19 april 2017
Op 3-4 maanden, te luisteren naar mensen en andere primaten vocalizations verhoogt cognitie zuigelingen; met 6 maanden, maar een mens geluiden uit te oefenen deze cognitieve voordeel. We beschrijven een exposure manipulatie die de krachtige vormgeving rol van ervaring als zuigelingen te geven welke geluiden om te linken naar cognitie en die om af te stemmen onthult.
Het algemene doel van deze procedure is om de effecten van ervaring bij het vormgeven van de vroege verbindingen van baby's tussen geluiden en fundamentele cognitieve processen te identificeren. Deze methode kan helpen bij het beantwoorden van belangrijke vragen op het gebied van babycognitie. Bijvoorbeeld, hoe beginnen baby's om fundamentele verbindingen te leggen tussen de geluiden die ze horen en de objecten en gebeurtenissen die ze in de wereld zien?
Antwoorden op deze vragen kunnen ons begrip van de processen die vroege taal- en conceptuele ontwikkeling begeleiden, bevorderen. Het belangrijkste voordeel van deze techniek is dat het ons kan helpen de relatieve effecten van aard en opvoeding te ontwaren in processen die de taal- en conceptuele ontwikkeling van baby's ondersteunen. Begin door audiobewerkingssoftware te gebruiken om een stukje klassieke instrumentale muziek te importeren.
Selecteer en extraheer een deel van het stuk dat ongeveer vier minuten duurt, en verwijder de rest. Gebruik vervolgens deze software om twee verschillende soundtracks te maken: één voor lemuurgeluiden en de andere voor achteruitgespeelde spraak. Om de lemuersoundtrack te maken, voeg acht van de lemuerspraakbestanden in verschillende plaatsen door de muziek in.
Markeer vervolgens elk van de acht verschillende lemuerbestanden één voor één, selecteer Kopieer en plak het vervolgens op een andere plaats doorheen de vier minuten durende klassieke muziekclip. Voeg elke lemuerbestand twee keer in in een pseudorandomiseerd volgorde om een vijf minuten durende soundtrack te resulteren waarbij geen twee identieke vocalisaties achter elkaar voorkomen. Zorg er bovendien voor dat de vocalisaties op onregelmatige intervallen doorheen de soundtrack worden ingevoegd en plaats ze niet op muzikale zinsgrenzen.
Herhaal vervolgens deze vijf minuten durende soundtrack door het vijf minuten durende gedeelte te markeren en Kopieer te selecteren. Plaats vervolgens de cursor aan het einde van het vijf minuten durende gedeelte en klik op Plakken. Herhaal ten slotte deze procedure om een andere tien minuten durende soundtrack te maken, met behulp van acht verschillende samples van achteruitgespeelde spraak en dezelfde muziekclip.
Begin door de baby dicht bij de verzorger te plaatsen, of op hun schoot, in een rustige omgeving. Plaats vervolgens een laptop of tablet binnen het zichtbereik van de baby en presenteer de lemuersoundtrack één keer voor baby's in die conditie. Vervolgens, voor de categorisatie taak, verbind een laptop met twee stukken apparatuur: een scherm in een semi-verduisterde testkamer om de categorisatie taak weer te geven en een projector om de taak op het scherm te presenteren.
Begeleidt vervolgens de verzorger naar de testkamer en laat ze plaatsnemen op een stoel op vier voet afstand van een vijf bij vijf voet scherm. Plaats de baby op de schoot van de verzorger, naar voren gericht. Instrueer de verzorger om gedurende de hele duur van de taak stil en rustig te blijven en om hun baby gecentreerd te houden, met behulp van hun middenlijn als richtlijn.
Voorzie de verzorger van een paar verduisterde bril om ervoor te zorgen dat ze de visuele materialen niet kunnen zien. Schakel vervolgens de projector en de opnameapparatuur in om het gedrag van de baby gedurende de hele taak vast te leggen. Begin tenslotte met de categorisatie taak door op Uitvoeren te drukken in de presentatiesoftware en presenteer de lemuerconditie.
Voor baby's in de achteruitgespeelde spraakconditie, herhaal dezelfde procedure met een overeenkomstige soundtrack en visuele materialen. Resultaten onthulden dat korte blootstelling aan lemuervocalisaties een opvallend effect had. Baby's gaven betrouwbaar de voorkeur aan de nieuwe testafbeelding, wat aangeeft dat ze de objectcategorie hadden gevormd.
In tegenstelling, had korte blootstelling aan achteruitgespeelde spraak geen effect. Zeven maanden oude baby's presteerden op het niveau van toeval. Ten slotte, zes maanden oude baby's die de lemuervocalisaties al dagen niet hadden gehoord, vormden niettemin succesvol objectcategorieën.
Hun succesvolle categorisatie loopt parallel met die van baby's die momenten voor de categorisatie taak lemuervocalisaties hadden gehoord. Dit blootstellingsparadigma kan in 20 minuten worden voltooid als het correct wordt uitgevoerd. Bij het uitvoeren van deze procedure is het belangrijk om te onthouden dat het milieu van de baby rustig en stil moet worden gehouden, met uitzondering van de experimentele geluiden die ze horen.
Na dit proces kunnen andere methoden, zoals EEG, worden gebruikt om aanvullende vragen te beantwoorden. Bijvoorbeeld, wat zijn de neurale correlaties van de effecten van blootstelling? Na het bekijken van deze video, zou u een goed begrip moeten hebben van hoe u baby's blootstelling aan verschillende geluiden kunt geven, en hoe u de effecten van die blootstelling op de totstandkoming van verbindingen met cognitie bij baby's kunt testen.
En onthoud, werken met baby's kan lastig zijn. Het is belangrijk om ze gedurende het hele proces rustig en geëngageerd te houden.
Bekijk het volledige transcript en krijg toegang tot duizenden wetenschappelijke video's
Deze studie onderzoekt hoe ervaringen van baby's hun cognitieve verbanden tussen geluiden en kernprocessen vormgeven. Het belicht de rol van menselijke vocalisaties bij het verbeteren van de cognitieve vermogens van baby's.
Deze studie naar de cognitie van zuigelingen demonstreert hoe vroege zintuiglijke ervaringen de perceptuele vernauwing en signaalspecificiteit vormgeven, wat een mechanistische parallel biedt voor targetvalidatie bij geneesmiddelenontwikkeling. Inzicht in hoe biologische systemen brede initiële reacties afstemmen op precieze, relevante signalen, informeert het ontwerp van assays en fenotypische screeningsstrategieën. De bevindingen ondersteunen het verminderen van risico's bij hypothesen in een vroeg stadium door te identificeren welke stimuli functionele koppelingen met cognitieve uitkomsten in stand houden, analoog aan het valideren van target-engagement in preklinische modellen.
Deze methode past binnen de vroege ontdekkingsfase door inzicht te verschaffen in hoe kortstondige biologische ervaringen aanhoudende cognitieve reacties vormgeven, wat relevant is voor het positioneren van assays tussen targetvalidatie en leadoptimalisatie, waarbij de specificiteit van het signaal de verdere voortgang bepaalt.