Name: mundane realism in lab experiments
Uploaded: 2023-04-30T06:34:47.000Z
Duration: 4 min 49 s
Channel: JoVE

K12 Standards

Virginia  Standards of Learning

HIgh School

Earth Science

ES.1

ES.1.c

Realism in Experimentation

1. Zdefiniuj kluczowe zmienne. 
<ol>
	<li>Stwórz operacyjną definicję (i., jasny opis tego, co badacz rozumie pod pojęciem) recenzji restauracji online.
	<ol>
		<li>Na potrzeby tego eksperymentu recenzje restauracji online to recenzje zamieszczone na stronie internetowej, które oferują klientom wgląd w restaurację.
		<ol>
			<li>Pozytywna recenzja to taka, która daje ogólną ocenę 4 gwiazdek (na 5) lub wyższą, a także komplementuje usługę. </li>
			<li>Negatywna recenzja to taka, która daje ogólną ocenę 2 gwiazdek (na 5) lub niższą, a także krytykuje usługę. </li>
		</ol>
		</li>
	</ol>
	</li>
	<li>Utwórz operacyjną definicję kwoty napiwku.
	<ol>
		<li>Na potrzeby tego eksperymentu kwota napiwku jest definiowana jako kwota, którą uczestnik przeznacza na opłacenie rachunku. </li>
	</ol>
	</li>
</ol>
2. Przeprowadź badanie. 
<ol>
	<li>Powitaj uczestników przy drzwiach laboratorium, które jest ustawione jako restauracja "Hawk Villa".
	<ol>
		<li>Ubieraj się i zachowuj jak kelner w restauracji (e.g., załóż białą koszulę i czarny fartuch, podpięty w pasie). </li>
	</ol>
	</li>
	<li> Posadź uczestnika przy stole. </li>
	<li>Przekaż uczestnikowi świadomą zgodę, krótki opis badania (wpływ na zachowanie związane z wydatkami), sens procedury, wskazanie potencjalnego ryzyka/korzyści, prawo do wycofania się w dowolnym momencie oraz sposób uzyskania pomocy w przypadku odczuwania dyskomfortu. </li>
	<li>Daj uczestnikowi portfel zawierający 136,10 $ (3-20 $, 4-10 $, 5-5 $, 10-1 $ i 1,10 $ w monetach). </li>
	<li>Zmienna niezależna = recenzja restauracji
	<ol>
		<li>Powiedz uczestnikowi: "Zanim zjesz kolację, aby dać ci trochę więcej kontekstu, pomyślałem, że chciałbyś zobaczyć najnowszą recenzję naszej restauracji online."</li>
		<li>Przekaż uczestnikowi pozytywną recenzję (Rysunek 1). </li>
	</ol>
	 
