Name: Onderzoek naar de rol van deontisch redeneren en wereldkennis in de selectietaak van Wason (Video) | JoVE Journal
Uploaded: 2025-07-22T13:00:00.000+00:00
Duration: 6 min 8 s
Description: Verken de rol van deontisch redeneren en wereldkennis in de selectietaak van Wason. Deze methode toont aan hoe semantische en pragmatische factoren cognitieve redenering beïnvloeden.

ai_agent_IP

ai_agent

maintenance

instantTrialDurationMinutes

isBiopharma

enableNewMyJoveSectionDesign

educationFeatures

seoMetaApi

ai_copilot_institution_blacklist

ai_chat_institution_blacklist

freeAccessWindow

ssoRoleCapture

scheduledMaintenanceBanner

joveLabsFeatures

disable_autoplay_for_bots

extended_trial_duration

5 minutes

<ol><li>Wason, P. C. Reasoning. <a target="_blank" href="http://scholar.google.com/scholar?hl=en&safe=off&q=author%3aWason%2C+PC+%22New+horizons+in+psychology+1%22">New horizons in psychology 1</a>. Foss, B. , Penguin Books. Harmondsworth, England. 135-151 (1966).</li>
<li>Wason, P. C. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Reasoning+about+a+rule%5BTitle%5D)+AND+%22Q+J+Exp+Psychol%22%5BJournal%5D)">Reasoning about a rule.</a> Q J Exp Psychol. 20 (3), 273-281 (1968).</li>
<li>Evans, J. S. tB. T. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Interpretation+and+matching+bias+in+a+reasoning+task%5BTitle%5D)+AND+%22Br+J+Psychol%22%5BJournal%5D)">Interpretation and matching bias in a reasoning task.</a> Br J Psychol. 24 (2), 193-199 (1972).</li>
<li>Evans, J. S. tB. T. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Matching+bias+in+conditional+reasoning%3A+Do+we+understand+it+after+25+years%5BTitle%5D)+AND+%22Think+Reason%22%5BJournal%5D)">Matching bias in conditional reasoning: Do we understand it after 25 years.</a> Think Reason. 4 (1), 45-110 (1998).</li>
<li>Evans, J. S. tB. T., Over, D. E. <a target="_blank" href="http://scholar.google.com/scholar?hl=en&safe=off&q=author%3aEvans%2C+JStBT+%22If%22">If</a>. , Oxford University Press. UK. (2004).</li>
<li>Ragni, M., Kola, I., Johnson-Laird, P. N. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((On+selecting+evidence+to+test+hypothesis%5BTitle%5D)+AND+%22Psychol+Bull%22%5BJournal%5D)">On selecting evidence to test hypothesis.</a> Psychol Bull. 144 (8), 779-796 (2018).</li>
<li>Evans, J. S. tB. T. Wason selection task. <a target="_blank" href="http://scholar.google.com/scholar?hl=en&safe=off&q=author%3aEvans%2C+JStBT+%22Cognitive+illusions%3A+Intriguing+phenomena+in+thinking%2C+judgment+and+memory%22">Cognitive illusions: Intriguing phenomena in thinking, judgment and memory</a>. Pohl, R. F. , Routledge. New York. 140-153 (2022).</li>
<li>Valiña, M. D., Martín, M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((The+influence+of+semantic+and+pragmatic+factors+in+Wason%27s+selection+task%3A+State+of+the+art%5BTitle%5D)+AND+%22Psychology%22%5BJournal%5D)">The influence of semantic and pragmatic factors in Wason's selection task: State of the art.</a> Psychology. 7 (6), 925-940 (2016).</li>
<li>Johnson-Laird, P. N., Legrenzi, P., Legrenzi, M. S. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Reasoning+and+a+sense+of+reality%5BTitle%5D)+AND+%22Br+J+Psychol%22%5BJournal%5D)">Reasoning and a sense of reality.</a> Br J Psychol. 63 (3), 395-400 (1972).</li>
<li>Griggs, R. A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Memory+cueing+and+instructional+effects+on+Wason%27s+selection+task%5BTitle%5D)+AND+%22Curr+Psychol+Res+Rev%22%5BJournal%5D)">Memory cueing and instructional effects on Wason's selection task.</a> Curr Psychol Res Rev. 3 (4), 3-10 (1984).</li>
<li>Griggs, R. A., Jackson, S. L. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Instructional+effects+on+responses+in+Wason%27s+selection+tasks%5BTitle%5D)+AND+%22Br+J+Psychol%22%5BJournal%5D)">Instructional effects on responses in Wason's selection tasks.</a> Br J Psychol. 81 (2), 197-204 (1990).</li>
