Name: Verkennen van Deep Space - blootleggen van de anatomie van de Periventricular structuren te onthullen van de laterale ventrikels van het menselijk brein (Video) | JoVE Journal
Uploaded: 2017-10-22T14:00:00.000+00:00
Duration: 17 min 13 s
Description: Verken de Klingler-dissectietechniek om periventriculaire structuren en witte stofbanen in het menselijk brein bloot te leggen. Deze methode verbetert het onderwijs in neuroanatomie door driedimensionale visualisatie.

ai_agent_IP

ai_agent

maintenance

instantTrialDurationMinutes

isBiopharma

enableNewMyJoveSectionDesign

educationFeatures

seoMetaApi

ai_copilot_institution_blacklist

ai_chat_institution_blacklist

freeAccessWindow

ssoRoleCapture

scheduledMaintenanceBanner

joveLabsFeatures

disable_autoplay_for_bots

extended_trial_duration

5 minutes

De auteurs bedank de donoren en hun families voor hun gulle gift. Dank aan m. Xiao Xuan Li die de video opgenomen en geholpen met videobewerking; MS. Hannah Lewis en Mr. Louis Szabo voor het verstrekken van technische ondersteuning; en Professor Jan Provis voor het bekijken van de video en verstrekken van input voor de video-inhoud.

alle methoden die hier worden beschreven zijn goedgekeurd door de menselijke onderzoek ethische commissie van de Australian National University. Als u wilt maken het ventriculaire model gebruikten we de Klingler vezel dissectie techniek 12 , 14. De Klingler techniek is een tactiele dissectie-methode waarbij het verwijderen van kleine porties van de grijze massa van de cortex en peeling uit bundels van zenuwvezels, waardoor een stapsgewijze gids door de lagen weefsel van het oppervlak aan de diepe structuren van de hersenen.
 Opmerking: het model van de hersenen gebruikt om aan te tonen van dit protocol in de begeleidende video en beelden werd zorgvuldig verwijderd uit een formaline-gebalsemd menselijke cadaver verkregen uit het lichaam donor programma van de Medical School, Australische Nationale universiteit. De donor had geen bekende geschiedenis van neuropathologische ziekte. Na verwijdering van de dura mater, de hersenen werd opgeslagen in 10% ethanol oplossing bij kamertemperatuur gedurende drie jaar.
 1. voorbereiding <ol><li>een hele hersenen te verkrijgen van een gebalsemde menselijke cadaver en verwijderen van de dura mater en opslaan van de hersenen in 10% ethanol op kamertemperatuur voordat dissectie. 
	Let op: Gebruik persoonlijke beschermingsmiddelen in een goed geventileerde ruimte in overeenstemming met lokale richtsnoeren bij de behandeling. Zorgen dat alle deelnemers bekend bent met de institutionele procedures voor de veilige hantering en verwijdering van een scalpel en scherpe objecten vóór aanvang van het protocol van de dissectie.</li>
	<li>Bereiden de volgende instrumenten: schaar, pincet, scalpel messen (nr. 15 / nr. 22), metalen sonde en het botte uiteinde van een metalen scalpel handvat ( Figuur 1). Gebruik het botte uiteinde van de handgreep scalpel voor beperking van schade aan het delicate zenuwvezels en de instandhouding van de grote witte stof vezel traktaten ( Figuur 2) 13.</li>
	<li>Plaats van de hersenen, zodanig dat het ventrale oppervlak naar boven zijn gericht.</li>
</ol> 2. Dissectie Procedure Opmerking: de dissectie duurt ongeveer 2 tot 3 h te voltooien <ol><li>Verwijder de arachnoideavilli mater en bijbehorende therapieën van beide hersenhelften met behulp van een paar van de verlostang atraumatische (bot).</li>
	<li>Voorzichtig til het cerebellum en zoek de inferieure colliculi. Plaats het scalpel blad (nr. 15) gekoppeld aan een lange scalpel greep net caudal aan de inferieure colliculi en axiaal doorsnijden de hersenstam. Houd het mes zo dicht mogelijk bij horizontale mogelijk om te voorkomen beschadiging van het cerebellum. Zorgen voor het behoud van de tectum van de veroorzaakt.</li>
