonger dan drie jaar. De ANS bestaat uit twee takken, het parasympathische en sympathische zenuwstelsel. Het regelt de functie van inwendige organen (bijvoorbeeld, hartslag, ademhaling, spijsvertering en seksuele opwinding), grotendeels door onbewuste mechanismen, in reactie op elke dag en bijwerkingen 1. Het parasympathische zenuwstelsel (PNS) is de &#39;rust en herstellende&#39; systeem dat een lage hartslag in rust en herstellende staat handhaaft tijdens het slapen of te ontspannen het sympathische zenuwstelsel (SNS) is de &#39;fight or flight&#39; systeem dat reageert op noodsituaties of dreigende situaties door het versnellen van iemands hartslag 23. Respiratoire sinus aritmie (RSA) is een betrouwbare index van de PNS invloed op de cardiale functioneren, en pre-ejectie periode (PEP) is een betrouwbare index van de SNS invloed op de autodiac functioneren. Zowel RSA en PEP bleken geldige maatregelen via experimentele farmacologische blokkade in monsters van volwassenen 24,25 zijn. Meer recent is dit werk zich uitgebreid naar kinderen en adolescenten monsters, verder tot oprichting van RSA en PEP als valide en betrouwbaar maatregelen van ANS activiteit gedurende de ontwikkeling van 8,26,27. Betrouwbare cardiography impedantie metingen (PEP) middels band en spot elektrodes zijn gebruikt voor lange tijd bij volwassen monsters 28. Meer recent zijn parallelle meet- en analysetechnieken ook aangetoond betrouwbaar en valide in monsters van kinderen 11,29,30 te zijn, hoewel verzameling PEP maatregelen bij jonge kinderen is zeldzaam. Er is een bestaande grote hoeveelheid literatuur over PNS functioneren bij zuigelingen en jonge kinderen, met inbegrip van vagale toon en respiratoire sinus aritmie maatregelen. Er zijn minder studies van het gebruik van SNS PEP, en zeer weinig gelijktijdig onderzoek van zowel deparasympathische en sympathische zenuwstelsel, die van cruciaal belang voor het opbouwen van begrip van hun sterk geïntegreerde werking. Van de weinige studies van jonge kinderen PEP, de meeste vinden dat hun protocollen geen significante veranderingen groepsniveau in PEP produceren in antwoord op de uitdagingen 8,31. Studies hebben aangetoond dat er stabiliteit in rust PNS maatregelen te beginnen in kinderschoenen en ze hebben relaties met temperament, gedrag en gezondheid, 13,16,26,32,33 maar er is een beperkt begrip van SNS reageren en de stabiliteit in de tijd, relaties met de ontwikkeling, en de factoren die vorm te geven dat het ontwikkelingstraject. PNS reacties zijn voornamelijk toe te schrijven aan maatschappelijke betrokkenheid 16 en SNS reacties voorgesteld om na te denken &quot;vecht of vlucht reacties&quot; 1 als beloning gevoeligheid (zie referentie 34 voor een review). Bij jonge kinderen is het een uitdaging om specifieke uitdagingen te simuleren in een laboratory en hen te betrekken als gevolg van hun korte aandachtsspanne. Er zijn ook metingen uitdagingen voor de peuters die hinder kunt ondervinden met de zeven spot elektroden die nodig zijn om PNS en SNS gelijktijdig meten. Bovendien, binnen het gebied van de ontwikkeling van wetenschap, is er weinig normen over hoe te lokken &quot;stressreactiviteit&quot; voldoende, terwijl ook het respect voor ontwikkelingsbehoeften van kinderen en de ethiek in het werken met kinderen. Dit artikel bevat informatie over het beheer en het scoren van een gestandaardiseerd protocol bestaat uit rusten en uitdagende omstandigheden ontworpen om parasympathische en sympathische zenuwstelsel reacties van 18 maanden oude kinderen te lokken. ANS reactiviteit wordt meestal opgevat als de fysiologische respons op een externe stimulus discrete opzichte van een vergelijking of rusttoestand, die verschilt individuele organismen 22. Onderzoek van het vroege leven etiologie van mentale en fysieke hijalth problemen heeft ertoe geleid dat wetenschappers bijzonder geïnteresseerd in het begrijpen van de reactiviteit van kinderen tot situaties die adaptief reageren op te roepen of kan worden beschouwd als stressvol uitdagingen te zijn. Het overwicht van literatuur noemt dit fenomeen &quot;stressreactiviteit&quot;, maar ondervindt uitdagende stimuli heeft het potentieel om responsen opwekken in een breed scala van domeinen. Zo beschreef het protocol hieronder is ontworpen om ANS reacties uitlokken over meerdere domeinen, waaronder twee vormen van rust (terwijl u luistert naar een rustgevende slaapliedje en tijdens het kijken naar een rustige, neutrale video) en drie ontwikkelingsachterstand passende uitdagingen voor de 18-maanden oud: anticipatie / schrikken (jack-in-the-box), sensorische (citroensap), en sociaal-emotionele (luisteren naar een zieke baby huilen). Het protocol werd aangepast van onze bestaande protocollen voor 12 maanden oud 8 en 3-5 jarigen 11, om ervoor te ontwikkelingsgebied uitdagende, boeiende en aanvaardbaar voor kleuters (18-21 Maanden). Hier presenteren we de Developmental Challenges Protocol (DCP) en ANS gegevens van de 18 maanden oude studie bezoek van de Stress, Eten en Early Development (SEED) Studie van zwangere vrouwen en hun nakomelingen. Maternal deelnemers met gezonde zwangerschappen werden gerekruteerd tijdens 2013-14 voor een studie van gewichtstoename tijdens de zwangerschap en prenatale stress en overgewicht, een laag inkomen, en raciaal en etnisch divers. geïnformeerde toestemming ouders voor de studie van haar nageslacht werd verkregen vlak na de geboorte weer voor het begin van de gegevensverzameling voor de hier gerapporteerde studie, wanneer het nageslacht waren 18-21 maanden tijdens 2014-2015.