<li>Platt, R. D., Griggs, R. A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Facilitation+in+the+abstract+selection+task%3A+The+effects+of+attentional+and+instructional+factors%5BTitle%5D)+AND+%22Q+J+Exp+Psychol+A%22%5BJournal%5D)">Facilitation in the abstract selection task: The effects of attentional and instructional factors.</a> Q J Exp Psychol A. 46 (4), 591-613 (1993).</li>
<li>Wason, P. C., Shapiro, D. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Natural+and+contrived+experience+in+a+reasoning+problem%5BTitle%5D)+AND+%22Q+J+Exp+Psychol%22%5BJournal%5D)">Natural and contrived experience in a reasoning problem.</a> Q J Exp Psychol. 23 (1), 63-71 (1971).</li>
<li>Yachanin, S. A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Facilitation+in+Wason%27s+selection+task%3A+Content+and+instructions%5BTitle%5D)+AND+%22Curr+Psychol+Res+Rev%22%5BJournal%5D)">Facilitation in Wason's selection task: Content and instructions.</a> Curr Psychol Res Rev. 5 (1), 20-29 (1986).</li>
<li>Yachanin, S. A., Tweney, R. D. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((The+effect+of+thematic+content+on+cognitive+strategies+in+the+four+card+selection+task%5BTitle%5D)+AND+%22Bull+Psychon+Soc%22%5BJournal%5D)">The effect of thematic content on cognitive strategies in the four card selection task.</a> Bull Psychon Soc. 19 (2), 87-90 (1982).</li>
<li>Griggs, R. A., Cox, J. R. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((The+elusive+thematic-materials+effect+in+Wason%27s+selection+task%5BTitle%5D)+AND+%22Br+J+Psychol%22%5BJournal%5D)">The elusive thematic-materials effect in Wason's selection task.</a> Br J Psychol. 73 (3), 407-420 (1982).</li>
<li>Martín, M., Valiña, M. D., Evans, J. S. tB. T. The role of scenario, deontic conditionals and problem content in Wason's selection task. Bagnara, S. Proceedings of the European Conference on Cognitive Science, , Istituto di Psicologia. Consiglio Nazionale delle Ricerche. Siena. 259-264 (1999).</li>
<li>Valiña, M. D., Seoane, G., Ferraces, M. J., Martín, M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Wason+selection+task%3A+A+study+of+individual+differences%5BTitle%5D)+AND+%22Psicothema%22%5BJournal%5D)">Wason selection task: A study of individual differences.</a> Psicothema. 7 (3), 641-653 (1995).</li>
<li>Valiña, M. D., Seoane, G., Ferraces, M. J., Martín, M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((The+Wason%27s+selection+task%3A+Content+effect%2C+instruction+effect+or+both%5BTitle%5D)+AND+%22Stud+Psychol%22%5BJournal%5D)">The Wason's selection task: Content effect, instruction effect or both.</a> Stud Psychol. 19 (60), 15-34 (1998).</li>
<li>Cheng, P., Holyoak, K. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Pragmatic+reasoning+schemas%5BTitle%5D)+AND+%22Cogn+Psychol%22%5BJournal%5D)">Pragmatic reasoning schemas.</a> Cogn Psychol. 17 (4), 391-416 (1985).</li>
<li>Cosmides, L. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((The+logic+of+social+exchange%3A+Has+natural+selection+shaped+how+humans+reason%5BTitle%5D)+AND+%22Cognition%22%5BJournal%5D)">The logic of social exchange: Has natural selection shaped how humans reason.</a> Cognition. 31 (3), 187-286 (1989).</li>
<li>Manktelow, K. I., Over, D. E. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Social+roles+and+utilities+in+reasoning+with+deontic+conditionals%5BTitle%5D)+AND+%22Cognition%22%5BJournal%5D)">Social roles and utilities in reasoning with deontic conditionals.</a> Cognition. 39 (2), 85-105 (1991).</li>
<li>Gigerenzer, G., Hug, K. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Domain-specific+reasoning%3A+Social+contracts%2C+cheating+and+perspective+change%5BTitle%5D)+AND+%22Cognition%22%5BJournal%5D)">Domain-specific reasoning: Social contracts, cheating and perspective change.</a> Cognition. 43 (2), 127-171 (1992).</li>
<li>Love, R., Kessler, C. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Focussing+in+Wason%27s+selection+task%3A+Content+and+instruction+effects%5BTitle%5D)+AND+%22Think+Reason%22%5BJournal%5D)">Focussing in Wason's selection task: Content and instruction effects.</a> Think Reason. 1 (2), 153-182 (1995).</li>
