Psychofysiologische beoordeling van de effectiviteit van Emotion verordening Strategies in Childhood

Het algemene doel van dit experimentele paradigma is om de effectiviteit te beoordelen waarmee kinderen negatieve emoties reguleren door veranderingen in psychofysiologie te meten terwijl ze strategieën voor emotieregulatie gebruiken. Deze methode kan helpen bij het beantwoorden van belangrijke vragen op het gebied van ontwikkelings-, emotie- en klinische psychologie, zoals hoe effectief verschillende emotieregulatiestrategieën zijn voor kinderen om negatieve emoties te beheersen. Het grote voordeel van deze techniek is dat het onderzoekers in staat stelt onderscheid te maken tussen de emotionele reacties van kinderen en emotieregulatieprocessen met behulp van een niet-invasieve, objectieve methodologie.

Hoewel deze laboratoriumgebaseerde methode inzicht biedt in de ontwikkeling van kinderen, kan deze gemakkelijk worden toegepast op adolescente en volwassen populaties en worden aangepast om verschillende emotionele contexten of strategieën te onderzoeken. Begin door kinderen willekeurig toe te wijzen aan een van de zes omstandigheden voordat ze in het laboratorium aankomen, met een gelijk aantal jongens en meisjes in elke omstandigheid.

Breng het kind vervolgens aan het begin van het bezoek naar de testruimte en ga met hem of haar aan een kleine tafel zitten. Om een band met het kind op te bouwen, introduceer tekenbenodigdheden die het kind indien gewenst kan gebruiken. Stel twee tot drie vragen over de hobby's en interesses van het kind om het kind in een vriendelijke conversatie te betrekken.

Zodra het kind zich aan de omgeving heeft aangepast, train hem of haar om de intensiteit van zijn of haar emotionele reacties zelf te rapporteren, namelijk verdriet, angst, boosheid of geluk, door een eenvoudige vierpuntskaart met tekeningen van gezichten te gebruiken om elke discrete emotie afzonderlijk te beoordelen. Merk op dat elke schaal een neutraal gezicht toont, gevolgd door drie gezichten die steeds overdrevenere doeluitdrukkingen voor elke emotie weergeven. Presenteer vervolgens één schaal aan het kind en lees de schaalankers hardop terwijl je naar elk overeenkomstig gezicht wijst.

Leg vervolgens de taak uit. Vandaag gaan we veel verschillende spelletjes spelen, en soms zullen we je vragen om ons te vertellen wat je denkt en voelt. Deze schaal toont enkele droevige gezichten.

Je kunt deze gebruiken om ons te vertellen hoe verdrietig je je op verschillende momenten vandaag voelt. Leg vervolgens elk gezicht uit en hoe je de schaal moet gebruiken. Vraag voor elke emotieschaal het kind twee oefenvragen om het begrip te garanderen.

Naar welk gezicht zou je wijzen als je je erg verdrietig voelt? En waar zou je wijzen als je je helemaal niet verdrietig voelt? Als het kind naar een verkeerd gezicht wijst of verwarring uitdrukt over wat te doen, herhaal de instructies tot het kind twee oefenvragen correct beantwoordt.

Breng vervolgens een tweede volwassen experimentator binnen om te helpen met het plaatsen van elektroden voor het elektrocardiogram of ECG. Laat het kind een paar stickers uit een vel kiezen en bevestig deze stickers op drie wegwerpbare voorgevulde elektroden. Plaats vervolgens deze elektroden over het distale rechter sleutelbeen van het kind, de onderste linker rib en de onderste rechter rib, om het ECG-signaal te verkrijgen.

Na het bevestigen van de elektroden, geef het kind vijf minuten om te wennen aan het dragen van de sensoren. Houd het kind tenslotte bezig met een kleurboek terwijl u een rustende parasympathische baseline gedurende vijf minuten verkrijgt, en vervolg de draadloze ECG-opname gedurende de rest van het bezoek terwijl het kind het experiment voltooit. Begin door het kind te vragen zelf te rapporteren hoe ze zich nu echt voelen met behulp van dezelfde vierpuntschaal voor emotiegezichten om baseline-emotie vast te leggen.

Voor een kind dat is toegewezen aan de controleconditie, toon een korte filmclip aan het kind en geef hem of haar instructies op basis van de voorgeschreven emotieregulatie-instructies om aandacht te besteden aan alles wat er in de film gebeurt. Voor een kind dat is toegewezen aan de afleidingsconditie, toon een korte filmclip, maar in deze voorwaarde instrueer het kind om aan iets vrolijks te denken als hij of zij zich slecht voelt tijdens het bekijken ervan. Voor een kind dat is toegewezen aan de herwaarderingsconditie, zeg Ik wil dat je nadenkt over hoe alles wat er in de film gebeurt niet echt gebeurt, dus het is geen groot probleem.

Denk eraan hoe het gewoon een film is en niet echt, oké? Kun je dat proberen? Zorg ervoor dat het kind de instructies begrijpt door opvolgende vragen te stellen voordat u met de filmclips begint.

Zodra het kind op basis van de voorwaarde goed is geïnstrueerd, begint u het experiment door het kind een gestandaardiseerde filmclip te laten zien, ongeveer drie tot vijf minuten lang, om negatieve emoties op te roepen. Na het bekijken van de emotie-oproepen filmclip vraagt u het kind om opnieuw zijn of haar gevoelens te rapporteren, met behulp van de gezichtsschaal. Zodra de emotieregulatie taak is voltooid, verwijdert u de ECG-elektroden.

Ten slotte, tijdens de debriefing, zorg voor een inductie van positieve affectemotie door een korte grappige filmclip te tonen om ervoor te zorgen dat het kind het laboratorium niet verlaat met een slecht gevoel. Begin door de analysesoftware te openen en het juiste deelnemersbestand te selecteren op het pad van de gegevensbestanden. In het tabblad Gebeurtenissen en Modi voert u de juiste start- en eindtijd van de aflevering in en voert u 30 seconden in als segmenttijd.

Vervolgens, in het tabblad Kalibreringsinstellingen, selecteert u het hoge frequentiebereik voor de leeftijd van de kinderen in het onderzoek. Klik vervolgens op de knop Analyseren onderaan rechts. Observeer een segment van de gegevens dat op het scherm verschijnt met de vraag, Is de EKG geïnverteerd?

Inspecteer visueel de gegevens en reageer Nee als het er normaal uitziet of Ja als het er geïnverteerd uitziet. Inspecteer visueel gegevens op artefacten en breng correcties aan zoals nodig. Klik op de groene knop R's bewerken bovenaan om een segment van gegevens te inspecteren en