	<img alt="Figure 1" src="/files/ftp_upload/10033/10033fig1.jpg"> 
	Rysunek 1. Pozytywna recenzja restauracji. Przegląd ten został pokazany uczestnikom w grupie pozytywnej recenzji. </li>
	<li>Odtwórz film przedstawiający podrzędną scenę kulinarną.
	<ol>
		<li>Poinstruuj uczestnika, aby wyobraził sobie siebie jako jednego z gości w filmie i wyobraził sobie, że badacz jest kelnerem w filmie. </li>
	</ol>
	</li>
	<li>Zmienna zależna = rachunek
	<ol>
		<li>Wróć z rachunkiem (Rysunek 2) umieszczonym na składanym rachunku w restauracji i powiedz: "Oto twój rachunek. Wezmę to, kiedy będziesz gotowy." 
		<img alt="Figure 2" src="/files/ftp_upload/10033/10033fig2.jpg"> 
		Rysunek 2. Paragon z restauracji. Rachunek ten został wręczony wszystkim uczestnikom na zakończenie oglądania sceny kulinarnej. </li>
		<li>Po tym, jak uczestnik wpłaci pieniądze do rachunku, wróć i zapytaj: "czy potrzebujesz reszty?"
		<ol>
			<li>Uczestnik odpowiada: "Nie, dziękuję. Zachowaj resztę."</li>
		</ol>
		</li>
	</ol>
	</li>
</ol>
3. Podsumowanie
<ol>
	<li> Proszę podać charakter badania.
	<ol>
		<li>"Dziękujemy za udział. W tym badaniu próbowałem ustalić, czy przeczytanie recenzji restauracji online wpływa na to, ile dana osoba daje napiwków. Były dwa warunki, z których oba oglądały ten sam film z kiepską obsługą. Jednak jedna grupa przeczytała pozytywną recenzję online, podczas gdy druga przeczytała negatywną recenzję online. Postawiliśmy hipotezę, że grupa, która przeczytała pozytywną recenzję online, będzie bardziej wyrozumiała dla niskiej jakości obsługi i da wyższy napiwek."</li>
	</ol>
	</li>
	<li>Wyjaśnij wyraźnie, dlaczego eksperyment został przeprowadzony w ten sposób.
	<ol>
		<li>"Chcemy ci powiedzieć, dlaczego przeprowadziliśmy to badanie w ten sposób. Po pierwsze, nie mogliśmy wyraźnie powiedzieć, że badamy recenzje online, ponieważ mogło to mieć wpływ na sposób dawania napiwków. Musieliśmy również przeprowadzić to badanie w warunkach laboratoryjnych, ponieważ, jak łatwo sobie wyobrazić, prawdziwa restauracja nie chciałaby brać udziału w badaniu dotyczącym niskiej jakości obsługi, w którym kluczową zmienną były ich recenzje online (szczególnie te negatywne)."</li>
	</ol>
	</li>
</ol>
4. Przeprowadź sekcje 2 i 3 z nowym uczestnikiem. 
<ol>
	<li>Przedstaw negatywną recenzję (Rysunek 3). 
	<img alt="Figure 3" src="/files/ftp_upload/10033/10033fig3.jpg"> 
	Rysunek 3. Negatywna recenzja restauracji. Przegląd ten został pokazany uczestnikom w grupie negatywnej recenzji. </li>
	<li>Wszystko inne powinno być takie samo. </li>
</ol>
5. Analiza danych
<ol>
	<li>Policz pieniądze, które uczestnik umieścił na rachunku. </li>
	<li>Użyj kalkulatora, aby odjąć sumę rachunku (44,67 USD) od kwoty, którą zostawił uczestnik.
	<ol>
		<li>$55.00 w stanie pozytywnym = $10.33 napiwku</li>
		<li>$45.00 w stanie ujemnym = $0.33 napiwku</li>
	</ol>
	</li>
	<li>Oblicz procent napiwku.
	<ol>
		<li>Dodatni = 23%</li>
		<li>Ujemny = 0,7%</li>
	</ol>
	</li>
</ol>

Niektóre eksperymenty z napiwkami mogą mieć miejsce w prawdziwych restauracjach. Na przykład Guéguen i Jacob badali, w jaki sposób kolor koszulki kelnerki wpływa na dawanie napiwków. 1 W tym celu kelnerzy w pięciu restauracjach nosili czerwone, niebieskie, czarne, żółte, zielone lub białe koszulki. Wyniki wskazały, że kelnerzy, którzy nosili czerwone koszulki, otrzymywali wyższe napiwki, ale tylko wtedy, gdy klient był mężczyzną. W innym badaniu Stohmetz i in. wykazali, że klienci, którzy otrzymali sł...

realizm w eksperymentach

Źródło: Laboratoria <a href="https://www.jove.com/author/Gary_Lewandowski">Gary'ego Lewandowskiego</a>, Dave'a Strohmetza i Natalie Ciarocco — Monmouth University

W idealnym świecie naukowcy prowadziliby swoje badania w rzeczywistych warunkach, w których zachowania występują naturalnie. Na przykład, jeśli chcesz zobaczyć, co wpływa na zachowania wyborcze poszczególnych osób, najlepiej byłoby obserwować, jak głosują. Jednak badania w tych warunkach nie zawsze są etyczne, a nawet praktyczne. Co więcej, badacz może chcieć mieć większą kontrolę nad ustawieniem, aby lepiej określić dokładne zmienne, które wpływają na wynik. 
Kiedy naukowcy muszą przeprowadzić badania w laboratorium, starają się zoptymalizować przyziemny realizm, co oznacza, że robią wszystko, co w ich mocy, aby laboratorium wyglądało jak prawdziwe doświadczenie. Ten film przedstawia projekt składający się z dwóch grup, który bada, w jaki sposób badacze wykorzystują przyziemny realizm w laboratorium, aby określić, czy pozytywne recenzje restauracji są związane z poziomem napiwków od gości. 
W badaniach psychologicznych często wykorzystuje się większe próby niż w badaniach z innych nauk. Duża liczba uczestników pomaga zapewnić, że badana populacja jest lepiej reprezentowana, a margines błędu, któremu towarzyszy badanie ludzkich zachowań, jest wystarczająco uwzględniony. 
W tym filmie pokazujemy ten eksperyment z udziałem tylko dwóch uczestników, po jednym dla każdego warunku. Jednak, jak przedstawiono w wynikach, wykorzystaliśmy w sumie 200 (100 dla każdego warunku), aby dojść do wniosków z eksperymentu.