	<li>Plaatst de hersenen om te bekijken de links of rechts laterale horizontalis. Vanaf de supramarginal gyrus, kunt het botte uiteinde van de handgreep scalpel zachtjes het verwijderen van de oppervlakkige corticale lagen. Zachtjes vooruit eerst boven en onder de laterale Sulcus (hersenanatomie) te onthullen van de horizontale vereniging vezelbundels in de pariëtale, frontale en temporale lobben, respectievelijk uitgevoerd.</li>
	<li>Volg de richting van de vezels overkoepelende rond de achterste rand van het aansluiten van de superieure en inferieure longitudinale fasciculi te onthullen de Fasciculus arcuatus insula.</li>
	<li>Anteriorly, zachtjes het verwijderen van de resterende oppervlakkige corticale lagen midden temporele en inferieur frontale gyri te onthullen van de uncinate fascie vezels die verbinding maken met de stoffelijke en frontale kwabben</li>
	<li>De korte gyri van de insulaire cortex identificeren en verwijder vervolgens de insula. Volgende Verwijder de extreme capsule en claustrum te onthullen van de onderliggende externe capsule. Opmerking de Ardennen gevormd door de lentiform kern diep is om de capsule. Op weg naar de dorsale oppervlak van de cortex, het onthullen van de vezels van de corona radiata ( Figuur 4).</li>
	<li>Verwijder de resterende cortex en de onderliggende witte stof op het dorsale oppervlak van de hersenen te bereiken van de gyrus cingularis. Blijven de bot-uiteinde van de handgreep scalpel gebruiken om de cingularis cortex te onthullen van de cingulum, de witte stof traktaten aansluiten van de voorste geperforeerde stof met de parahippocampal gyrus.</li>
	<li>De zelfde techniek gebruiken om de cingulum van posterieure aan anterior to reveal het corpus callosum, samengesteld uit commissural vezels verbinden de twee hersenhelften. Het dorsum van de hoofdtekst ("trunk") van het corpus callosum zullen nu zichtbaar ( Figuur 6).</li>
	<li>Herhaal stap 2.3 tot en met 2.8 op de contralaterale cerebrale hemisfeer.</li>
	<li>Palpate en de omvang van de laterale ventrikel op één van de hemisferen te identificeren. Met behulp van een sonde, doorprikken de laterale wand van de hartkamer op de site van de collaterale trigone. Met een mes van de grootte 24 (verbonden aan een nr.4 scalpel handvat) invoeren via de punctie-site en gesneden ondeugdelijkheid openstellen van de gehele lengte van de inferieure Hoorn van de laterale ventrikel.</li>
	<li>Nu terugkeren naar de ventriculaire collateral trigone uit te breiden van de snede superiorly naar de splenium van het corpus callosum (gestippelde lijn in Figuur 5).</li>
	<li>Herhaal stap 2.10 en 2.11 op het andere halfrond.</li>
	<li>Het lichaam van de laterale ventrikel openen door voortzetting van de incisie van de trigone rostrally met behulp van een knip ongeveer 3 cm parallel aan het corpus callosum in beide halfronden (stippellijnen in Figuur 6).</li>
	<li>Word lid van de twee parallelle insnijdingen in elk halfrond rostrally op het niveau van de genu en caudally op het niveau van de splenium van het corpus callosum. Met behulp van Tang, gehouden in de niet-dominante hand, til voorzichtig het corpus callosum op de splenium. Met een kleine scherpe schaar, gehouden in de dominante hand, de splenium van de onderliggende septum pellucidum te scheiden. Zodra u hebt bereikt de rostraal einde van het lichaam, snij het corpus callosum en verwijder van IT</li>
	<li>Nestle het ventrale oppervlak van de hersenen in de lengte op de palm van je niet-dominante hand om te stabiliseren de occipital en temporele gebieden (achterste deel). Op hetzelfde moment, kunt uw dominante hand stevig maar voorzichtig Houd de voorste uiteinde van de hersenen door het plaatsen van uw tegen vingers en duim op de kernen van de lentiform van beide zijden van de hersenen.</li>
	<li>Met zachte trekken en verdraaien bewegingen, fysiek gescheiden de voorste en achterste delen van de hersenen met speciale zorg de plexus choroideus om intact te houden. Het wordt aanbevolen dat een collega aanwezig om te leiden van de scheiding en zachtjes afdeling resterende hoeveelheid aansluiten van weefsels tijdens het proces met behulp van een scalpel.</li>
</ol>