<li>Almor, A., Sloman, S. A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Reasoning+versus+text+processing+in+the+Wason+selection+task%3A+A+nondeontic+perspective+on+perspective+effects%5BTitle%5D)+AND+%22Mem+Cognit%22%5BJournal%5D)">Reasoning versus text processing in the Wason selection task: A nondeontic perspective on perspective effects.</a> Mem Cognit. 28 (6), 1060-1070 (2000).</li>
<li>Staller, A., Sloman, S. E., Ben-Zeev, T. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Perspective+effects+in+nondeontic+versions+of+the+Wason+selection+task%5BTitle%5D)+AND+%22Mem+Cognit%22%5BJournal%5D)">Perspective effects in nondeontic versions of the Wason selection task.</a> Mem Cognit. 28 (3), 396-405 (2000).</li>
<li>Girotto, V., Kemmelmeier, M., Sperber, D., van der Henst, J. -B. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Inept+reasoners+or+pragmatic+virtuosos%3F+Relevance+and+the+deontic+selection+task%5BTitle%5D)+AND+%22Cognition%22%5BJournal%5D)">Inept reasoners or pragmatic virtuosos? Relevance and the deontic selection task.</a> Cognition. 81 (2), B69-B76 (2001).</li>
<li>Thompson, E. L., Plowright, C. M. S., Atance, C. M., Caza, J. S. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Reasoning+and+relatedness%5BTitle%5D)+AND+%22Evol+Hum+Behav%22%5BJournal%5D)">Reasoning and relatedness.</a> Evol Hum Behav. 36 (1), 38-43 (2015).</li>
<li>Lampinen, A. K., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Language+models%2C+like+humans%2C+show+effect+on+reasoning+tasks%5BTitle%5D)+AND+%22PNAS+Nexus%22%5BJournal%5D)">Language models, like humans, show effect on reasoning tasks.</a> PNAS Nexus. 3 (7), 233(2024).</li>
<li>Evans, J. S. tB. T., Elqayam, S. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((How+and+why+we+reason+from+is+to+ought%5BTitle%5D)+AND+%22Synthese%22%5BJournal%5D)">How and why we reason from is to ought.</a> Synthese. 197 (5), 1429-1446 (2020).</li>
<li>Evans, J. S. tB. T., Over, D. E. <a target="_blank" href="http://scholar.google.com/scholar?hl=en&safe=off&q=author%3aEvans%2C+JStBT+%22Rationality+and+reasoning%22">Rationality and reasoning</a>. , Psychology Press. UK. (1996).</li>
<li>Manktelow, K. I., Over, D. E. Deontic reasoning. <a target="_blank" href="http://scholar.google.com/scholar?hl=en&safe=off&q=author%3aManktelow%2C+KI+%22Perspectives+on+thinking+and+reasoning%22">Perspectives on thinking and reasoning</a>. Newstead, S. E., Evans, J. S. tB. T. , Lawrence Erlbaum Associates. UK. 91-114 (1995).</li>
<li>Beller, S. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Deontic+reasoning+reviewed%3A+Psychological+questions%2C+empirical+findings%2C+and+current+theories%5BTitle%5D)+AND+%22Cogn+Process%22%5BJournal%5D)">Deontic reasoning reviewed: Psychological questions, empirical findings, and current theories.</a> Cogn Process. 11 (2), 123-132 (2010).</li>
<li>Elqayam, S. Deontic reasoning in psychology. <a target="_blank" href="http://scholar.google.com/scholar?hl=en&safe=off&q=author%3aElqayam%2C+S+%22The+handbook+of+rationality%22">The handbook of rationality</a>. Knauff, M., Spohn, W. , MIT Press. Cambridge, MA. 651-657 (2021).</li>
<li>Pollard, P., Evans, J. S. tB. T. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Content+and+context+effects+in+reasoning%5BTitle%5D)+AND+%22Am+J+Psychol%22%5BJournal%5D)">Content and context effects in reasoning.</a> Am J Psychol. 100 (1), 41-60 (1987).</li>
<li>Macchi, L., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Speak+your+mind+and+I+will+make+it+right%3A+The+case+of+%26%2334%3Bselection+task%26%2334%5BTitle%5D)+AND+%22J+Cogn+Psychol%22%5BJournal%5D)">Speak your mind and I will make it right: The case of &#34;selection task&#34.</a> J Cogn Psychol. 32 (1), 93-107 (2020).</li>
