Name: Psychofysische Tracking Methode om smaakvoorkeuren bij kinderen en volwassenen Meet (Video) | JoVE Journal
Uploaded: 2016-07-16T13:00:00.000+00:00
Duration: 9 min 17 s
Description: Leer een psychofysische trackingmethode om smaakvoorkeuren bij kinderen en volwassenen te meten. Deze techniek helpt onderzoekers om de meest geprefereerde zoetheidsgraad te bepalen voor voedingsonderzoek.

ai_agent_IP

ai_agent

maintenance

instantTrialDurationMinutes

isBiopharma

enableNewMyJoveSectionDesign

educationFeatures

seoMetaApi

ai_copilot_institution_blacklist

ai_chat_institution_blacklist

freeAccessWindow

ssoRoleCapture

scheduledMaintenanceBanner

joveLabsFeatures

disable_autoplay_for_bots

extended_trial_duration

5 minutes

Dit werk werd ondersteund door het National Institute of Deafness and Other Communication Disorders (NIDCD), National Institutes of Health (NIH) [subsidienummer R01 DC011287] en NIH postdoctorale trainingssubsidie (T32-DC00014). De inhoud valt uitsluitend onder de verantwoordelijkheid van de auteurs en vertegenwoordigt niet noodzakelijkerwijs de officiële opvattingen van NIDCD of NIH. De financierende instanties hadden geen rol in het ontwerp en de uitvoering van het onderzoek; in het verzamelen, analyseren en interpreteren van de gegevens; of in de voorbereiding of inhoud van het manuscript.