<table><tbody><tr><td>ANS-apparatuur</td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>Laptop en voedingskabel&nbsp;</td><td>Dell</td><td>60-0107-3.0</td><td>Mindware BioLab-software vereist een pc met 2 USB-poorten</td></tr><tr><td>ANS-gegevensverzamelingsoftware</td><td>Mindware</td><td>contact bedrijf</td><td>BioLab-verwervingsprogramma</td></tr><tr><td>ANS-gegevensverwervingseenheid en snoeren</td><td>Mindware</td><td>50-3711-08</td><td>BioNex 8-slotschassis</td></tr><tr><td>Snap-leidingen</td><td>Mindware</td><td>93-0498-00</td><td>2 wit, 2 rood, 2 bruin, 1 zwart</td></tr><tr><td>Spot-elektroden</td><td>Kendall</td><td>31112496</td><td>130 model; 7 voor elke beoordeling + extra's-om altijd in een ritssluitingszak te worden verzegeld)</td></tr><tr><td>ANS-score-/bewerkingssoftware</td><td>Mindware</td><td>contact bedrijf</td><td>HRV-analyse, versie 3.1.0F en IMP-analyse, versie 3.1.0I</td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>Protocolapparatuur</td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>tabletcomputer</td><td>Apple</td><td></td><td>iPad; voor het afspelen van audio- en videoclips</td></tr><tr><td>draagbare luidspreker</td><td>Polariod</td><td>PBT510</td><td></td></tr><tr><td>Jack in the Box</td><td>Schylling</td><td>SMJB</td><td>Sock Monkey-thema</td></tr><tr><td>Citroensap</td><td>ReaLemon</td><td>98077</td><td>0,14 oz schappenbestendige pakketten</td></tr><tr><td>Weidepipetten</td><td>Grainger</td><td>6FAV9</td><td>1 ml maat, wegwerp</td></tr><tr><td>Portiebekers</td><td>Dart Solo Con</td><td>250PC</td><td>2,5 oz, wegwerp, plastic</td></tr><tr><td>audiobestanden van babygeschrei</td><td>Alkon lab</td><td></td><td>30 sec clip opgenomen in een neonatale intensive care-eenheid</td></tr><tr><td>audiobestand van baseline-lullabies</td><td>Rockabye Baby Music</td><td></td><td>60 sec van 'Across the Universe' op 'Rockabye Baby Lullaby Renditions of the Beatles' CD</td></tr><tr><td>audiobestand van laatste lullaby</td><td>Rockabye Baby Music</td><td></td><td>60 sec van 'Here Comes the Sun' op 'Rockabye Baby Lullaby Renditions of the Beatles' CD</td></tr><tr><td>videobestand van neutrale video</td><td></td><td></td><td>2 min van Baby Einstein-video</td></tr><tr><td>Intrekbare meetlint</td><td>Rollfix</td><td>TM04</td><td></td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>Diverse materialen</td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>Stortzuil</td><td></td><td></td><td>om alle elektronica aan te sluiten</td></tr><tr><td>2-polige adapter voor stroomonderbreker</td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>Videocamera</td><td>Sony</td><td></td><td>Handycam HDR-CX440</td></tr><tr><td>Video-encoder, voeding en invoerkabels</td><td>Mindware</td><td>50-8614-01</td><td>optioneel; om video- en ANS-bestanden te synchroniseren</td></tr><tr><td>Babydoekjes en gaas</td><td></td><td></td><td>voor het schoonmaken en drogen van de vette huid</td></tr><tr><td>Speelgoed</td><td></td><td></td><td>om kinderen af te leiden tijdens de beoordeling</td></tr><tr><td>Visuele hulpmiddelen</td><td></td><td></td><td>foto's van kind met elektroden, beschrijving van protocol om aan deelnemers te tonen</td></tr><tr><td>Script van protocol voor onderzoeksassistenten</td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>Oplaadkabels voor tablet en luidspreker</td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>Pop en stickers</td><td></td><td></td><td>voor demonstratie indien nodig</td></tr></tbody></table>