Dane zebrano od 200 uczestników w sumie podczas innego przypadku tego badania. Ta duża liczba uczestników pomaga zapewnić, że wyniki są wiarygodne. Gdyby te badania zostały przeprowadzone tylko z udziałem dwóch uczestników, jest prawdopodobne, że wyniki byłyby znacznie inne i nie odzwierciedlałyby większej populacji. Test t przeprowadzono dla niezależnych średnich, porównując warunek pozytywnej recenzji z warunkiem negatywnej recenzji, aby zobaczyć, jak wpłynęły one na ilość napiwków (Rysunek 4). 
<p...

Realizm w eksperymentach

Source: Laboratories of Gary Lewandowski, Dave Strohmetz, and Natalie Ciarocco&#8212;Monmouth University

In an ideal world researchers would conduct ...

Prowadzenie badań w realistycznych warunkach jest optymalne, ale niestety nie zawsze jest etyczne, a nawet praktyczne. Na przykład, badacze nie mogą po prostu wmaszerować do kabiny wyborczej i obserwować, jakie czynniki wpływają na poszczególne osoby? zachowania związane z głosowaniem. Zamiast tego mogą stworzyć realizm w laboratorium, projektując autentyczne doświadczenie głosowania, które obejmuje zadawanie pytań i obserwowanie dokładnych zmiennych, które mogą wpłynąć na wynik badania. Korzystając z realistycznej scenerii, ten film pokaże, jak zaprojektować, przeprowadzić, przeanalizować i zinterpretować eksperyment, który bada, czy recenzje restauracji są związane z poziomem napiwków dla gości. W tym eksperymencie realistyczne otoczenie restauracji zostało zaprojektowane tak, aby umożliwić badaczowi manipulowanie tym, jak recenzje restauracji - pozytywne i negatywne? wpływać na uczestników? zachowania żywieniowe. W przypadku grupy pozytywnej recenzji uczestnicy proszeni są o przeczytanie krytyki, która komplementuje usługę. Natomiast grupa negatywnych recenzji jest proszona o przeczytanie krytyki, która potępia usługę. Po przeczytaniu jednej z recenzji uczestnikom pokazuje się film, który przedstawia scenariusz kolacji z kiepską obsługą i muszą wyobrazić sobie siebie jako jednego z gości, a badacza jako kelnera. Po zakończeniu filmu uczestnicy otrzymują rachunek za wyimaginowany posiłek. Zmienną zależną jest kwota pieniędzy pozostawiona jako napiwek. W związku z tym przypuszcza się, że uczestnicy, którzy przeczytali pozytywną recenzję, będą bardziej wyrozumiali dla niskiej jakości obsługi i oferują wyższy napiwek niż goście, którzy przeczytali negatywną recenzję. Aby rozpocząć badanie, spotkaj się z uczestnikiem przy drzwiach laboratorium i powitaj go w restauracji Hawk Villa. Przeprowadź wszystkich uczestników przez proces uzyskiwania zgody i omów ogólny plan sesji. Po tym, jak uczestnik wyrazi zgodę na eksperyment, daj mu portfel zawierający 136,10 USD, podzielony na określone kwoty rachunków i monet. Losowo podziel uczestników na jedną z dwóch grup eksperymentalnych, wręczając im pozytywną lub negatywną recenzję. Kiedy uczestnicy skończą czytać recenzje, poproś ich, aby obejrzeli film przedstawiający scenę podczas posiłku. Poinstruuj uczestników, aby wyobrazili sobie siebie jako gościa, a badacza jako kelnera. Po wyświetleniu filmu wróć do stołu z rachunkiem. Gdy uczestnik wpłaci pieniądze do rachunku, wróć do stołu i zapytaj, czy potrzebuje reszty. Aby zakończyć eksperyment, przeprowadź rozmowę z uczestnikiem i wyjaśnij, dlaczego symulacja restauracji w laboratorium była niezbędna w eksperymencie. Aby przeanalizować dane, najpierw policz pieniądze, które każdy uczestnik umieścił w rachunku. Odejmij sumę rachunku w wysokości 44,67 USD od kwoty, którą uczestnik zostawił, aby obliczyć kwotę napiwku. Następnie oblicz procent napiwku. Aby zobrazować dane, narysuj na wykresie średni procent końcówek według grup. Zwróć uwagę, że uczestnicy, którzy otrzymali pozytywną recenzję, otrzymali wyższe napiwki niż ci, którzy otrzymali negatywną recenzję. Teraz, gdy wiesz już, jak zoptymalizować realizm w środowisku laboratoryjnym, przyjrzyjmy się, jak możesz zastosować to podejście do innych form badań. Symulatory jazdy są często używane w laboratorium do bezpiecznego badania zdolności prowadzenia pojazdów u osób z deficytami wzroku lub będących pod wpływem substancji, takiej jak alkohol. Ponadto naukowcy mogą badać umiejętności nawigacyjne u osób, badając wydajność zadań w symulowanym środowisku rzeczywistym. Wreszcie, naukowcy dostosowali ruchy taneczne, aby zaangażować pacjentów, którzy wykazują słabą mobilność i równowagę, takich jak osoby z chorobą Parkinsona, a następnie monitorowali zmiany w sprawności motorycznej. Właśnie obejrzeliście wprowadzenie JoVE do wykorzystania realizmu w eksperymentach laboratoryjnych. Teraz powinieneś dobrze rozumieć, jak projektować i przeprowadzać tego typu badania oraz jak obliczać wyniki i stosować zjawisko prowadzenia badań przy użyciu realistycznych ustawień. Dzięki za oglądanie!?