Deze methode is door het Office of Regulatory Affairs goedgekeurd aan de Universiteit van Pennsylvania. Voor het onderzoek studies hierin beschreven, werd geïnformeerde toestemming verkregen van elke volwassene en geïnformeerde instemming van elk kind van zeven jaar of ouder. 1. Algemene overwegingen <ol><li> Het gedrag van de preferentie-test in een comfortabele, privé-ruimte die ideaal heeft een wastafel voor onderwerpen om oplossingen te spuwen tijdens het testen. Als een wastafel niet beschikbaar is, geef proefpersonen een kop waarin te spuwen. </li></ol> 2. testmaterialen <ol><li> Het verkrijgen van 1-L maatkolven, 1-L amberkleurige glazen flessen en 100 ml amberkleurige glazen flessen voor de voorbereiding, de opslag en afgifte van oplossingen. Voor het testen, te verkrijgen zijn: 30 ml wegwerp geneesmiddel bekers oplossingen; drinkbekers met water te spoelen tussen de proeven; een stopwatch om inter-pair en inter-series intervallen te controleren; gedestilleerd water voor oplossing preparaten en voor het spoelen; een beker voor slijm (als de testkamer een wastafel bevat); een vel papier gelabeld met de nummers 1 en 2 die de volgorde van de proeven; en een tracking rooster (figuur 1) voor gegevensregistratie. </li></ol><img alt="Figuur 1" src="/files/ftp_upload/54163/54163fig1.jpg" /> Figuur 1. Tracking roosters voor het opnemen van sucrose voorkeur. De oplossing gepresenteerd eerste wordt onderstreept in elk rooster. <a href="https://www.jove.com/files/ftp_upload/54163/54163fig1large.jpg" target="_blank">Klik hier om een grotere versie van deze figuur te bekijken.</a> <ol start="2"><li> Reinig en ontsmet alle flessen in een autoclaaf, en het etiket elk met de datum en de stimulus label: A, B, C, D, E Weeg de juiste hoeveelheid sucrose oplossingen A vormen tot E (tabel 1). </li><li> Making oplossing per keer, van adequate g of sucrose (tabel 1) in 1 liter maatkolf en vul aan de lijn op de kolf met gedestilleerd water. Mixen om de sucrose te ontbinden. Zodra sucrose is opgelost, breng de oplossing op de juiste label 1 L amberkleurige glazen fles. </li><li> Bewaar de oplossing bevattende flessen in de koelkast (4 ° C) gedurende maximaal een week. Herhaal stap 2,3 om de resterende vier oplossingen maken. Oplossingen is voldoende om ongeveer 25-30 proefpersonen zijn. </li><li> Construct volgen rooster subjectgegevens opnemen met mal in figuur 1. Label elke raster met serie nummer (1 of 2) en de concentraties van sucrose oplossingen en omvatten speelt de begin- en eindtijden van elke reeks op te nemen. Onder andere een column op elk rooster om notities zo nodig op te nemen tijdens de test. </li></ol> 3. Onderwerp en testen Voorbereiding <ol><li> Instrueer volwassenen uit eten of drinken te onthouden en te instrueren de ouders op kind partic niet opgevenmers iets te eten of te drinken gedurende tenminste 1 uur voor het testen. </li><li> Twee uur vóór de test verwijdert oplossingen uit de koelkast, breng circa 100 ml elk de juiste label 100 ml amberkleurige glazen flessen, en laat de oplossing tot kamertemperatuur te equilibreren. </li><li> Seat het onderwerp op een tafel voor het vel papier gelabeld met de nummers 1 en 2, en dat het onderwerp wennen aan de testkamer en de tester gedurende ten minste 10 min. </li></ol> 4. Psychofysische Methode Opmerking: De voorkeur test is een twee-serie, geforceerde keuze, gepaarde vergelijking bijhouden techniek waarbij proefpersonen gevraagd om te proeven (zonder slikken) paren van oplossingen van verschillende concentraties en om te wijzen op de oplossing die ze verkiezen. Hieronder staan ​​de inleidende mondelinge instructies gegeven aan kinderen en volwassen proefpersonen op het ogenblik van de test, gevolgd door onderzoeker instructies over hoe u de voorkeur test uit te voeren. <ol><li> verbale Instructions naar Onderwerpen <ol><li> Pediatric onderwerpen <ol><li> Laat de bekers aan het onderwerp en zegt:. &quot;We gaan om een ​​spel te spelen met de dingen te proeven Hier zijn twee kopjes U proeft wat er in de eerste beker, swish het rond je mond, maar niet doorslikken, en. ik zal u vertellen wanneer het te spugen in de gootsteen (of beker). u krijgt dan je mond spoelen met water, en dan proeven wat er in de tweede beker. ik zal u vertellen wanneer het te spugen. dan wil ik u punt waar degene die je beter de eerste of de tweede u krijgt dan twee keer je mond spoelen met water, en we zullen dit opnieuw doen Er is geen goed of fout antwoord;.. we willen weten welke je wilt beter.&quot; </li></ol></li><li> Adolescenten en volwassenen <ol><li> Laat de bekers aan het onderwerp en zegt:. &quot;We gaan om u oplossingen te proeven geven Hier zijn twee kopjes U proeft wat er in de eerste beker, slis is aroun.d uw mond, maar niet doorslikken, en ik zal u vertellen wanneer het te spugen in de gootsteen (of beker). U zult dan je mond spoelen met water, en dan proeven wat er in de tweede beker. Ik zal u vertellen wanneer het te spugen. Dan wil ik u wijzen op welke je wilt beter de eerste of de tweede. U zult dan twee keer je mond spoelen met water, en we zullen dit opnieuw doen. Er zijn geen goede of foute antwoorden; we willen weten welke je beter bevalt. &quot; </li></ol></li></ol></li><li> Investigator Instructions <ol><li> Voor Series 1, begint door twee koppen, die respectievelijk 5 ml van oplossing B en 5 ml oplossing D op een vel papier gelabeld met de nummers 1 en 2 voor het onderwerp: Place oplossing B op nummer 1 te proeven eerste. Plaats oplossing D op nummer 2 en de deelnemer smaak tweede. In Series 1, altijd plaats de zwakkere (lagere) concentratie oplossing van het paar in de nummer 1 positie. Het gebruik van het net inFiguur 1, onderstrepen de concentratie die eerst wordt gepresenteerd (oplossing B). </li><li> Instrueer het onderwerp aan de oplossing in stand 1 te proeven door zwiepende; na 5 sec instrueren het onderwerp ophoesten, om zijn of haar mond met water te spoelen en weer te spuwen. </li><li> Instrueer het onderwerp aan de oplossing in stand 2 proeven door swishing, en spuwen na 5 sec. </li><li> Aan de proefpersoon te wijzen aan de oplossing het onderwerp houdt beter. Als het onderwerp zegt dat ze willen beiden, instrueren het onderwerp nogmaals wijzen op degene die ze willen beter. De cirkel X startplaats (figuur 1) die overeenkomt met voorkeursconcentratie van het onderwerp. </li><li> Instrueer het onderwerp zijn of haar mond tweemaal spoelen met water en te spuwen. Gebruik de timer 1 min wachten presenteren het volgende paar oplossingen. </li><li> Voor de tweede vergelijking van oplossingen Series 1, koppelt de voorkeursconcentratie van de eerste vergelijking met de <strong&gt; lagere aangrenzende concentratie. Als bijvoorbeeld het onderwerp oplossing D liefst oplossing B in het eerste paar, presenteer het tweede paar bestaat uit oplossingen C en D. Place C (lagere concentratie) in positie 1 en oplossing D op positie 2. Geef aan welke oplossingen worden voorgesteld door markering X op het net en onderstrepen het X die overeenkomt met de gegevens in positie 1 oplossing (in dit geval oplossing C). </li><li> Herhaal dit proces tot het onderwerp kiest dezelfde concentratie wanneer voorgesteld met zowel een lagere als hogere aangrenzende concentratie (bv., Als het onderwerp kiest C wanneer gecombineerd zowel B en D), of als het onderwerp kiest namelijk de laagste (A) of de hoogste concentratie (E) twee keer achter elkaar. </li><li> Noteer voorkeursconcentratie elk onderwerp van Series 1 op de grid, en wacht 3 min voor het begin Series 2. </li><li> Voor Series 2, giet 5 ml van elk van oplossingen B en D in wegwerpbekers, enPlaats oplossing D op nummer 1 en oplossing B op nummer 2 voor het onderwerp. In serie 2, wordt de sterker (hogere) concentratie oplossing van het paar altijd het nummer 1 positie geplaatst. Het raster, onderstrepen de concentratie die wordt voorgesteld eerst (D). </li><li> Instrueer het onderwerp te proeven en te spuwen de oplossingen na het protocol dat wordt gebruikt voor de Series 1 zoals beschreven in de stappen 4.2.2-4.2.8. </li><li> Voor de tweede vergelijking van oplossingen Series 2, koppel de voorkeursconcentratie van de eerste vergelijking met de aangrenzende hogere concentratie. Als bijvoorbeeld het onderwerp liever oplossing D voor oplossing B in het eerste paar, aanwezig oplossingen E en D in het tweede paar, het plaatsen van oplossing E (hogere concentratie) in stand 1. </li><li> Herhaal dit proces tot het onderwerp kiest dezelfde concentratie wanneer voorgesteld dat een onderste en hogere aangrenzende concentreren of als het onderwerp kiest namelijk de laagste of de hoogste concentratiop twee keer na elkaar. </li><li> Noteer geprefereerde concentratie van het onderwerp van de Reeks 2 door cirkelen op de grid. </li><li> Bepaal het gewenste niveau van sucrose het onderwerp door berekening van het geometrische gemiddelde van de opstelling van de beide series (de vierkantswortel van het product van de twee concentraties) concentraties: Meetkundig gemiddelde = √ (series 1 voorkeur) x (serie 2 voorkeur) </li></ol></li></ol>