<ol><li>Smith, D. M., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((A+virtual+reality+atlas+of+craniofacial+anatomy%5BTitle%5D)+AND+%22Plast+Reconstr+Surg%22%5BJournal%5D)">A virtual reality atlas of craniofacial anatomy.</a> Plast Reconstr Surg. 120 (6), 1641-1646 (2007).</li>
<li>Estevez, M. E., Lindgren, K. A., Bergethon, P. R. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((A+novel+three-dimensional+tool+for+teaching+human+neuroanatomy%5BTitle%5D)+AND+%22Anat+Sci+Educ%22%5BJournal%5D)">A novel three-dimensional tool for teaching human neuroanatomy.</a> Anat Sci Educ. 3 (6), 309-317 (2010).</li>
<li>Mortazavi, M. M., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((The+ventricular+system+of+the+brain%3A+a+comprehensive+review+of+its+history%2C+anatomy%2C+histology%2C+embryology%2C+and+surgical+considerations%5BTitle%5D)+AND+%22Childs+Nerv+Syst%22%5BJournal%5D)">The ventricular system of the brain: a comprehensive review of its history, anatomy, histology, embryology, and surgical considerations.</a> Childs Nerv Syst. 30 (1), 19-35 (2014).</li>
<li>Drapkin, Z. A., Lindgren, K. A., Lopez, M. J., Stabio, M. E. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Development+and+assessment+of+a+new+3D+neuroanatomy+teaching+tool+for+MRI+training%5BTitle%5D)+AND+%22Anat+Sci+Educ%22%5BJournal%5D)">Development and assessment of a new 3D neuroanatomy teaching tool for MRI training.</a> Anat Sci Educ. 8 (6), 502-509 (2015).</li>
<li>Ruisoto Palomera, P., JuanesMéndez, J. A., Prats Galino, A. <a target="_blank" href="http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0747563213000940">Enhancing neuroanatomy education using computer-based instructional material.</a> Computers in Human Behavior. 31 (0), 446-452 (2014).</li>
<li>Chariker, J. H., Naaz, F., Pani, J. R. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Item+difficulty+in+the+evaluation+of+computer-based+instruction%3A+an+example+from+neuroanatomy%5BTitle%5D)+AND+%22Anat+Sci+Educ%22%5BJournal%5D)">Item difficulty in the evaluation of computer-based instruction: an example from neuroanatomy.</a> Anat Sci Educ. 5 (2), 63-75 (2012).</li>
<li>Bouwer, H. E., Valter, K., Webb, A. L. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Current+integration+of+dissection+in+medical+education+in+Australia+and+New+Zealand%3A+Challenges+and+successes%5BTitle%5D)+AND+%22Anatomical+sciences+education%22%5BJournal%5D)">Current integration of dissection in medical education in Australia and New Zealand: Challenges and successes.</a> Anatomical sciences education. 9 (2), 161-170 (2016).</li>
<li>Nwachukwu, C., Lachman, N., Pawlina, W. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Evaluating+dissection+in+the+gross+anatomy+course%3A+Correlation+between+quality+of+laboratory+dissection+and+students+outcomes%5BTitle%5D)+AND+%22Anatomical+Sciences+Education%22%5BJournal%5D)">Evaluating dissection in the gross anatomy course: Correlation between quality of laboratory dissection and students outcomes.</a> Anatomical Sciences Education. 8 (1), 45-52 (2015).</li>
<li>Rae, G., Cork, R. J., Karpinski, A. C., Swartz, W. J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((The+integration+of+brain+dissection+within+the+medical+neuroscience+laboratory+enhances+learning%5BTitle%5D)+AND+%22Anatomical+Sciences+Education%22%5BJournal%5D)">The integration of brain dissection within the medical neuroscience laboratory enhances learning.</a> Anatomical Sciences Education. , (2016).</li>
<li>Choi, C. Y., Han, S. R., Yee, G. T., Lee, C. H. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Central+core+of+the+cerebrum%5BTitle%5D)+AND+%22J+Neurosurg%22%5BJournal%5D)">Central core of the cerebrum.</a> J Neurosurg. 114 (2), 463-469 (2011).</li>
<li>Standring, S., Ellis, H., Healy, J., Williams, A. Anatomical Basis Of Clinical Practice. <a target="_blank" href="http://scholar.google.com/scholar?hl=en&safe=off&q=author%3aStandring%2C+S+%22Grays+Anatomy%22">Grays Anatomy</a>. 40, 40th, Churchill Livingstone, London. 415(2008).</li>
<li>Ojeda, J. L., Icardo, J. M. <a target="_blank" href="http://eurjanat.com/web/paper.php?id=110037jo">Teaching images in Neuroanatomy: Value of the Klinger method.</a> Eur. J. Anat. 15, 136-139 (2011).</li>
<li>Skadorwa, T., Kunicki, J., Nauman, P., Ciszek, B. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Image-guided+dissection+of+human+white+matter+tracts+as+a+new+method+of+modern+neuroanatomical+training%5BTitle%5D)+AND+%22Folia+Morphol+%28Warsz%29%22%5BJournal%5D)">Image-guided dissection of human white matter tracts as a new method of modern neuroanatomical training.</a> Folia Morphol (Warsz). 68 (3), 135-139 (2009).</li>
<li>Arnts, H., Kleinnijenhuis, M., Kooloos, J. G., Schepens-Franke, A. N., van Cappellen van Walsum, A. M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Combining+fiber+dissection%2C+plastination%2C+and+tractography+for+neuroanatomical+education%3A+Revealing+the+cerebellar+nuclei+and+their+white+matter+connections%5BTitle%5D)+AND+%22Anat+Sci+Educ%22%5BJournal%5D)">Combining fiber dissection, plastination, and tractography for neuroanatomical education: Revealing the cerebellar nuclei and their white matter connections.</a> Anat Sci Educ. 7 (1), 47-55 (2014).</li>
<li>Turney, B. W. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Anatomy+in+a+modern+medical+curriculum%5BTitle%5D)+AND+%22Ann+R+Coll+Surg+Engl%22%5BJournal%5D)">Anatomy in a modern medical curriculum.</a> Ann R Coll Surg Engl. 89 (2), 104-107 (2007).</li>
<li>Chowdhury, F., Haque, M., Sarkar, M., Ara, S., Islam, M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((White+fiber+dissection+of+brain%3B+the+internal+capsule%3A+a+cadaveric+study%5BTitle%5D)+AND+%22Turk+Neurosurg%22%5BJournal%5D)">White fiber dissection of brain; the internal capsule: a cadaveric study.</a> Turk Neurosurg. 20 (3), 314-322 (2010).</li>
<li>Riederer, B. M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Plastination+and+its+importance+in+teaching+anatomy.+Critical+points+for+long-term+preservation+of+human+tissue%5BTitle%5D)+AND+%22J+Anat%22%5BJournal%5D)">Plastination and its importance in teaching anatomy. Critical points for long-term preservation of human tissue.</a> J Anat. 224 (3), 309-315 (2014).</li>
<li>McMenamin, P. G., Quayle, M. R., McHenry, C. R., Adams, J. W. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((The+production+of+anatomical+teaching+resources+using+three-dimensional+%283D%29+printing+technology%5BTitle%5D)+AND+%22Anat+Sci+Educ%22%5BJournal%5D)">The production of anatomical teaching resources using three-dimensional (3D) printing technology.</a> Anat Sci Educ. , (2014).</li>
<li>Ture, U., Yasargil, M. G., Friedman, A. H., Al-Mefty, O. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Fiber+dissection+technique%3A+lateral+aspect+of+the+brain%5BTitle%5D)+AND+%22Neurosurgery%22%5BJournal%5D)">Fiber dissection technique: lateral aspect of the brain.</a> Neurosurgery. 47 (2), 417-426 (2000).</li>
<li>Klingler, J., Gloor, P. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((The+connections+of+the+amygdala+and+of+the+anterior+temporal+cortex+in+the+human+brain%5BTitle%5D)+AND+%22Journal+of+Comparative+Neurology%22%5BJournal%5D)">The connections of the amygdala and of the anterior temporal cortex in the human brain.</a> Journal of Comparative Neurology. 115 (3), 333-369 (1960).</li>
</ol>