<li>Johnson-Laird, P. N., Byrne, R. M. J., Khemlani, S. S. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Models+of+possibilities+instead+of+logic+as+the+basis+of+human+reasoning%5BTitle%5D)+AND+%22Minds+Mach%22%5BJournal%5D)">Models of possibilities instead of logic as the basis of human reasoning.</a> Minds Mach. 34 (3), 1-22 (2024).</li>
<li>Bucciarelli, M., Johnson-Laird, P. N. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Na%C3%AFve+deontics%3A+A+theory+of+meaning%2C+representation+and+knowledge%5BTitle%5D)+AND+%22Cogn+Psychol%22%5BJournal%5D)">Naïve deontics: A theory of meaning, representation and knowledge.</a> Cogn Psychol. 50, 159-193 (2005).</li>
<li>Johnson-Laird, P. N., Byrne, R. M. J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Conditionals%3A+A+theory+of+meaning%2C+pragmatics%2C+and+inference%5BTitle%5D)+AND+%22Psychol+Rev%22%5BJournal%5D)">Conditionals: A theory of meaning, pragmatics, and inference.</a> Psychol Rev. 109 (4), 646-678 (2002).</li>
<li>Quelhas, A. C., Byrne, R. M. J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Reasoning+with+deontic+and+counterfactual+conditionals%5BTitle%5D)+AND+%22Think+Reason%22%5BJournal%5D)">Reasoning with deontic and counterfactual conditionals.</a> Think Reason. 9 (1), 43-65 (2003).</li>
<li>Bucciarelli, M., Johnson-Laird, P. N. Emotion, belief, and the words of the law. Samuelson, L. K., et al. Proc 46th Annual Conf Cognitive Science Society, Rotterdam, , 4991-4996 (2024).</li>
<li>Braga Pereira, L., Gabrig Fonseca, R., Cagnin, S. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Effects+of+emotional+content+on+human+reasoning%3A+A+systematic+review%5BTitle%5D)+AND+%22Psicol+USP%22%5BJournal%5D)">Effects of emotional content on human reasoning: A systematic review.</a> Psicol USP. 35, e210052(2024).</li>
<li>Wong, G., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Brain+imaging+investigation+of+the+impairing+effect+of+emotion+on+cognition%5BTitle%5D)+AND+%22J+Vis+Exp%22%5BJournal%5D)">Brain imaging investigation of the impairing effect of emotion on cognition.</a> J Vis Exp. (60), e2434(2012).</li>
<li>Evans, J. S. tB. T., Over, D. E. <a target="_blank" href="http://scholar.google.com/scholar?hl=en&safe=off&q=author%3aEvans%2C+JStBT+%22Human+reasoning%22">Human reasoning</a>. , Cambridge University Press. UK. (2024).</li>
<li>Stanovich, K. E., West, R. F. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Individual+differences+in+rational+thought%5BTitle%5D)+AND+%22J+Exp+Psychol+Gen%22%5BJournal%5D)">Individual differences in rational thought.</a> J Exp Psychol Gen. 127 (2), 161-188 (1998).</li>
<li>Berthet, V., Teovanović, P., de Gardelle, V. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((A+common+factor+underlying+individual+differences+in+confirmation+bias%5BTitle%5D)+AND+%22Sci+Rep%22%5BJournal%5D)">A common factor underlying individual differences in confirmation bias.</a> Sci Rep. 14, 27795(2024).</li>
<li>Valiña, M. D., Seoane, G., Ferraces, M. J., Martín, M. Conditional reasoning: The importance of individual differences. <a target="_blank" href="http://scholar.google.com/scholar?hl=en&safe=off&q=author%3aVali%C3%B1a%2C+MD+%22Mental+models+in+reasoning%22">Mental models in reasoning</a>. García-Madruga, J. A., et al. , UNED Varia. Madrid. 249-267 (2000).</li>
<li>Ball, L. J., Butler, L. T., Sherman, S. M., St Clair-Thompson, H. <a target="_blank" href="http://scholar.google.com/scholar?hl=en&safe=off&q=author%3aBall%2C+LJ+%22Cognitive+psychology+in+a+changing+world%22">Cognitive psychology in a changing world</a>. , Routledge. London and New York. (2024).</li>
<li>Jaegger, J., Riedl, A., Djedovic, A., Vervaeke, J., Walsh, D. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Naturalizing+relevance+realization%3A+Why+agency+and+cognition+are+fundamentally+not+computational%5BTitle%5D)+AND+%22Front+Psychol%22%5BJournal%5D)">Naturalizing relevance realization: Why agency and cognition are fundamentally not computational.</a> Front Psychol. 15, 1362658(2024).</li>
</ol>