<ol><li>Desor, J. A., Maller, O., Turner, R. E. <a target="_blank" href="http://scholar.google.com/scholar?hl=en&safe=off&q=author%3aDesor%2C+JA+%22Preference+for+sweet+in+humans%3A+infants%2C+children+and+adults.+In+Taste+and+development%3A+the+genesis+of+sweet+preference%22">Preference for sweet in humans: infants, children and adults. In Taste and development: the genesis of sweet preference</a>. Weiffenbach, J. M. , US Government Printing Office. 161-172 (1977).</li>
<li>Mennella, J. A. Taste and smell. <a target="_blank" href="http://scholar.google.com/scholar?hl=en&safe=off&q=author%3aMennella%2C+JA+%22Pediatric+Neurology%3A+Principles+and+Practice%22">Pediatric Neurology: Principles and Practice</a>. Swaiman, K. F., Ashwall, S., Ferriero, D. , CV Mosby Company. Ch. 9 135-149 (2006).</li>
<li>Birch, L. L., Anzman-Frasca, S. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Learning+to+prefer+the+familiar+in+obesogenic+environments%5BTitle%5D)+AND+%22Nestle+Nutr+Workshop+Ser+Pediatr+Program%22%5BJournal%5D)">Learning to prefer the familiar in obesogenic environments.</a> Nestle Nutr Workshop Ser Pediatr Program. 68, 187-196 (2011).</li>
<li>Drewnowski, A., Rehm, C. D. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Consumption+of+added+sugars+among+US+children+and+adults+by+food+purchase+location+and+food+source%5BTitle%5D)+AND+%22Am+J+Clin+Nutr%22%5BJournal%5D)">Consumption of added sugars among US children and adults by food purchase location and food source.</a> Am J Clin Nutr. 100 (3), 901-907 (2014).</li>
<li>Department of Agriculture and U.S. Department of Health and Human Services. <a target="_blank" href="http://scholar.google.com/scholar?hl=en&safe=off&q=%22Dietary+Guidelines+for+Americans%2C+2010.+7th+edn%22">Dietary Guidelines for Americans, 2010. 7th edn</a>. , U.S. Government Printing Office. (2010).</li>
<li>Sugars intake for adults and children. , World Health Organization. Available from: 
 <a target="_blank" href="http://www.who.int/nutrition/publications/guidelines/sugars_intake/en/">http://www.who.int/nutrition/publications/guidelines/sugars_intake/en/</a> (2015).</li>
<li>Chambers, E. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Commentary%3A+conducting+sensory+research+in+children%5BTitle%5D)+AND+%22J+Sens+Stud%22%5BJournal%5D)">Commentary: conducting sensory research in children.</a> J Sens Stud. 20 (1), 90-92 (2005).</li>
<li>Laing, D. G., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Tests+for+screening+olfactory+and+gustatory+function+in+school-age+children%5BTitle%5D)+AND+%22Otolaryngol+Head+Neck+Surg%22%5BJournal%5D)">Tests for screening olfactory and gustatory function in school-age children.</a> Otolaryngol Head Neck Surg. 139 (1), 74-82 (2008).</li>
<li>Mennella, J. A., Beauchamp, G. K. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Optimizing+oral+medications+for+children%5BTitle%5D)+AND+%22Clin+Ther%22%5BJournal%5D)">Optimizing oral medications for children.</a> Clin Ther. 30 (11), 2120-2132 (2008).</li>
<li>Chen, A. W., Resurreccion, A. V. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Age+appropriate+hedonic+scales+to+measure+food+preferences+of+young+children%5BTitle%5D)+AND+%22J+Sens+Stud%22%5BJournal%5D)">Age appropriate hedonic scales to measure food preferences of young children.</a> J Sens Stud. 11 (2), 141-163 (1996).</li>
<li>Li, X. E., Lopetcharat, K., Drake, M. A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Parents%27+and+children%27s+acceptance+of+skim+chocolate+milks+sweetened+by+monk+fruit+and+stevia+leaf+extracts%5BTitle%5D)+AND+%22J+Food+Sci%22%5BJournal%5D)">Parents' and children's acceptance of skim chocolate milks sweetened by monk fruit and stevia leaf extracts.</a> J Food Sci. 80 (5), 1083-1092 (2015).</li>
<li>Guinard, J. X. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Sensory+and+consumer+testing+with+children%5BTitle%5D)+AND+%22Trends+Food+Sci+Technol%22%5BJournal%5D)">Sensory and consumer testing with children.</a> Trends Food Sci Technol. 11 (8), 273-283 (2000).</li>
<li>Popper, R., Kroll, J. J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Conducting+sensory+research+with+children%5BTitle%5D)+AND+%22J+Sens+Stud%22%5BJournal%5D)">Conducting sensory research with children.</a> J Sens Stud. 20 (1), 75-87 (2005).</li>
<li>Leon, F., Couronne, T., Marcuz, M. C., Koster, E. P. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Measuring+food+liking+in+children%3A+a+comparison+on+non+verbal+methods%5BTitle%5D)+AND+%22Food+Qual+Prefer%22%5BJournal%5D)">Measuring food liking in children: a comparison on non verbal methods.</a> Food Qual Prefer. 10 (2), 93-100 (1999).</li>
<li>Mennella, J. A., Lukasewycz, L. D., Griffith, J. W., Beauchamp, G. K. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Evaluation+of+the+Monell+forced-choice%2C+paired-comparison+tracking+procedure+for+determining+sweet+taste+preferences+across+the+lifespan%5BTitle%5D)+AND+%22Chem+Senses%22%5BJournal%5D)">Evaluation of the Monell forced-choice, paired-comparison tracking procedure for determining sweet taste preferences across the lifespan.</a> Chem Senses. 36 (4), 345-355 (2011).</li>