De auteurs verklaren dat zij geen conflict van belang hebben.

Het doel van deze paper moest bedenken een dissectie gids voor verspreiding aan docenten en studenten die kunnen worden gebruikt ter verbetering van onderwijzen en leren van de diepe ventriculaire en periventricular structuren van het menselijk brein. We hebben bedacht een stapsgewijze handleiding met bijhorende afbeeldingen, samen met een video bron, die kunnen worden gebruikt om te helpen begrijpen van de morfologie van de ventrikels en hun bijbehorende structuren. De dissectie-techniek zelf is niet nieuw. Vezel dissec...

Veel studenten worstelen om te begrijpen van de negatieve ruimten van het ventrikelstelsel, gelegen diep in de menselijke hersenen1,2. Gebruikte bronnen beschikbaar voor studenten om te studeren van de ventrikels bevatten relatief ruwe representaties van de ingewikkelde 3D relaties van deze diep cerebrale structuren. Begrip van de 3D anatomie van de ventriculaire systeem en verwante structuren is met name belangrijk in Neurochirurgie omdat toegang tot de ventriculaire systeem een van de meest gebruikte technieken is voor het meten van de intracraniële druk, pak de ventriculaire systeem, en beheren van medicijnen3. Bovendien hebben de snelle vooruitgang in de medische beeldvorming noodzakelijk de ontwikkeling van vaardigheden in de interpretatie van 3D anatomie.
Tweedimensionale (2D) delen van de hersenen in verschillende vlakken zijn meestal gebruikt voor het visualiseren van de diepe breinstructuur dat de grenzen van de negatieve ventriculaire ruimten4 vormen. 2D segmenten van de hersenen alleen zijn echter onvoldoende om studenten te begrijpen van de volledige omvang van de 3D-architectuur van de ventrikels en de fijne details in de regio zoals vezelbundels aansluiten van de cortex en subcorticale structuren5. Bijgevolg, opvoeders moeten vertrouwen op het vermogen van de student studeert voor het berekenen van een begrijpelijke 3D conceptie van de ventrikels4. Studenten die met ruimtelijke bewustzijn worstelen vinden het uiterst moeilijk om deze 3D-afbeelding te maken. Terwijl de plastic modellen en ventriculaire afgietsels een 3D-weergave van het ventrikelstelsel bieden, verzuimen om aan te tonen van de uitgebreide relaties die de grenzen van de ventrikels vormen. Studenten verwijderen vaak gedachteloos onderdelen van het plastic model voor toegang tot de ventriculaire systeem en begrijpen van de interconnecties. In dit proces, ze vaak kijken uit op de gedetailleerde relatieve posities voor elke structuur en verliezen begrip van hun relaties (bv vorming van het dak van de laterale ventrikels door het corpus callosum).
De ontwikkeling van nieuwe geautomatiseerde leermiddelen is ingegaan op enkele van deze beperkingen. Echter, veel van deze modellen zijn beperkt tot statische tekst en afbeeldingen en doen niet te profiteren van de interactiviteit aangeboden door deze nieuwe technologieën7,8. Terwijl interactieve technologieën de gebruiker zodat kan draaien 3D computermodellen om te bestuderen van meerdere gezichtspunten, kan dit verwarrend sommige gebruikers vooral beginners die het uitdagend om te oriënteren structuren6te vinden. Bovendien is minder effectief in het onderwijzen van meer complexe anatomische structuren6interactieve computerbronnen gebleken. Dus, een van de uitdagingen in neuroanatomie onderwijs is om studenten te voorzien van middelen waarmee deze adequaat visualiseren de ventrikels en waarderen hun 3D-structuur en anatomische relaties met inbegrip van de delicate associatieve, projectie, en commissural vezelbundels die complexe relaties met de periventricular structuren2vormen.
Dissectie is aangetoond dat een uitstekende educatieve methode voor het leren anatomie7,8. Een recente studie levert het bewijs van de voordelen van student dissectie in het leren van de neuroanatomie. In 2016, Rae et al. vond verbeterde kortetermijn- en langetermijnmaatregelen retentie van kennis van de neuroanatomie in studenten die deelnemen aan dissecties9. Hoewel er vooruitgang in de technologie blijven verbeteren de nauwkeurigheid en de interactiviteit van 3D computermodellen, de kennis verworven door middel van hands-on dissectie niet repliceerbaar digitaal op de huidige tijd10.
In deze studie, we gericht op het produceren van een reproduceerbare dissectie van een menselijk brein. We kozen voor een vezel dissectie methode omdat waarmee behoud van de gevoelige vezelbundels en periventricular grijze stof structuren beter de negatieve ruimte van de ventrikels definiëren.
Hier presenteren we een uitgebreide stapsgewijze gids voor het maken van een vervolgbaar model van de ventrikels en periventricular structuren samen met een begeleidende trainingsvideo voor gebruik in neuroanatomie onderwijzen en leren. Deze middelen kunnen worden aangewend voor onderwijzen en leren van de neuroanatomie van de hersenen door zowel docenten als studenten.