het meten van cardiac autonome zenuwstelsel (ans) activiteit in peuters - rusten en developmental challenges

Measuring Cardiac Autonomic Nervous System (ANS) Activity in Toddlers - Resting and Developmental Challenges

Het autonome zenuwstelsel (ANS) bestaat uit twee takken, het parasympathische en sympathische zenuwstelsel, en controleert de functie van de inwendige organen (zoals hartslag, ademhaling, spijsvertering) en reageert op elke dag en bijwerkingen 1. ANS maatregelen bij kinderen zijn gevonden verband te houden met gedragsproblemen, emotieregulatie en gezondheid 2-7. Derhalve van de factoren die van invloed ANS ontwikkeling tijdens de vroege kinderjaren is belangrijk. Beide takken van de ANS invloed op jonge kinderen cardiovasculaire reacties op stimuli en zijn niet-invasief gemeten, via externe controle op de apparatuur, met behulp van valide en betrouwbaar de fysiologische veranderingen 8-11. Er zijn echter weinig studies van zeer jonge kinderen met gelijktijdige metingen van de parasympathische en sympathische zenuwstelsel, hetgeen het begrip van de geïntegreerde werking van beide systemen beperkt. Bovendien, de Majority van de bestaande studies van jonge kinderen rapporteren over rusten ANS maatregelen zuigelingen of hun reactiviteit tot veelgebruikte moeder-kind interactie paradigma&#39;s, en minder bekend is over ANS reactiviteit aan andere uitdagende omstandigheden. Wij presenteren een onderzoeksopzet en gestandaardiseerd protocol voor een niet-invasieve en snelle analyse van cardiale autonome controle bij 18 maanden oude kinderen. We beschrijven methoden voor de continue monitoring van het parasympathische en sympathische takken van het ANS onder rust- en uitdaging omstandigheden tijdens een woning of laboratorium bezoek en bieden beschrijvende bevindingen uit onze steekproef van 140 etnisch diverse peuters met gevalideerde apparatuur en scoring software. Resultaten bleek dat dit protocol een reeks van fysiologische reacties op zowel de rust- en ontwikkelingsgebied uitdagende omstandigheden kan produceren, zoals aangegeven door veranderingen in de hartslag en de indices van parasympathische en sympathische activiteit. Individuen aangetoond variabiliteit in rustende niveaus, responses voor uitdagingen en uitdaging reactiviteit, die extra bewijs dat dit protocol is bruikbaar voor het onderzoek van ANS individuele verschillen voor kleuters biedt.