<li>Coldwell, S. E., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Gustation+assessment+using+the+NIH+Toolbox%5BTitle%5D)+AND+%22Neurology%22%5BJournal%5D)">Gustation assessment using the NIH Toolbox.</a> Neurology. 80 (11), Suppl 3 20-24 (2013).</li>
<li>Beauchamp, G. K., Cowart, B. J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Preference+for+high+salt+concentrations+among+children%5BTitle%5D)+AND+%22Dev+Psychol%22%5BJournal%5D)">Preference for high salt concentrations among children.</a> Dev Psychol. 26 (4), 539-545 (1990).</li>
<li>Cowart, B. J., Beauchamp, G. K. Early development of taste perception. <a target="_blank" href="http://scholar.google.com/scholar?hl=en&safe=off&q=author%3aCowart%2C+BJ+%22Psychological+Basis+of+Sensory+Evaluation%22">Psychological Basis of Sensory Evaluation</a>. McBride, R., MacFie, H. , Elsevier. 1-17 (1990).</li>
<li>Mennella, J. A., Pepino, M. Y., Reed, D. R. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Genetic+and+environmental+determinants+of+bitter+perception+and+sweet+preferences%5BTitle%5D)+AND+%22Pediatrics%22%5BJournal%5D)">Genetic and environmental determinants of bitter perception and sweet preferences.</a> Pediatrics. 115 (2), 216-222 (2005).</li>
<li>Mennella, J. A., Pepino, M. Y., Lehmann-Castor, S. M., Yourshaw, L. M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Sweet+preferences+and+analgesia+during+childhood%3A+effects+of+family+history+of+alcoholism+and+depression%5BTitle%5D)+AND+%22Addiction%22%5BJournal%5D)">Sweet preferences and analgesia during childhood: effects of family history of alcoholism and depression.</a> Addiction. 105 (4), 666-675 (2010).</li>
<li>Mennella, J. A., Finkbeiner, S., Lipchock, S. V., Hwang, L. D., Reed, D. R. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Preferences+for+salty+and+sweet+tastes+are+elevated+and+related+to+each+other+during+childhood%5BTitle%5D)+AND+%22PLoS+One%22%5BJournal%5D)">Preferences for salty and sweet tastes are elevated and related to each other during childhood.</a> PLoS One. 9 (3), e92201(2014).</li>
<li>Kim, J. Y., Prescott, J., Kim, K. O. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Patterns+of+sweet+liking+in+sucrose+solutions+and+beverages%5BTitle%5D)+AND+%22Food+Qual+Prefer%22%5BJournal%5D)">Patterns of sweet liking in sucrose solutions and beverages.</a> Food Qual Prefer. 36, 96-103 (2014).</li>
<li>Pepino, M. Y., Mennella, J. A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Factors+contributing+to+individual+differences+in+sucrose+preference%5BTitle%5D)+AND+%22Chem+Senses%22%5BJournal%5D)">Factors contributing to individual differences in sucrose preference.</a> Chem Senses. 30, Suppl 1 319-320 (2005).</li>
<li>Mennella, J. A., Finkbeiner, S., Reed, D. R. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((The+proof+is+in+the+pudding%3A+children+prefer+lower+fat+but+higher+sugar+than+do+mothers%5BTitle%5D)+AND+%22Int+J+Obes+%28Lond%29%22%5BJournal%5D)">The proof is in the pudding: children prefer lower fat but higher sugar than do mothers.</a> Int J Obes (Lond). 36 (10), 1285-1291 (2012).</li>
<li>Pepino, M. Y., Mennella, J. A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Effects+of+cigarette+smoking+and+family+history+of+alcoholism+on+sweet+taste+perception+and+food+cravings+in+women%5BTitle%5D)+AND+%22Alcohol+Clin+Exp+Res%22%5BJournal%5D)">Effects of cigarette smoking and family history of alcoholism on sweet taste perception and food cravings in women.</a> Alcohol Clin Exp Res. 31 (11), 1891-1899 (2007).</li>
<li>Schmidt, H. J., Beauchamp, G. K. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Adult-like+odor+preferences+and+aversions+in+three-year-old+children%5BTitle%5D)+AND+%22Child+Dev%22%5BJournal%5D)">Adult-like odor preferences and aversions in three-year-old children.</a> Child Dev. 59 (4), 1136-1143 (1988).</li>
<li>Temple, E. C., Hutchinson, I., Laing, D. G., Jinks, A. L. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Taste+development%3A+differential+growth+rates+of+tongue+regions+in+humans%5BTitle%5D)+AND+%22Brain+Res+Dev+Brain+Res%22%5BJournal%5D)">Taste development: differential growth rates of tongue regions in humans.</a> Brain Res Dev Brain Res. 135 (1-2), 65-70 (2002).</li>
<li>Mennella, J. A., Bobowski, N. K. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((The+sweetness+and+bitterness+of+childhood%3A+Insights+from+basic+research+on+taste+preferences%5BTitle%5D)+AND+%22Physiol+Behav%22%5BJournal%5D)">The sweetness and bitterness of childhood: Insights from basic research on taste preferences.</a> Physiol Behav. , (2015).</li>
<li>Bertino, M., Beauchamp, G. K., Engelman, K. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Long-term+reduction+in+dietary+sodium+alters+the+taste+of+salt%5BTitle%5D)+AND+%22Am+J+Clin+Nutr%22%5BJournal%5D)">Long-term reduction in dietary sodium alters the taste of salt.</a> Am J Clin Nutr. 36 (6), 1134-1144 (1982).</li>
<li>Bertino, M., Beauchamp, G. K., Engelman, K. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Increasing+dietary+salt+alters+salt+taste+preference%5BTitle%5D)+AND+%22Physiol+Behav%22%5BJournal%5D)">Increasing dietary salt alters salt taste preference.</a> Physiol Behav. 38 (2), 203-213 (1986).</li>
</ol>