<table><tbody><tr><td>Scalpel Blade No 15</td><td>Swann-Morton</td><td>0205</td><td>Scalpelmes</td></tr><tr><td>Scalpel Blade No 11</td><td>Swann-Morton</td><td>0203</td><td>Scalpelmes</td></tr><tr><td>Scalpel Blade No 24</td><td>Swann-Morton</td><td>0211</td><td>Scalpelmes</td></tr><tr><td>Long Scalpel handle No3L</td><td>Swann-Morton</td><td>0913</td><td>Scalpelgreep</td></tr><tr><td>Short Scalpel handle No4G</td><td>Swann-Morton</td><td>0934</td><td>Scalpelgreep</td></tr><tr><td>Schaar</td><td></td><td></td><td>Schaar</td></tr><tr><td>Atraumatische pincet</td><td></td><td></td><td>Atraumatisch pincet</td></tr><tr><td>Getande pincet</td><td></td><td></td><td>Getand pincet</td></tr><tr><td>Genelyn Arterial Enhanced</td><td>GMS Inovations</td><td>AE-475</td><td>Arteriel conserveringsmiddel</td></tr></tbody></table>

verkennen van deep space - blootleggen van de anatomie van de periventricular structuren te onthullen van de laterale ventrikels van het menselijk brein

Exploring Deep Space - Uncovering the Anatomy of Periventricular Structures to Reveal the Lateral Ventricles of the Human Brain

Anatomie studenten zijn meestal voorzien van tweedimensionale (2D) secties en beelden bij de studie van de cerebrale ventriculaire anatomie en studenten dit uitdagend vinden. Omdat de ventrikels negatieve ruimten gelegen diep in de hersenen zijn, is de enige manier om te begrijpen hun anatomie door waarderen hun grenzen gevormd door verwante structuren. Als we kijken naar een 2D weergave van deze ruimten, wordt in een van de kardinale vliegtuigen, niet ingeschakeld visualisatie van alle structuren die de grenzen van de ventrikels vormen. Dus, het gebruik van 2D secties alleen vereist studenten voor het berekenen van hun eigen mentale beeld van de 3D ventriculaire ruimten. Het doel van deze studie was het ontwikkelen van een reproduceerbare methode voor de ontrafeling van het menselijk brein om te maken van een educatieve hulpbron ter verbetering van de student inzicht te krijgen in de complexe relaties tussen de ventrikels en periventricular structuren. Om dit te bereiken, we een video resource die beschikt over een stapsgewijze handleiding met behulp van een fiber dissectie methode te onthullen van de ventrikels van het laterale en derde samen met de nauw verwante limbisch systeem en basale ganglia structuren gecreëerd. Een van de voordelen van deze methode is dat hierdoor de afbakening van de witte stof traktaten die moeilijk zijn te onderscheiden met behulp van andere technieken dissectie. Deze video gaat vergezeld van een schriftelijke protocol dat biedt een systematische beschrijving van het proces om te helpen bij de voortplanting van de hersendissectie. Dit pakket biedt een waardevolle anatomie onderwijs resource voor docenten en studenten. Door het volgen van deze instructies opvoeders leermiddelen kunnen maken en studenten kunnen worden geleid naar het produceren van hun eigen hersendissectie als een hands-on praktische activiteit. Het is raadzaam dat deze video-gids wordt opgenomen in neuroanatomie onderwijs om de student inzicht te krijgen in de morfologie en de klinische relevantie van de ventrikels.

Deze methode van dissectie blootstelt de ventriculaire systeem door te scheiden van de hersenen in een voorste en een achterste deel (Figuur 7 en Figuur 8). Het achterste gedeelte biedt een interne weergave aan de collaterale trigone waaruit de posterieure en inferieur hoorns kunnen worden gezien uit te breiden tot de occipitale en de temporale kwabben, respectievelijk (Figuur 8). I...

Deze paper toont het effectieve gebruik van een fiber dissectie methode te onthullen van de oppervlakkige witte stof traktaten en periventricular structuren van de menselijke hersenen, in de driedimensionale ruimte, om te helpen student begrip van ventriculaire morfologie.

Verkennen van Deep Space - blootleggen van de anatomie van de Periventricular structuren te onthullen van de laterale ventrikels van het menselijk brein

Anatomy students are typically provided with two-dimensional (2D) sections and images when studying cerebral ventricular anatomy and students find this ...