Education

JoVE Science Education

Psychology

Psychologia

Experimental Psychology

Psychologia eksperymentalna

mundane realism in lab experiments

Mundane realism helps lab experiments feel like real life. It is used when researchers want a setting that matches how people normally behave. In some studies, the real world is the best place to observe behavior directly. For example, voting behavior is easier to study by watching people vote. But real-world research is not always ethical or practical.

A lab gives researchers more control over the setting. That control helps them identify the exact variables that may influence an outcome. To make a lab study feel natural, researchers try to improve mundane realism. This means they make the lab experience seem as close to everyday life as possible.

This restaurant study uses a two-group design. It tests whether positive restaurant reviews are linked to how much diners tip. The setup shows how researchers can build a realistic lab situation to study a real behavior. Although the demonstration uses just two participants, one in each condition, the full study used 200 participants. That larger sample included 100 participants per condition and helped support the conclusions.

Mundane Realism in Lab Experiments

from theory to design: the role of creativity in designing experiments

from-theory-to-design-the-role-of-creativity-in-designing-experiments

Creative Study Design in Social Psychology

Creative study design helps social psychology researchers test ideas about human thought, emotions, and behavior. Many research questions begin with a theory that suggests a possible explanation for everyday life. Some of those ideas are hard to study directly, so researchers need a careful plan to test them. One example is a theory about Facebook perception. Researchers asked whether a person’s image on Facebook is influenced by the appearance and comments of that person’s Facebook friends.

ethics in psychology research

Psychology Research Ethics and Aggression

Psychology research ethics guide how scientists study aggression while protecting participants. Researchers aim to make studies as real-world as possible, but they must also balance that goal with the best interests of the people taking part. Ethical choices begin early, when researchers decide how to measure or change a variable and then choose the safest option. Aggression is an important behavior to study because it can help explain interpersonal violence. A student who gets a poor grade on...

realism in experimentation

Mundane realism helps lab experiments feel like real life. It is used when researchers want a setting that matches how people normally behave. In some studies, the real world is the best place to observe behavior directly. For example, voting behavior is easier to study by watching people vote. But real-world research is not always ethical or practical. A lab gives researchers more control over the setting. That control helps them identify the exact variables that may influence an outcome. To...