De auteurs verklaren dat ze geen concurrerende financiële belangen hebben.

De Monell twee-series, gedwongen-choice, gepaarde-vergelijking bijhouden techniek hier beschreven is consequent gebruikt om de zoete smaak voorkeur onder bijna 2.000 racistisch en etnisch diverse onderwerpen zo jong als 5 jaar vast te stellen. De preferente test, die voor kinderen is ingebed binnen de context van een spel, gevoelig is voor de cognitieve beperkingen van kinderen en is een broodnodige methode om de kloof in de leeftijd passende psychofysische onderzoeksmethoden voor pediatrische populaties te vullen. Als ...

Het gevoel van smaak zeggenschap heeft over een van de belangrijkste beslissingen die we maken: of om iets te eten of niet. Vanaf de geboorte, de mensen laten een sterke voorkeur voor zoete smaak 1 -het trekt de pasgeborene om moedermelk en signaleert de aanwezigheid van de calorieën uit voedzame voedingsmiddelen (bijv., Fruit) 2. Hoewel dit aangeboren eigenschap een voordeel verleent om te overleven in een omgeving van schaarste, is een individuele voorkeur voor zoete gekoppeld aan een levensmiddel omgeving die suiker in overvloed levert leidde tot overconsumptie van gezoete levensmiddelen 3. De huidige schattingen suggereren dat 13,1-17,5% van de kinderen en 11,2-14,5% van de totale energie-inname volwassenen &#39;is afgeleid van toegevoegde suikers 4; in beide gevallen, blijven ver boven de nationale en internationale voedingsadviezen 5,6. Ondanks het belang van de smaak bij het bepalen van voedselkeuze en intake, en het verband tussen voeding en gezondheid,methoden om nauwkeurig te beoordelen smaak hedonistische zijn beperkt, in het bijzonder voor gebruik met pediatrische populaties 7-9. Een van de meest gebruikte methoden kind hedonische categorie schalen 10-12, welke omvat het kiezen van een antwoord van een reeks afzonderlijke alternatieven toenemende voorkeur betekenen. Deze alternatieven worden vaak afgebeeld met smileygezichten 10 of verbale descriptors variërend van &quot;super slecht&quot; tot &quot;super goed&quot; 13, en zijn bruikbaar voor het bepalen of een kind je naad een stimulus of niet. Ranking procedures, waarin een onderwerp nodig is om verschillende keuzes door hoe goed ze zijn geliefd te bestellen (bijv., Van meest tot minst leuk vond), worden ook vaak gebruikt en zijn bedoeld om informatie over te brengen op de relatieve zin van stimuli 13,14. Hoewel beide methoden leveren waardevolle informatie op twee afzonderlijke dimensies van hedonistische respons, noch rechtstreeks beoordeelt smaak voorkeur, in het bijzonder the concentratie van een stimulus waargenomen optimale smakelijkheid te zijn. De hierin beschreven werkwijze is speciaal ontwikkeld voor de meeste gewenste niveau van een tastant door directe vergelijking van paren van stimuli van variërende concentraties van een individu te bepalen, het omzeilen van de noodzaak voorkeur vanaf Beoordeling stimuli individueel beoordeeld op een sequentiële monadische wijze afleiden, zoals vaak toegepast in psychofysische testen. Hier hebben we detail het protocol voor de Monell twee-series, gedwongen-choice, gepaarde-vergelijking bijhouden techniek voor het bepalen zoete smaak voorkeuren 15,16. De methode werd in eerste instantie ontwikkeld voor het meten van zout voorkeur 17,18. Het werd later aangepast voor het meten sucrose voorkeur 19,20, getest maten van betrouwbaarheid en validiteit 15, en geselecteerd voor de National Institutes of Health toolbox Evaluatie Neurologische en gedragsfuncties als mogelijk om deze eenDe eoordeel kinderen zoete smaak voorkeur voor klinische, epidemiologische en longitudinale studies 16. De werkwijze, wat gewoonlijk niet meer dan 15 minuten in beslag, is gebruikt om het meest gewenste niveau van sucrose tussen honderden kinderen, adolescenten en volwassenen 15,19-25 meten. In een studie van 949 patiënten, slechts 5% van de 356 kinderen getest waren niet in staat om beide series van de zoete voorkeur test uit te voeren als gevolg van ongericht gedrag of het niet de taak 15 te begrijpen, aandacht voor de geschiktheid van de methode voor de pediatrische populatie. Kortom, na een 1-uur snelle instemmende patiënten worden met paren sucrose oplossingen met verschillende concentraties (3-36%) in twee series testen, met de laagste concentratie die in de eerste positie in elk paar in de eerste serie. Onderwerpen proeven van het paar oplossingen en krijgen de opdracht om te wijzen op de oplossing die ze verkiezen. Latere paren van oplossingen zijn presteerde gebaseerd op voorkeursconcentratie van het onderwerp in het voorgaande paar. De proef wordt voortgezet totdat het onderwerp kiest dezelfde sucrose concentratie tweemaal opzichte van een onderste en een hogere concentratie, of tot het onderwerp kiest de laagste (3%) of hoog (36%) concentratie tweemaal achtereen. Het protocol wordt herhaald in omgekeerde volgorde, met hogere concentraties die in de eerste positie in elk paar. Gemiddeld is de methode vereist 7 presentaties oplossing 16 paren. De beschreven werkwijze is bijzonder effectief voor gebruik met kinderen, omdat deze onderneming verscheidene methodologische problemen vaak vergeten in andere psychofysische proeven: (1) de methode van korte duur en niet een volgehouden concentratievermogen vereist; (2) de twee achter elkaar protocol waarbij oplossingsconcentraties worden gecompenseerd tussen de reeks controles op positie voorspanning; (3) de executiewaarde keuze procedure omzeilt de neiging van kinderen aanbeantwoorden vragen bevestigend 26; (4) het gebruik van een hele mond plaats van een regionaal smakende protocol vertegenwoordigt leeftijdsgerelateerde verschillen in groei en omvang van de tong 27; en (5) instrueert kinderen wijzen op hun meest geprefereerde concentratie sucrose adressen potentiële cognitieve beperkingen door eliminatie van de noodzaak van een verbale reactie 19. Sinds de ontwikkeling, de Monell twee-series, gedwongen-choice, gepaarde-vergelijking volgen techniek consequent verschillen in zoete smaak voorkeur als een functie van de leeftijd 15,28, ras / etniciteit 15,23, smaak receptor genotype 19,24 geopenbaard, familiegeschiedenis van alcoholisme 20,25, en depressieve symptomen bij pediatrische populaties 20. Daarnaast wordt zoete smaak voorkeur zoals gemeten met deze methode in verband met voorkeur voor suiker in voedingsmiddelen en dranken 15,19,21,22, waaruit blijkt criterium-gerelateerde vainvaliditeit en een zekere mate van inzicht in de relatie tussen zoet de voorkeur van een individu en hun voedselopname suiker.