De eerste stap van deze dissectie van de hersenen is om eerst vast te stellen of er nog arachnoïdia (spinnenvlies) aanwezig is in het preparaat. Als dat het geval is, moeten we dit verwijderen met een pincet. In dit specifieke geval gaan we direct door naar de volgende stap.Vervolgens moeten we het cerebellum verwijderen. Eerst kijken we naar het ventroposterieure zicht van de hersenen, op zoek naar de colliculi inferiores. Met een mesje van maat 22 maken we een rechte incisie op het niveau onder de colliculi inferiores.Een assistent zal helpen door het cerebellum voorzichtig weg te trekken om het proces te vergemakkelijken. We zijn nu klaar om te beginnen met de dissectie van de hersenen. Om dit te doen, zullen we de Klingler-dissectietechniek toepassen.Eerst moeten we enkele structuren identificeren op het laterale aanzicht van de linkerhersenhelft. We kunnen de frontale kwab, de pariëtale en temporale kwabben zien, evenals de laterale fissuur. De dissectietechniek van Klingler vereist het gebruik van het stompe uiteinde van het scalpel om de vezels van de grijze stof te verwijderen of weg te schrapen, zodat de onderliggende associatievezels zichtbaar worden.De eerste stap van onze botte dissectie is het verwijderen van een deel van de pariëtale kwab, waarbij het botte uiteinde van het scalpel wordt gebruikt om enkele vezels van de grijze stof af te schrapen. Zoals hier te zien is, kunnen we bij het verwijderen van de cortex met het botte uiteinde van het scalpel de banen van de oppervlakkige associatievezels eronder volgen. Deze vezels verlopen in rostrocaudale richting.We zullen nu kijken naar wat we tot nu toe hebben blootgelegd. Hier zijn de oppervlakkige associatieve vezels te zien die in rostrocaudale richting lopen, en door voorzichtig een deel van de oppervlakkige witte stof op te tillen, kunnen we de richting van de tractussen van de fasciculus longitudinalis superficialis veel beter accentueren. De volgende stap is het blootleggen van de fasciculus longitudinalis superior en inferior.We gaan verder met onze botte dissectie en verwijderen de resterende delen van de pariëtale kwab, evenals de oppervlakkige grijze stof van de temporale kwab. Zoals in deze stap te zien is, verwijderen we voorzichtig de oppervlakkige gyri van de temporale kwab om de onderliggende fasciculus longitudinalis inferior bloot te leggen. In dit deel van de dissectie zien we een bundel vezels die de fasciculus longitudinalis superior en de fasciculus longitudinalis inferior met elkaar verbinden.Dit wordt de fasciculus arcuatus genoemd, en deze bevindt zich in een boog naar achteren ten opzichte van de insula. Dit is wat we tot nu toe hebben blootgelegd in dit deel van de dissectie. We hebben de frontale kwab, de pariëtale kwab en de temporale kwab, en we kunnen de insulaire cortex precies in het midden zien.Wat we hier kunnen zien zijn de rostrocaudale vezels van de fasciculus longitudinalis superior, evenals de fasciculus longitudinalis inferior in de temporale kwab. En hier hebben we de fasciculus arcuata verwijderd, die deze twee fasciculi met elkaar verbindt. Schade aan een van deze trajecten kan leiden tot afasie.Voor de volgende stap gaan we verder met een botte dissectie, maar ditmaal in dorsoventrale richting om vezels met een andere oriëntatie bloot te leggen. Deze dorsoventrale vezels vormen de corona radiata. De corona radiata bevat projectieve vezels die lopen tussen de cerebrale cortex en de subcorticale structuren in het ruggenmerg.Wat we hier nu laten zien, is het verwijderen van vezels rond het orbitofrontale gebied om de fasciculus uncinalis zichtbaar te maken, die het limbische systeem verbindt met de gyrus orbitofrontalis. We hebben nu de corona radiata gemarkeerd en tonen tevens de insulaire cortex in het midden. De volgende stap is om met de stompe zijde van het scalpel de insulaire cortex en de onderliggende weefsels te verwijderen, om zo de onderliggende capsula externa bloot te leggen.We hebben nu de externe capsule blootgelegd na het verwijderen van de insula. We kunnen de dorsoventrale vezels zien, zoals hier wordt getoond. We zien de corona radiata, eerder getoond, die doorloopt en de interne capsule wordt onder het striatum.En dit wordt onthuld door dat kleine venster dat ik heb uitgesneden en dat we hier kunnen zien. Nu herhalen we dezelfde stappen die eerder zijn getoond op de andere cerebrale hemisfeer. Zodra we beide zijden van de cerebrale hemisferen hebben gedissecteerd, kunnen we nu de gyri cinguli blootleggen door de oppervlakkige gyri van de pariëtale en frontale kwabben te verwijderen.We hebben nu het dorsale aspect van de pariëtale en frontale kwabben van de rechterhemisfeer verwijderd, en we kunnen nu inschatten hoeveel grijze stof we moeten verwijderen om de gyrus cinguli te bereiken. We voeren vervolgens dezelfde stap uit aan de andere zijde. Zodra de gyrus cinguli is vrijgelegd, is het tijd om dit gebied stomp te dissekeren om het onderliggende corpus callosum bloot te leggen.Zodra de cingulate cortex is verwijderd, kunnen we de gordel van associatievezels zien die het cingulum wordt genoemd, welke de frontale en pariëtale