May 15th, 2019
Eye tracking studies met een preferentieel uitziend paradigma kunnen worden gebruikt om het opkomende begrip van baby's en de aandacht voor hun externe visuele wereld te bestuderen.
Eye tracking is ideaal voor het bestuderen van hoe baby's leren over de omgeving om hen heen. En hoe ze die milieusignalen zouden kunnen gebruiken om taal te leren. Hier bestuderen we die perceptuele signalen die kunnen worden begeleiden baby's taal leren.
Het belangrijkste voordeel van eye tracking en onze methoden hier beschreven is dat het een veilige, betrouwbare en niet-invasieve manier om overvloedige hoeveelheden blikgegevens te verzamelen in een korte tijd. Begin met het ontwerpen van het gewenste voorkeursparadigma, waarbij twee verschillende videostimuli tegelijkertijd worden getoond, elk op de helft van het scherm. Zorg ervoor dat beide stimuli verschillen door een functie, en zijn anders identiek voor alle andere visuele elementen.
Plaats aandacht-grabber beelden voor elke proef te handhaven en omleiden baby's aandacht naar het midden van het scherm vlak voordat de proef begint. Voeg aan het begin- en eind van de experimentele reeks een driepuntskalibratiecontroleprocedure in, bestaande uit drie dia's, elk met één doel dat in de linkerbovenhoek, het schermcentrum en de rechterbenedenhoek wordt weergegeven. Plaats vervolgens de oogtracker direct onder de stimulimonitor en onder een lage hoek, zodat het het gezicht van het kind zo direct mogelijk wordt geconfronteerd.
Gebruik linialen en een digitale hoekmeter om de plaatsing en hoek van de oogtracker en de monitor te meten. Plaats een aparte webcamera die vaak een gebruiker wordt genoemd, of scènecamera boven de stimulusmonitor om het volledige gezicht van de deelnemer op te nemen tijdens het experiment. Ten slotte het opzetten van de experimentele presentatie software, meestal commercieel beschikbaar met de eye tracker, om de stimuli te presenteren, de oogbewegingen op te nemen, de gebruiker of scène camera op te nemen, blikpunten weer te geven tijdens het experiment, en eventueel uit te voeren blik gegevens analyse.
Begin met het begeleiden van de ouder en baby in de testruimte. Leg de procedure uit en verkrijg ondertekende toestemming om door te gaan met het experiment. Verzamel standaard demografische en medische informatie en informatie over de taal- en technologieomgeving van het kind.
Dan, dim de lichten in de experimentele kamer, en zorg ervoor dat er geen andere duidelijke visuele afleiders in de kamer. Gebruik gordijnen om het gezichtsveld van het kind af te sluiten van alle afleiders in de kamer. Laat de ouder in de stoel zitten terwijl het kind op schoot zit.
Om meer stabiliteit te bieden kan de ouder het kind vastbinden in een zachte stoelverhoger die op de schoot van de ouder is geplaatst. Gebruik de eye tracker software om te bevestigen dat de ogen van het kind zichtbaar zijn voor de eye tracker. Voer vervolgens een kalibratieprocedure van vijf punten uit volgens de instructies van de eyetracker.
Nadat de kalibratie is geverifieerd, begint u met het experiment met de kalibratiecontrole met drie punten. Controleer handmatig de duur van elk doel, wanneer de zuigeling fixeert op het doel in een dia, ga onmiddellijk naar het volgende doel. Ga dan verder met het experiment, te beginnen met de aandacht-grabber voor de eerste proef.
Bepaal handmatig hoe lang de aandachtstrekker wordt weergegeven en begin met de proef wanneer het kind fixeert op de aandachtstrekker. Nadat alle proeven zijn aangetoond, voert u dezelfde driepuntskalibratiecontroleprocedure opnieuw uit om te testen op mogelijke signaaldrift of kalibratiewijzigingen tijdens het experiment. Nadat het experiment is voltooid, bieden compensatie en, indien toestemming om extra flyers te delen, of materialen voor de ouder te verdelen onder hun collega's om te helpen bij de werving.
Ten slotte, analyseren van de gegevens door het tekenen van twee gebieden van belang, AOIs, een voor elke kant van het scherm. Zorg ervoor dat de AOI's iets groter zijn dan de visuele elementen zelf, om eventuele kleine kalibratie onnauwkeurigheden of standaardinstrumentfouten op te vangen. Houd een tussenruimte van ongeveer 25 pixels of groter tussen de twee AO's in het midden van het scherm.
Bereken vervolgens de totale zoektijden voor elke AOI voor elke proefproef, door alle blikpunten die binnen de AOI vallen samen te vatten en deze telling te vermenigvuldigen met het bemonsteringsinterval. De resultaten geven aan dat jongere baby's, maar niet oudere baby's gevoelig zijn voor fonologische beperkingen op basis van sonoriteit in gebarentaal, ondanks dat ze nog nooit eerder aan gebarentaal zijn blootgesteld. Verder, jongere en oudere zuigelingen hebben verschillende kijkvoorkeuren voor rechtop, en omgekeerde ondertekening stimuli.
In het bijzonder keken jongere baby's langer naar de rechtopstaande stimuli, terwijl oudere baby's langer naar de omgekeerde stimuli keken. Een aantal belangrijke dingen om te onthouden. Zorg er eerst voor dat er geen grote veranderingen zijn tijdens het opnemen, zoals in de positie van het kind.
U wilt geen grote bewegingen van het lichaam, of veranderingen in de verlichting. Ook is het belangrijk dat de twee stimuli die aan zuigelingen worden gepresenteerd slechts op één manier verschillen, zodat als de zuigelingen liever naar een van hen kijken, u weet waarom en resultaten kunnen worden geïnterpreteerd met betrekking tot die ene visuele functie. Eye tracking technologie stelt wetenschappers in staat om beter te begrijpen over hoe baby's waarnemen en organiseren signalen in hun wereld.
Geïntegreerde tracking software, en apparatuur zijn geavanceerder en veelzijdiger geworden, waardoor we baby's gemakkelijker kunnen testen en vragen kunnen beantwoorden, op een manier die we niet 10 jaar geleden konden gebruiken om de ontwikkeling van kinderen beter te begrijpen.
View the full transcript and gain access to thousands of scientific videos
Eye tracking-onderzoeken met behulp van een preferentieel kijkparadigma kunnen effectief onderzoeken hoe baby's hun visuele omgeving begrijpen. Deze methode geeft inzicht in hoe baby's omgevingssignalen gebruiken voor taalverwerving.