<table><tbody><tr><td>Sucrose</td><td>Spectrum Chemical Mfg Corp</td><td>SU103</td><td></td></tr><tr><td>Gedestilleerde water</td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>Corning Pyrex 1000 ml Class A Volumetrische Kolf</td><td>Spectrum Chemical Mfg Corp</td><td>988-24433</td><td></td></tr><tr><td>Boston Round 1000 ml Amber Glazen Fles</td><td>Spectrum Chemical Mfg Corp</td><td>842-17040</td><td></td></tr><tr><td>Boston Round 125 ml Amber Glazen Fles</td><td>Spectrum Chemical Mfg Corp</td><td>842-17031</td><td></td></tr><tr><td>Heathrow Scientific Multi-Function Stopwatch</td><td>Spectrum Chemical Mfg Corp</td><td>140-75046</td><td></td></tr><tr><td>McKesson Medi-Pack Medicijnbekers</td><td>Amazon</td><td>46941200</td><td></td></tr><tr><td>Solo drinkbekers</td><td>Amazon</td><td>SCCP16RLR</td><td></td></tr></tbody></table>

psychofysische tracking methode om smaakvoorkeuren bij kinderen en volwassenen meet



Psychophysical Tracking Method to Measure Taste Preferences in Children and Adults

De Monell twee-series, gedwongen-choice, gepaarde-vergelijking volgen methode een betrouwbare meting van zoete smaak voorkeuren van kindertijd naar volwassenheid. De werkwijze, die identiek is voor kinderen, adolescenten en volwassenen, van korte duur (&lt;15 min), is niet afhankelijk van voortdurende aandacht of plaatsen daar memory (welke valse leeftijdsverschillen zou opleveren), en minimaliseert het effect van taal ontwikkeling, waardoor deze werkwijze vatbaar voor cognitieve beperkingen van pediatrische populaties. In dit hele mond proeven methode worden proefpersonen gevraagd om te proeven (zonder slikken) paren van oplossingen van verschillende concentraties sucrose en om te wijzen op de oplossing die ze verkiezen. Elke volgende paar bevat de deelnemer voorafgaande voorkeur concentratie en een aangrenzende stimulus concentratie. De procedure gaat door totdat het voorwerp kiest ofwel een bepaalde concentratie van sucrose wanneer gecombineerd met zowel een hogere en een lagere concentratie, of de hoogsteof laagste concentratie twee keer achter elkaar. Onderwerpen kan worden gericht responscriteria op basis van eerste of tweede stand voorspanning door twee achter elkaar vormgeving van de werkwijze, waarbij de volgorde van oplossing presentatie binnen elk paar tussen de reeksen compenseert (de zwakkere concentratie wordt eerst gepresenteerd in Series 1, tweede in Series 2). Het geometrisch gemiddelde van de twee sucroseconcentraties gekozen Series 1 en 2 is een schatting van het meest gewenste niveau van sucrose de deelnemer. Sucrose voorkeur bepaald met dit laboratorium op basis maatregel is aangetoond te worden geassocieerd met voorkeur voor suikers in voedingsmiddelen en dranken en met smaak receptor genotype, familiegeschiedenis van alcoholisme, en ras / etniciteit, evenals depressieve symptomen bij pediatrische populaties. De werkwijze heeft real-world relevantie en is toegepast op de meeste gewenste niveau van andere smaken (bijv. Zout) te bepalen, waardoor het een waardevol psychofysische instrument.

Figuur 2 bevat de tracking rooster resultaten uit één vertegenwoordiger onderwerp. Dit niveau subject meeste voorkeur sucrose, 4,2% w / v, werd bepaald door het geometrische gemiddelde van de sucrose concentraties gekozen Series 1 (6% w / v) en Series 2 (3% w / v). Wanneer het onderwerp slechts voltooit één van de reeks, het meetkundig gemiddelde natuurlijk niet worden berekend. Verdere analyse kan zich richten op gegevens verkregen van Series 1 los van de Series 2 ...

Zwarte smaak heeft een krachtige hedonische aantrekkingskracht bij mensen van alle leeftijden, met name kinderen. Hierin wordt een betrouwbare en geldige methode beschreven die kan worden gebruikt om het niveau van de meest geprefereerde zoetheid te bepalen, waardoor het een waardevol psychofysisch hulpmiddel wordt voor wetenschappers.

Psychofysische Tracking Methode om smaakvoorkeuren bij kinderen en volwassenen Meet

The Monell two-series, forced-choice, paired-comparison tracking method provides a reliable measure of sweet taste preferences from childhood to ...