cortices verbindt met de temporale en parahippocampale cortices. We zullen nu het cingulum wegsnijden om het corpus callosum beter bloot te leggen, dat het dak van het laterale ventrikel vormt. Nu kunnen we het dorsale aanzicht van het corpus callosum zien, waarbij de gyrus cinguli aan weerszijden is verwijderd.Het lichaam van het corpus callosum, en we kunnen het splenium en het genu van het corpus callosum zien. Nu zullen we de zijventrikels openen. Voordat we de snede maken, moeten we eerst voorzichtig drukken tegen de collaterale trigone, waar de drie hoorns van de zijventrikels samenkomen.Druk met een sonde voorzichtig tegen dit gebied tot een afname van de weerstand voelbaar is. Gebruik een mesje maat 22 en hanteer dit gat als gids om de incisie uit te breiden. Eerst in rostrale richting en daarna dorsaal.We breiden deze incisie over het corpus callosum uit om deze te verbinden met de incisie die we aan de andere zijde hebben gemaakt. We kunnen een sonde gebruiken om te controleren of we het laterale ventrikel succesvol hebben geopend. We gebruiken opnieuw het scalpel om de incisie ventraal uit te breiden tot in het inferieure hoorn van het laterale ventrikel.Nadat we de twee incisies in de middellijn hebben verbonden, breiden we de snede nu ventraal uit richting de genu van het corpus callosum. We maken twee parallelle incisies aan de laterale zijden van het corpus callosum. Til nu voorzichtig het corpus callosum op vanuit de snede in de middellijn en snijd met een scalpel voorzichtig onder het corpus callosum door.Op dit niveau verwijderen we het corpus callosum van het septum pellucidum, een structuur die deel uitmaakt van de mediale wand van het zijventrikel. Onze snede staat loodrecht op de oriëntatie van de callosale vezels. Terwijl we het corpus callosum verwijderen, kunnen we zien dat de commissurale vezels worden onderbroken, waardoor hun oriëntatie duidelijk zichtbaar wordt.Zodra we het corpus callosum hebben verwijderd, krijgen we een blik op de structuren die het zijventrikel omringen. We kunnen de twee thalami identificeren, die het grootste deel van de bodem van het lichaam van het zijventrikel vormen. We zien de choroïdale vaten, die de plexus choroidea voorzien, welke hersenvocht produceert.In dit gebied kunnen we de kolommen van de fornices zien, die uiteindelijk zullen splitsen om naar de mammillaire lichamen te projecteren. En hier kunnen we de resten van het septum pellucidum zien. We kunnen ook de nucleus chordata onderscheiden, die deel uitmaakt van de laterale wand van het zijventrikel.Deze structuren zullen nog duidelijker zichtbaar zijn zodra we de laterale ventrikels volledig hebben geopend. In dit aanzicht kunnen we het trigone van het laterale ventrikel zien, waarin wederom de plexus choroideus aanwezig is, die CSF produceert. En hier kunnen we het corpus callosum bekijken dat we hebben verwijderd, met de vezels van de fornix eronder.Hier kunnen we de twee crura van de fornix zien, gelegen in het onderste gedeelte ervan. Nadat we de sneden hebben gemaakt, is het nu tijd om de hersenen uit elkaar te trekken om de interne structuren gerelateerd aan het laterale ventrikel bloot te leggen. We kijken nu naar het posterieure uitzicht van de voorste helft van de hersenen.En we kunnen enkele zeer belangrijke anatomische structuren markeren. We kunnen de twee thalami zien met de daarop gelegen plexus choroidea, hier getoond in de linker thalamus. We kunnen de colliculi superior en inferior van de midbrain zien.De pijnappelklier. En de habenula, die geassocieerd zijn met de pijnappelklier. Als we de twee helften voorzichtig uit elkaar trekken, zien we het derde ventrikel, waarvan de wanden gevormd worden door de twee thalami.We kunnen zien hoe de adhesio interthalamica de twee thalami met elkaar verbindt, zoals hier met de probe wordt aangegeven. En als we de probe door een foramen in het voorste gedeelte steken, gaan we door het foramen interventriculare, dat de laterale ventrikels en het derde ventrikel met elkaar verbindt. Daarnaast kunnen we de columna van de fornix zien, zoals we deze eerder hebben geïdentificeerd.We bekijken nu het anterieure uitzicht van de posterieure helft van ons geprepareerde brein. Zoals we kunnen zien, wanneer we een probe door dit gebied steken, kunnen we de achterhoorn van het laterale ventrikel vinden die naar de occipitale kwab steekt. Daarnaast kunnen we hier deze luisterstructuren identificeren, die de hippocampi vormen.Dit vormt een deel van de bodem van het zijventrikel in de temporaalkwab. Als we dit gebied in de hippocampus volgen, genaamd de fimbria, kunnen we zien hoe de fimbria de crus van de fornix vormt. De crura komen samen om het lichaam van de fornix te vormen, dat onder het corpus callosum ligt.Deze twee structuren vormen het dak van het laterale ventrikel en zijn belangrijke onderdelen van het limbische systeem. Hier kunnen we de plexus choroidea zien, die we eerder hebben getoond. En als we de krommingen van de hippocampi bekijken, kunnen we zien dat deze krommingen mooi aansluiten op de krommingen van de thalami.En we kunnen dit aantonen door de twee helften weer samen te voegen.