perspectives on experimental psychology

Psychology Research Methods in Practice

Psychology research methods are shown through real experiments in this JoVE K12 collection. The pages let high school students watch studies from start to finish. They also show the experiments in their natural setting, inside the actual research process. The collection is useful because experimental psychology can be hard to connect to from a textbook alone. These videos give students exposure to more than a dozen topics they may not otherwise see. They can help bring abstract ideas to life...

pilot testing

Testing Stress Manipulations Before the Study

Pilot testing helps researchers check whether a manipulation works before they run the main study. In psychology, researchers need study experiences that are consistent, or reliable, and authentic, or valid. Pilot testing lets them try out a manipulation first and see if it produces the intended effect. This study focuses on acute stress, which is short-term stress caused during a task. The researchers compared three ways to create that stress. They tested static, a ticking clock, and a crying...

observational research

Behavior Clues in Psychological Research

Behavior clues can help psychologists study how people think and feel. Researchers may ask people directly, or they may watch what people do and look for signs of past behavior. These observations can add useful information, especially when self-reports are limited. Behavior is not always a perfect guide to a person’s real state. A person may smile and seem happy, but they could actually be annoyed and just trying to be polite. Science tries to move past self-view alone because a person’s own...

the simple experiment: two-group design

Testing Attraction with a Simple Experiment

A simple experiment uses a two-group design to test a cause-and-effect relationship between two variables. In this setup, a researcher compares two groups to see whether one factor changes the outcome. The video follows a research question about how physiological arousal, or excitement, influences perceived attraction. It shows how an idea becomes a testable idea and how a hypothesis is formed. The experiment variables are identified, and experimental conditions and controls are created. The...

the multi-group experiment

Testing Multiple Conditions in One Study

A multi-group experiment tests three or more conditions of the same independent variable. It lets researchers compare how each condition affects the outcome they measure. In this study, the conditions examine different interethnic ideologies and their effects on feelings about diversity and actions toward an out-group member. The video also shows how to tell levels in a variable apart and how to choose common study conditions. These can include placebo and empty-control conditions, which help...

within-subjects repeated-measures design

Repeated-Measures Study with Counterbalancing

A repeated-measures study uses the same participants in every condition of an experiment. In this design, each person receives every level of the independent variable. A simple example is a candy taste test, where each participant tastes and rates each type of candy. This psychology experiment looks at how motivational messages affect willingness to exert physical effort. The message types include hard work, self-affirmation, outcomes, and positive affect. Each participant reads all four...

the factorial experiment

Main Effects and Interactions in Factorial Designs

A factorial design uses two or more independent variables in one experiment. A 2 x 2 factorial design is a common example. It lets students see how more than one factor can shape an outcome at the same time. This experiment uses self-awareness and self-esteem as the two independent variables. It explores whether they affect the ability to decipher nonverbal signals. The design also shows how a factorial experiment differs from other designs and why it can be useful. A key part of this topic...

self-report vs. behavioral measures of recycling

self-report-vs-behavioral-measures-of-recycling

Behavioral Observation in Recycling Studies

Behavioral observation can give a more direct measure of recycling behavior than self-report. Self-report means asking people to describe their feelings, thoughts, or actions. In some cases, participants may not be fully honest. Observing what people actually do can help researchers measure behavior more accurately. This study uses a multi-group experiment to test whether feeling close to others leads to more positive attitudes toward environmental consciousness. Researchers measured the...

reliability in psychology experiments

Content Analysis and Reliability in Psychology

Reliability in psychology is important when researchers try to measure something that is hard to quantify. In content analysis, reliability helps show whether the measurement is consistent. The video uses a simple two-group design to show how this works. The example compares two cartoons, SpongeBob SquarePants and Caillou, to ask whether one has more inappropriate content than the other. The transcript also connects this topic to a recent Pediatrics study on 4-year-olds. That study found worse...

placebos in research

Yoga Expectations and the Placebo Effect

Yoga expectations can influence how researchers measure creativity. Clinical research often tests whether a treatment really works for a disorder or illness. A common challenge is that participants may already believe a treatment will help. Those expectations can affect the results and make it harder to tell what the treatment actually did. Yoga is a good example because it has many claimed benefits in the United States, including improved creativity. But it is not always clear whether yoga...