<table><tbody><tr><td>IBM SPSS Statistics</td><td>IBM Corporation</td><td>N/A</td><td>Statistisch pakket om de gegevens te analyseren.</td></tr><tr><td>Thematic-Neutral versie van Wason&acute;s selectietask</td><td>N/A</td><td>N/A</td><td>De taak is geïmplementeerd met behulp van een papier-en-potlood formaat.</td></tr><tr><td>Thematic-Obligation versie van Wason&acute;s selectietask</td><td>N/A</td><td>N/A</td><td>De taak is geïmplementeerd met behulp van een papier-en-potlood formaat.</td></tr><tr><td>Thematic-Permission versie van Wason&acute;s selectietask</td><td>N/A</td><td>N/A</td><td>De taak is geïmplementeerd met behulp van een papier-en-potlood formaat.</td></tr></tbody></table>

onderzoek naar de rol van deontisch redeneren en wereldkennis in de selectietaak van wason

Exploring the Role of Deontic Reasoning and World Knowledge in Wason&#180;s Selection Task

Onderzoek naar de rol van deontisch redeneren en wereldkennis in de selectietaak van Wason

The goal of the presented protocol is to examine the role of semantic and pragmatic variables in reasoning, using Wason&#180;s selection task, devised by ...

exploring-role-deontic-reasoning-world-knowledge-wasons-selection

Research

JoVE Journal

Behavior

Gedrag

Presenteren we een protocol voor het verkennen van de relatie tussen ruimtelijke taalproductie, ruimtelijke geheugen en kennis van het object. De procedure experimentele manipulatie van en te besturen via, voorwaarden van object kennis, taal op instructie, en de fysieke locatie, aldus plagen uit elkaar cognitieve en linguïstische modellen beschrijven van interacties tussen deze variabelen.

De (ruimtelijke) Memory spel: Testen van de relatie tussen ruimtelijke taal, kennis van het Object en ruimtelijke cognitie

Dit protocol illustreert een corrigerende therapie op basis van inductief leren en indirecte communicatie (Ericksonian metaforische hypnose) die kan worden toegepast op kinderen met Attention Deficit Hyperactive Disorder (ADHD). In het bijzonder is dit protocol bedoeld om de effectiviteit van een go/no-go beslissingstaak te testen. Neurowetenschappelijke beweegredenen worden gepresenteerd in de tekst.