De SEED studie namen 162 moeder-kind dyades (37% Afro-Amerikaans, 30% Latina; 16% wit; 17% anders of multiraciale). Voor de 18 maanden bezoek, hebben we de in-persoon assessment met 140 kinderen (87% van de geregistreerde monster); 6 deelnemers weggetrokken, en de overige deelnemers waren onbereikbaar of niet beschikbaar voor dit bezoek. De weigering tarief voor ANS het verzamelen van gegevens onderdeel van het bezoek was 3/140 (2%) voor moeders beschikbaar voor dit bezoek. Drie bezoeken werden uitgevoerd na 21 maanden ...

We beschrijven de methoden voor de continue monitoring van het autonome zenuwstelsel onder rust en uitdaging omstandigheden met 18 maanden oude kinderen. De resultaten onthulden dat dit protocol zinvolle fysiologische reacties kan produceren beide takken van het autonome zenuwstelsel en wekken aanzienlijke variabiliteit van patronen van reacties.

Het meten van Cardiac autonome zenuwstelsel (ANS) activiteit in Peuters - Rusten en Developmental Challenges

The autonomic nervous system (ANS) consists of two branches, the parasympathetic and sympathetic nervous systems, and controls the function of internal ...

Het algemene doel van dit protocol is om niet-invasief hartmetingen van het parasympathische en sympathische zenuwstelsel te monitoren en beoordelen bij 18 maanden oude kinderen in rust en uitdagingsomstandigheden. Metingen van het autonome zenuwstelsel bij jonge kinderen in rust en uitdagingsomstandigheden kunnen helpen bij het beantwoorden van belangrijke vragen over hoe jonge kinderen biologisch reageren op uitdagingen in hun omgeving. Het grote voordeel van deze techniek is dat het een gevalideerd, gestandaardiseerd protocol biedt voor het beoordelen van parasympathische en sympathische zenuwstelselreacties in een onderbelichte leeftijdsgroep.Deze techniek vergroot ons vermogen om biologische reactiviteit bij jonge kinderen te bestuderen, evenals factoren die voorspellen variatie in die reactiviteit, en die inzicht kunnen geven in latere gezondheidstoestanden. De rol van de kindbeoordelaar zal worden gedemonstreerd door Zoe Caron en de rol van computeroperator door Vanessa Tearnan, onderzoeksassistenten uit mijn laboratorium. Begin met het beoordelen van het protocol met de moeder van het kind.Praat vervolgens op een vriendelijke manier met de peuter om de peuter comfortabel te maken voordat je het protocol start. Laat de kindbeoordelaar de elektroden op de nek en romp van het kind aanbrengen terwijl de computeroperator het kind afleidt. Voor dit protocol moet elke elektrode op de huid minimaal drie centimeter van de aangrenzende elektroden worden aangebracht om een goede signaalgeleiding te garanderen.Controleer deze minimale afstand door de lengte tussen de centra van elke elektrode te meten, druk vervolgens op het schuim rond de gel om ervoor te zorgen dat de elektrode goed op de huid hecht. Verzamel nu vier impedantie-elektroden, waarvan er twee op de nek en twee op de romp van het kind worden geplaatst. Plaats de eerste elektrode die is bevestigd aan de rode negatieve aansluiting op het midden van de onderrug.Plaats vervolgens de tweede elektrode die is bevestigd aan de witte negatieve aansluiting op het borstbeen net boven het xyphoïdproces. Plaats de derde elektrode die is bevestigd aan de witte positieve aansluiting links van de suprasternale inkeping op de rand van het sleutelbeen. Plaats vervolgens de vierde elektrode die is bevestigd aan de rode positieve aansluiting op de achterkant van de nek van het kind.Loceert drie elektrocardiogram- of ECG-elektroden. Plaats de eerste ECG-elektrode, bevestigd aan de bruine negatieve aansluiting, lengtelings langs het rechter sleutelbeen. Druk op het schuim van de elektrode en voel het sleutelbeen.Plaats de tweede ECG-elektrode, bevestigd aan de bruine positieve aansluiting, op de linker onderste rib. Druk op het schuim van de elektrode en voel de rib. Plaats vervolgens de derde ECG-aardelektrode, bevestigd aan de zwarte negatieve aansluiting, op de onderste