Het algemene doel van deze psychofysische methode is om het meest geprefereerde zoetheidsniveau van een individu te bepalen, van de kindertijd tot de volwassenheid. Deze methode kan helpen bij het beantwoorden van kernvragen over smaak om vast te stellen welke factoren gerelateerd zijn aan smaakvoorkeuren, waaronder voedingsinname, leeftijd, etniciteit en diverse gezondheidsmaten. Het belangrijkste voordeel van deze techniek is dat deze bij jonge kinderen kan worden toegepast om direct vast te stellen of en hoe hun smaakvoorkeuren van elkaar en van die van oudere personen verschillen.Deze procedure zal worden gedemonstreerd door dr. Nuala Bobowski, postdoctoraal onderzoeker in mijn laboratorium. Begin met het verzamelen van maatkolfjes van één liter, bruine glazen flessen van één liter en bruine glazen flesjes van 100 milliliter voor de bereiding, opslag en het doseren van vijf oplossingen. Verzamel voor de tests de volgende materialen: wegwerpbekertjes van 30 milliliter voor de oplossingen, drinkbekers met water voor het spoelen tussen de proeven door, een stopwatch om de intervallen tussen paren en series te bewaken, gedestilleerd water voor de bereiding van de oplossingen en het spoelen, en een bekertje voor het uitspugen als er geen wasbak beschikbaar is.Neem vervolgens een vel papier met de nummers één en twee, die de volgorde van de proeverij aangeven, en een registratietabel voor het noteren van gegevens. Maak daarna alle flessen schoon en steriliseer deze in een autoclaaf. Label elke fles met de datum en het stimuluslabel A, B, C, D en E. Weeg op basis van deze tabel de juiste hoeveelheid sucrose af om de oplossingen A tot en met E te maken. Maak telkens één oplossing door de juiste hoeveelheid gram sucrose in een maatkolf van één liter te plaatsen en vul de kolf tot aan de streep aan met gedestilleerd water.Meng tot de sucrose is opgelost. Breng de oplossing vervolgens, zodra de sucrose volledig is opgelost, over naar de bijbehorend gelabelde amberkleurige glazen fles van één liter. Bewaar elke fles met oplossing in de koelkast bij vier graden Celsius voor maximaal één week.Maak tot slot een registratietabel aan om de gegevens van de proefpersonen vast te leggen. Voorzie elke tabel van een serienummer, één of twee, en de concentraties van de sucrose-oplossingen. Reserveer ruimte om de start- en eindtijd van elke serie te noteren, alsmede een kolom op elke tabel voor aantekeningen tijdens de test.Instrueer de proefpersoon voorafgaand aan de testdag om gedurende ten minste één uur vóór het testen niets te eten of te drinken. Haal twee uur voor het testen de oplossingen uit de koelkast en breng ongeveer 100 milliliter van elk over in de bijbehorende, gelabelde amberkleurige glazen flessen van 100 milliliter. Laat de oplossingen vervolgens acclimatiseren naar kamertemperatuur.Plaats vervolgens de proefpersoon aan een tafel voor het vel papier waarop de nummers één en twee staan vermeld, en geef hem of haar ten minste 10 minuten de tijd om te wennen aan de testruimte en de tester. Informeer de proefpersoon dat hij of zij een spel gaat spelen met dingen om te proeven uit twee verschillende bekers. Informeer de proefpersoon dat hij of zij moet proeven wat er in de eerste beker zit, dit in de mond moet spoelen zonder door te slikken en de oplossing in de gootsteen of beker moet uitspugen wanneer hiertoe wordt opgeroepen.Vertel de proefpersoon vervolgens dat hij of zij de mond met water zal spoelen, op dezelfde manier zal proeven wat er in de tweede beker zit en uiteindelijk zal aanwijzen welke beker hij of zij prettiger vond smaken. Vertel de proefpersoon dat er geen goede of foute antwoorden zijn en dat we simpelweg willen weten welke van het paar beter smaakt. Begin serie één door twee bekers, respectievelijk bevattende 5 ml van oplossing B en 5 ml van oplossing D, op een vel papier voor de proefpersoon te plaatsen dat is gelabeld met de nummers één en twee.Plaats oplossing B direct op nummer één en laat deze als eerste proeven. Plaats vervolgens oplossing D direct op nummer twee en laat de proefpersoon deze als tweede proeven. Onderstreep in het registratiegrid de concentratie die als eerste wordt gepresenteerd, namelijk oplossing B. Instrueer de proefpersoon vervolgens om de oplossing op positie één te proeven door deze in de mond te spoelen.Instrueer de proefpersoon na vijf seconden om het speeksel uit te spugen, de mond met water te spoelen en opnieuw uit te spugen. Instrueer de proefpersoon vervolgens om de oplossing op positie twee te proeven door deze in de mond te spoelen en na vijf seconden uit te spugen. Vraag de proefpersoon aan te geven welke oplossing hij of zij prettiger vond.Omcirkel de X op het trackingraster die overeenkomt met de voorkeursconcentratie van de proefpersoon. Laat de proefpersoon vervolgens twee keer de mond spoelen met water en het spoelwater uitspugen. Wacht één minuut voordat het volgende paar oplossingen wordt gepresenteerd.Koppel voor de tweede vergelijking van oplossingen in serie één de voorkeursconcentratie uit de eerste vergelijking aan de daaropvolgende lagere concentratie. Als het subject bijvoorbeeld oplossing D verkoos in het eerste paar, presenteer dan het tweede paar bestaande uit oplossing D en de daaropvolgende lagere concentratie, oplossing C. Plaats oplossing C in positie één en oplossing D in positie twee. Geef aan welke oplossingen worden gepresenteerd door X-jes op het raster te zetten en onderstreep de X die overeenkomt met de oplossing in positie één.Herhaal dit proces totdat de proefpersoon twee keer achter elkaar dezelfde concentratie kiest wanneer deze wordt geconfronteerd met zowel een lagere als een hogere aangrenzende concentratie, of wanneer de proefpersoon twee keer achter elkaar ofwel de laagste ofwel de hoogste concentratie kiest. Noteer de voorkeursconcentratie van elke proefpersoon uit serie één op het raster en wacht drie minuten voordat serie twee wordt gestart. Giet voor serie twee vijf milliliters van elk van de oplossingen B en D in wegwerpbekers.Plaats oplossing D op nummer één en oplossing B op nummer twee voor de proefpersoon. Onderstreep de concentratie die als eerste op het raster wordt gepresenteerd, namelijk oplossing D. Instrueer de proefpersoon om de oplossingen op dezelfde wijze te proeven en uit te spugen als bij serie één. Koppel voor de tweede vergelijking van oplossingen in serie twee de voorkeursconcentratie uit de eerste vergelijking aan de eerstvolgende hogere concentratie.Als de proefpersoon bijvoorbeeld in het eerste paar de voorkeur geeft aan oplossing D, presenteer dan het tweede paar bestaande uit oplossing D en de eerstvolgende hogere concentratie, oplossing E. Plaats oplossing E op positie één. Noteer ten slotte de voorkeursconcentratie van de proefpersoon uit serie twee door deze op het raster te omcirkelen. De bepaling van het voorkeursniveau van sucrose van de deelnemer werd geschat door het meetkundig gemiddelde te berekenen van de uiteindelijke concentratie die in elke serie was gekozen.Hier worden de geometrische gemiddelden van zowel serie één als twee getoond voor gegevens verzameld van 930 kinderen, adolescenten en volwassenen. Deze figuur illustreert dat het meest geprefereerde sucroseniveau significant hoger is voor kinderen en adolescenten dan voor volwassenen. Na het bekijken van deze video zou u een goed inzicht hebben in hoe u de Monell twee-serie geforceerde-keuze paarsgewijze vergelijkingsmethode uitvoert om zoete smaakvoorkeuren gedurende de hele levensloop te bepalen.Bedankt voor het kijken en veel succes met uw experimenten.