De avonturen van Fundi Interventie gebaseerd op de cognitieve en emotionele verwerking in Attention Deficit Hyperactive Disorder Patiënten

Dit protocol biedt een preciezere en effectievere methode voor repetitieve transcraniële magnetische stimulatie van de dorsolaterale en dorsomediale prefrontale cortex tijdens een experimentele taak met behulp van neuronavigatie en robotsystemen. Op basis van de resultaten worden cruciale implicaties voorgesteld voor toekomstig online stimulatieonderzoek.

Online repetitieve transcraniële magnetische stimulatie van dorsomediale en dorsolaterale prefrontale cortex in cognitieve besluitvorming en cognitieve dissonantie

We zien hoe objectieve maatstaf kan worden toegepast in de schaal toegepast rubberhand paradigma illusie. Deze maatregel wordt verkregen door het modificeren van de gevestigde crossmodaal congruentie taak. Deze taak toe het onderzoek van multi-processen die cruciaal zijn voor modulaties van het lichaam representaties zoals in de rubberen hand-illusie zijn.

De crossmodaal Congruentie Taak als een middel om een ​​doelstelling Behavioral Meet verkrijgen in de Rubber Hand Illusion Paradigm

In dit artikel wordt beschreven hoe u virale vectoren microinject in de hersenen van muizen en vervolgens te testen in een geconditioneerde voorkeur paradigma plaats die een overname, uitsterven en herstel fase omvat.

Stereotactische Micro-injectie van virale vectoren uitdrukken Cre Recombinase om de rol van Target Genen in Cocaine Geconditioneerd Place Voorkeur Studie

Dit protocol beschrijft de 5-keuze seriële reactietijd taak die een operant gebaseerde taak gebruikt om aandacht en impulscontrole bij knaagdieren bestuderen. Testdag uitdagingen, die een wijziging van de standaard taak zijn, de flexibiliteit van de taak en kan worden gecombineerd met andere manipulaties vollediger karakteriseren gedrag.

De 5-Keus Serial Reaction Time Taak: Een taak van aandacht en impulscontrole voor Knaagdieren

Een methode wordt beschreven waarin 3-4 maanden oude baby's een taak leren door ontdekking en hun beenbewegingen worden vastgelegd om het leerproces te kwantificeren.

Kwantificeren Learning bij jonge kinderen: Tracking Been Acties Tijdens een Discovery-leertaak

Het besturen van een identieke beweging met positie- of krachtfeedback resulteert in verschillende neurale activering en motorisch gedrag. Dit protocol beschrijft hoe gedragsveranderingen onderzocht kunnen worden door te kijken naar neuromusculaire vermoeidheid en hoe motorische corticale (remmende) activiteit geëvalueerd kan worden met behulp van subthreshold TMS met betrekking tot de interpretatie van versterkte feedback.

Force en Position Control bij mensen - De rol van Augmented feedback

Dit manuscript wordt beschreven van een semi-geautomatiseerde taak die supinatie bij ratten kwantificeert. Ratten bereiken, begrijpen en een sferische manipulandum supinate. De rat wordt beloond met een pellet overschrijdt de beurt hoek een criterium dat door de gebruiker ingesteld. Deze taak verhoogt de doorvoer, gevoeligheid voor schade, en objectiviteit ten opzichte van traditionele taken.

De knop supinatie Task: Een semi-geautomatiseerde methode voor de beoordeling van de voorpoot functie bij ratten

We introduceren de voet-intensivering seriële reactietijd (SRT) taak. Dit gewijzigd SRT taak, als aanvulling op de klassieke SRT taak waarbij alleen de vinger te drukken beweging, betere benadert dagelijkse gesequenceerd activiteiten en biedt onderzoekers om de dynamische processen ten grondslag liggen aan de discrete responsmaatregelen te bestuderen en de expliciete proces actief zijn in de impliciete reeks leren te ontwarren.

De "Motor" in impliciete Motor volgnummer leren: een voet-intensivering seriële reactie tijd taak

Verken de rol van deontisch redeneren en wereldkennis in de selectietaak van Wason. Deze methode toont aan hoe semantische en pragmatische factoren cognitieve redenering beïnvloeden.

Onderzoek naar de rol van deontisch redeneren en wereldkennis in de selectietaak van Wason

Meer video's verkennen