rechter rib van het kind, zodat deze in lijn staat met de onderste linker ribelektrode.Bondel en klem de onderste uiteinden van de aansluitingen aan de kleding van het kind om beweging te minimaliseren. Laat de computeroperator de computer controleren. Betrokken vervolgens het kind en bespreek de activiteiten in het protocol met de moeder.Schakel de autonome zenuwstelsel- of ANS-dataverwervingseenheid in om de cardiale impedantie en ECG-signalen te verwerven. Laat de computeroperator na vijf minuten de signalen controleren om er zeker van te zijn dat ze er normaal uitzien en schakel de videocamera in. Bied het kind een zacht speeltje aan als ze zich tijdens deze periode ongemakkelijk voelen.Toon tenslotte een computerafbeelding van de hartactiviteit van het kind aan de moeder en leg uit wat elk signaal vertegenwoordigt op het ECG. Toon de hartslagen en impedantiesignalen, die de bloedstroom door de longen en het hart aangeven. Geef tijdens deze taken de computeroperator de opdracht om de F-toetsen in te drukken om belangrijke protocolstappen in de ANS-gegevens te markeren, zoals hier te zien is.Druk op F11 om aan te geven dat een taak vroegtijdig is beëindigd of voor eventuele grote protocolproblemen die zich voordoen, zoals een elektrode die eraf valt. Begin door de mediaspeler op de tablet te openen en het eerste minuut lange slaapliedje af te spelen. Houd de tablet buiten bereik van het kind.Houd vervolgens een springdoos voor het kind, maar houd deze iets buiten bereik. Draai langzaam de arm en speel muziek tot de sokpop opduikt. Start vervolgens de citroensaptaak.Plaats twee druppels geconcentreerd citroensap op het midden van de tong van het kind, iets naar achteren vanaf de voorkant, zodat het sap niet van de tong rolt. Wacht gedurende tien seconden in stilte met een vriendelijke, neutrale uitdrukking. Vertel vervolgens het kind dat het tijd is om wat water te drinken en laat de kindbeoordelaar hen een slok water aanbieden.Laat de computeroperator de F4-toets indrukken wanneer het water wordt aangeboden. Speel vervolgens een 30 seconden durende opname van een ziek kind dat huilt op de tablet. Gevolgd door het tweede minuut lange rustige slaapliedje.Houd vervolgens de tablet ongeveer 12 centimeter van het gezicht van het kind en toon het kind de twee minuten durende neutrale video. Deze continue monitoring van het autonome zenuwstelsel onder rust- en uitdagingsomstandigheden bij 18 maanden oude kinderen wordt samengevat in 30 seconden blokken binnen ons scoreprogramma. Deze software berekent gemiddeld de hartslag, ademhalingssnelheid, respiratoire sinusaritmie en pre-ejectieperiode van het kind gedurende elke 30 seconden interval.Deze methode heeft met succes significante ANS-verandering vastgelegd tussen kalmerende activiteiten en ontwikkelingsdagende taken. Verminderingen in respiratoire sinusaritmie en pre-ejectieperiode weerspiegelen autonome reactiviteit door parasympathische terugtrekking en sympathische activering, respectievelijk. We kunnen ook de variabiliteit in reacties beoordelen, zoals bij hartslag, binnen elke taak, over kinderen heen.Dit is cruciaal voor het onderzoeken van individuele verschillen in ANS-activiteit. Het meten van autonome reacties van kinderen op ont

measuring-cardiac-autonomic-nervous-system-ans-activity-toddlers

Research

JoVE Journal

Medicine

Geneeskunde

Gestandaardiseerde, uitgebreide en volledig kwantitatieve testen van autonome functies is beschreven. De autonome testen bestaan ​​uit de beoordeling van alle drie grote autonome domeinen waaronder cardiovagal, adrenerge en sudomotorische. De ernst en de verdeling van dysautonomie wordt gekwantificeerd met behulp van composiet Autonome Ernst Scores.

Kwantitatieve Autonomic Testen

De NICU Network Neurobehavioral Scale (NNNS) werd ontwikkeld als een evaluatie van de at-risk kind. Het doel van dit artikel is om de NNNS beschrijven, bieden video voorbeelden van de NNNS procedures en discussiëren over de manieren waarop het examen is gebruikt.