exploring-deep-space-uncovering-anatomy-periventricular-structures-to

Research

JoVE Journal

Neuroscience

Neurowetenschap

De laterale ventrikel muren bevatten de grootste germinal regio in de volwassen hersenen van zoogdieren. Traditioneel, hebben studies over neurogenese in deze regio zich op de klassieke opdeling technieken voor histologische analyse. Hier presenteren wij een alternatieve aanpak, de wholemount techniek, die een uitgebreide, en-face het oog op deze germinal regio biedt.

De subventriculaire zone En-face: Wholemount Beitsen en ependymale Flow

Dit artikel beschrijft technieken om een ​​hoge resolutie van functionele magnetische resonantie beeldvorming uit te voeren met 1,2 mm bemonstering in de menselijke middenhersenen en subcorticale structuren met behulp van een 3T scanner. Het gebruik van deze technieken om topografische kaarten van visuele stimulatie in de menselijke superior colliculus (SC) op te lossen wordt als voorbeeld gegeven.

Hoge resolutie functionele magnetische resonantie imaging methoden voor Human middenhersenen

Deze video presentatie toont een werkwijze voor het oogsten van de twee belangrijkste zeer vasculaire structuren die voorhersenen functie ondersteunen. Zij zijn de cerebrale oppervlak (oppervlakkige) vaatstelsel, samen met de bijbehorende hersenvliezen (MAV) en het vaatvlies plexus die nodig zijn voor cerebrale doorbloeding en de cerebrospinale vloeistof (CSF) homeostase.

Een visuele beschrijving van de dissectie van de Cerebral Surface vaatstelsel en de geassocieerde hersenvliezen en het Choroid Plexus van Rat Brain

Craniale echografie (CUS) is een waardevol hulpmiddel voor hersenbeeldvorming bij kritisch zieke neonaten. Deze video toont een uitgebreide aanpak voor neonatale (Doppler) CUS voor zowel klinische als onderzoeksdoeleinden, inclusief een demonstratie van de techniek aan het bed.

State of the Art Cranial echografie bij pasgeborenen

Met behulp van MRI-scans (menselijk), 3D-beeldvormingssoftware en immunohistologische analyse documenteren we veranderingen in de laterale ventrikels van de hersenen. Longitudinaal 3D-mapping van veranderingen in het volume van de laterale ventrikels en de karakterisering van periventriculaire cellulaire veranderingen die optreden in de menselijke hersenen als gevolg van veroudering of ziekte worden vervolgens gemodelleerd bij muizen.

3D modellering van de laterale ventrikels en histologische karakterisering van periventriculaire Tissue bij de mens en muis

Dit artikel introduceert een experimenteel protocol met behulp van 3D-scantechnologie die twee ruimtelijke schalen overbrugt: de macroscopische ruimtelijke schaal van de anatomie van de gehele hersenen die wordt afgebeeld door een MRI op &gt; 100 μm en de microscopische ruimtelijke schaal van neuronale verdelingen met behulp van Immunohistochemie-kleuring en een multi elektrode-array systeem en andere methoden (~ 10 μm).

3D scanning technologie bridging micro circuits en Macroscale hersen beelden in 3D novel insluiten overlappend Protocol

We presenteren een hands-on, stap-voor-stap, snel protocol voor het verwijderen en ontleden van discrete gebieden van vers hersenweefsel bij muizen. Het verkrijgen van hersengebieden voor moleculaire analyse is routine geworden in veel neurowetenschappelijke laboratoria. Deze hersengebieden worden onmiddellijk bevroren om transcriptomische gegevens van hoge kwaliteit te verkrijgen voor analyse op systeemniveau.

Microdissectie van muizenhersenen in functioneel en anatomisch verschillende regio's

Dit artikel presenteert een stap-voor-stap protocol voor de directe canule implantatie in de cisterna magna van varkens.<br...

Directe canule-implantatie in de Cisterna Magna van varkens

De choroïde plexus (CP), een onderbelicht weefsel in de neurowetenschappen, speelt een sleutelrol in de gezondheid en ziekte van het centrale zenuwstelsel. Dit protocol beschrijft een microdissectietechniek voor het isoleren van de CP en het gebruik van scanning elektronenmicroscopie om een algemeen beeld te krijgen van de cellulaire structuur.

Microdissectie en Whole Mount Scanning Elektronenmicroscopie Visualisatie van muis choroïde plexus

Ondanks de cruciale rol van de plexus choroideus in de hersenen, zijn neuroimaging-studies van deze structuur schaars vanwege het gebrek aan betrouwbare geautomatiseerde segmentatietools. Het huidige protocol heeft tot doel te zorgen voor een handmatige segmentatie van de plexus choroideus die toekomstige neuroimaging-onderzoeken kan informeren.

Handmatige segmentatie van de menselijke plexus choroideus met behulp van hersen-MRI

Verken de Klingler-dissectietechniek om periventriculaire structuren en witte stofbanen in het menselijk brein bloot te leggen. Deze methode verbetert het onderwijs in neuroanatomie door driedimensionale visualisatie.

Verkennen van Deep Space - blootleggen van de anatomie van de Periventricular structuren te onthullen van de laterale ventrikels van het menselijk brein (Video) | JoVE Journal

Verkennen van Deep Space - blootleggen van de anatomie van de Periventricular structuren te onthullen van de laterale ventrikels van het menselijk brein

Meer video's verkennen