psychophysical-tracking-method-to-measure-taste-preferences-children

Research

JoVE Journal

Behavior

Gedrag

Deze video beschrijft de smaakvoorkeurstest, een gedragsmethode die wordt gebruikt om aantrekkingskracht of vermijding te meten voor gekleurde oplossingen die anders smaken door de buikkleuring van de vlieg na inname van de voorkeursstof te beoordelen. Het aanbevolen protocol toont de procedure aan die wordt gebruikt om de voorkeur van vliegen te meten voor oplossingen van verschillende sacharoseconcentraties.

Smaakvoorkeurstest: een methode voor het meten van voedingsgedrag in Drosophila

Orale chemoreceptie van vetzuren en de associatie met een dieet en vet voedsel voorkeuren kan de identificatie van mechanismen die betrokken zijn bij de ontwikkeling van obesitas en waarom veranderingen in het dieet kan moeilijk zijn voor veel mensen zijn in staat.

Meten Oral Fatty Acid Drempels, Fat Perception, vet voedsel Liking en papillen Dichtheid bij de mens

Er wordt een methode beschreven om de kwaliteit van visuele informatieverwerking te kwantificeren op basis van reflexmatige oogbewegingen als reactie op specifieke visuele modaliteiten. Reactietijden en fixatie-uitvoerparameters worden gebruikt om visuele prestaties te karakteriseren bij kinderen met en zonder visuele beperkingen vanaf 6 maanden oud.

Een methode om Visual Information Processing kwantificeren bij kinderen met behulp van Eye Tracking

Smaak is een belangrijk sensorisch proces dat de aantrekking tot heilzame stoffen en het vermijden van giftige stoffen vergemakkelijkt. Dit protocol beschrijft een eenvoudige innametest voor het bepalen van de Drosophila smaakpreferentie voor een bepaalde chemische verbinding.

Taste Voorkeur Assay voor Volwassenenonderwijs<em&gt; Drosophila</em

Wij presenteren drie nieuwe methoden om gustatorische codering te bestuderen . Met behulp van een simpel dier beschrijven de mot Manduca sexta ( Manduca ) een dissectieprotocol, het gebruik van extracellulaire tetrodes om de activiteit van meerdere gustatorreceptorneuronen op te nemen en een systeem voor het leveren en bewaken van nauwkeurig ingestelde pulsen van tastanten.

Nieuwe methoden voor het bestuderen van Gustatorische codering

Dit protocol meet menselijke smaak reacties en omvat een korte anatomische beoordeling, een korte smaaktest en een validatiemethode wordt gebruikt die met behulp van de certificaathouder gerapporteerde sensatie en smaak receptor genotype.

Smaak examen: Een korte en gevalideerde Test

Psychofysische hulpmiddelen meten de functionaliteit van het smaaksysteem voor zowel onderzoeks- als gezondheidsbeoordelingsdoeleinden. Dit artikel beschrijft een methode om smaakdetectiedrempels te meten die de laagste concentratie sucrose, natriumchloride of mononatriumglutamaat kunnen bepalen die kan worden geproefd door personen vanaf 6 jaar.

Psychofysische trackingmethode om smaakdetectiedrempels bij kinderen, adolescenten en volwassenen te beoordelen: de smaakdetectiedrempel (TDT) -test

Een zelden gebruikte methode van elektrofysiologische registratie, basisregistratie, maakt analyse mogelijk van kenmerken van smaakcodering die niet kunnen worden onderzocht met conventionele registratiemethoden. Basisregistratie maakt ook de analyse mogelijk van smaakreacties op hydrofobe stimuli die niet kunnen worden bestudeerd met behulp van traditionele elektrofysiologische methoden.

Basisopname: een techniek voor het analyseren van reacties van smaakneuronen in Drosophila

We zien hoe objectieve maatstaf kan worden toegepast in de schaal toegepast rubberhand paradigma illusie. Deze maatregel wordt verkregen door het modificeren van de gevestigde crossmodaal congruentie taak. Deze taak toe het onderzoek van multi-processen die cruciaal zijn voor modulaties van het lichaam representaties zoals in de rubberen hand-illusie zijn.

De crossmodaal Congruentie Taak als een middel om een ​​doelstelling Behavioral Meet verkrijgen in de Rubber Hand Illusion Paradigm

Behavioral taken die het mogelijk maken voor de beoordeling van perceptuele en sensomotorische timing vaardigheden in de algemene bevolking (dat wil zeggen, niet-musici) worden gepresenteerd. Synchronisatie van de vinger te tikken op het ritme van een auditieve stimuli en het opsporen van ritmische onregelmatigheden biedt een middel om het blootleggen van ritmestoornissen.

Het blootleggen van Beat Doofheid: Het opsporen ritmestoornissen met gesynchroniseerde Finger tikken en Perceptuele Timing Taken

Leer een psychofysische trackingmethode om smaakvoorkeuren bij kinderen en volwassenen te meten. Deze techniek helpt onderzoekers om de meest geprefereerde zoetheidsgraad te bepalen voor voedingsonderzoek.

Psychofysische Tracking Methode om smaakvoorkeuren bij kinderen en volwassenen Meet

Meer video's verkennen