Beoordeling en evaluatie van de High Risk Pasgeborene: De NICU Network Neurobehavioral Schaal

Meting van het autonome zenuwstelsel activiteit regel beperkt de onderzoeker en deelnemer aan het laboratorium, dat een intimiderende omgeving kan bieden aan kinderen. De VU Ambulante Monitoring System (VU-AMS) apparaat kan cardiale autonome controle in elke omgeving op te nemen. De VU-AMS bleek zeer vatbaar voor het testen bij kinderen.

Meten Cardiac autonome zenuwstelsel (ANS) Activiteit bij kinderen

Een gedetailleerd protocol voor een experimentele paradigma om de effectiviteit waarmee de kinderen te regelen emotie wordt beschreven beoordelen. Kinderen worden willekeurig toegewezen aan specifieke emotie regulatie strategieën, negatieve emoties worden opgewekt met filmfragmenten, en veranderingen te gebruiken in de daaropvolgende psychofysiologie index van de mate waarin de regulatie van emoties effectief is.

Psychofysiologische beoordeling van de effectiviteit van Emotion verordening Strategies in Childhood

Hier presenteren we een protocol voor het beheer van de video-georefereerde rating van wederzijdse sociale gedrag (vrRSB) met behulp van een papieren of een online versie. Deze enquête kwantificeert RSB, een voorwaarde voor sociale competentie, in peuters door "video-referentie" items waarbij een onderwerp wordt vergeleken met een referentie-kind getoond in een drie minuten durende video.

Gebruik van een Video anker scoren voor snelle seriële beoordeling van sociale communicatie in peuters

We tonen een 24u hartslag opname methodologie ter evaluatie van de invloed van hersenschudding over het herstel traject in jeugd atleten, binnen een ecologisch geldige context.

Autonome functie na hersenschudding in jeugd atleten: een verkenning van de hartfrequentie-variabiliteit met behulp van 24-uurs opname methodologie

Dit protocol is ontworpen voor het meten van beloning anticipatie en verwerking bij jonge kinderen met en zonder autisme. Het protocol is in het bijzonder ontworpen om te bestuderen van de neurale correlaten van beloning tijdens sociale en nonsocial voorwaarden voor beloning tussen de voorwaarden van de beheersing.

Een Protocol van de elektrofysiologie bij maatregel beloning anticipatie en verwerking bij kinderen

Dit protocol beschrijft een methode voor het berekenen van de hartslagvariabiliteit (HRV) van het elektrocardiogram (ECG) golfvormen. Golfvormen van continue hartslag (HR) opnames tijdens actieve video game (AVG) sessies werden gebruikt om de aërobe prestaties van de jeugd met cerebrale parese (CP) te meten.

Hartslagvariabiliteit berekenen van ECG-gegevens van jongeren met cerebrale parese tijdens actieve video game sessies

Deze studie stelt een op versnellingsmeters gebaseerde methode voor om fysieke activiteit (PA) en fysieke activiteit in de vrije tijd (LTPA) objectief te meten bij Chinese kinderen die tafeltennistraining in clubs accepteren.

Fysieke activiteitsmeting bij kinderen die tafeltennistraining accepteren

Een betrouwbare home-based manier om de taalbegrip van zeer jonge normaal ontwikkelende kinderen, evenals die met autisme, beschreven beoordelen. De methode analyseert kinderen oog staar terwijl die side-by-side beelden maar waarbij een audio dat slechts een beeld overeenkomt. Prikkels zijn ontworpen met jonge deelnemers in het achterhoofd.

Draagbare Intermodal Preferentiële zoek (IPL): Onderzoek taalbegrip bij zich normaal ontwikkelende peuters en jonge kinderen met autisme

Leer niet-invasieve monitoring van het autonome zenuwstelsel bij 18 maanden oude peuters onder rust- en uitdagingsomstandigheden. Deze methode meet parasympathische en sympathische reacties.

Het meten van Cardiac autonome zenuwstelsel (ANS) activiteit in Peuters - Rusten en Developmental Challenges

Meer video's verkennen