manipulating an independent variable through embodiment

manipulating-an-independent-variable-through-embodiment

Embodiment Effects in a Weight Experiment

Embodiment can affect how people think and act in an experiment. It is a research idea that says subtle physical experiences may influence thoughts without people realizing it. Researchers use this idea to see how a simple body sensation can change later judgments. Researchers often manipulate participants in one group so they have different thoughts, experiences, or feelings than people in other groups. Some manipulations are obvious, and others are subtle. In this study, the key physical...

experimentation using a confederate

Using Confederates in Social Experiments

Confederates are used in social experiments to help researchers study how people react in a controlled setting. A confederate is a person who seems like a normal participant but follows the researcher’s directions instead. This helps create conditions that feel natural while still keeping the experiment organized. The study shown here uses a two-group design to test imitation. Researchers asked whether participants were more likely to copy a person with more power than a person with similar...

experimental psychology

This collection provides a framework for observing how psychological experiments are embedded in the actual research process, starting from the initial research design to arriving at conclusions in a study. 

Explore how mundane realism makes lab experiments feel like real life, using a restaurant tipping study with positive reviews and a two-group design.

Mundane Realism in Lab Experiments | JoVE K12

Texas Essential Knowledge and Skills

High School

Specialised Topic in Science

112.51.c.1.

112.51.c.2.B.

112.51.c.3.

112.51.c.3.C.

Florida Department of Education

Nature of Science

SC.912.N.1

SC.912.N.1.4

Biology

BIO.1

BIO.1.B

Physics

PHYS.1

PHYS.1.B

PHYS.3

PHYS.3.A

PHYS.3.C

PHYS.4

PHYS.4.A

PHYS.4.B

Chemistry and Physics

IPC.1

IPC.1.B

IPC.3

IPC.3.A

IPC.2

IPC.3.C

IPC.4

IPC.4.A

IPC.4.B

Gary Lewandowski

Monmouth University

Overview

Experimental Design

Running the Experiment

Representative Results

Applications

Summary

Scientific Method

The scientific method is used to solve problems and explain phenomena. The development of the scientific method coincided with changes in philosophy ...

Scientific Laws and Theories

Scientific Laws

In science, a law is defined as a concise, verbal or mathematical, statement that summarizes a vast number of experimental observations. ...

The Scientific Method

The scientific method is a detailed, empirical problem-solving process used by biologists and other scientists. This iterative approach involves ...

Chemistry is an empirical science. Scientists often pose questions to understand the chemistry in everyday life and seek answers to these questions. To ...

What is a Hypothesis?

A hypothesis can be a simple sentence or statement about a property or any phenomenon observed or predicted for a population. It is usually a claim about ...

Types of Hypothesis Testing

There are three types of hypothesis tests: right-tailed, left-tailed, and two-tailed.
When the null and alternative hypotheses are stated, it is observed ...

Hypothesis: Accept or Fail to Reject?

The outcome of any hypothesis testing leads to rejecting or not rejecting the null hypothesis. This decision is taken based on the analysis of the data, ...

The student will demonstrate an understanding of scientific and engineering practices by asking questions and defining problems
• ask questions that arise from careful observation of phenomena, examination of a model or theory, or unexpected results, and/or to seek additional information
• determine which questions can be investigated within the scope of the school laboratory or field experience
• generate hypotheses based on research and scientific principles
• make hypotheses that specify what happens to a dependent variable when an independent variable is manipulated
• define design problems that involve the development of a process or system with multiple components and criteria

ES.1.a

Inductive Reasoning

Inductive reasoning is a form of logical thinking that uses related observations to arrive at a general conclusion. It is uncertain and operates in ...

Deductive Reasoning

Deductive reasoning, or deduction, is the type of logic used in hypothesis-based science. In deductive reasoning, the pattern of thinking moves in the ...

Correlation and Causation

Correlation and CausationStatistical tests can calculate whether there is a relationship, or correlation, between independent and dependent variables. A ...

Demonstrating the Scientific Method with Tree Branches
ExpandObtain branches containing a few dozen typical leaves from five different local tree species. ...

Observation and Background Research
ExpandNOTE: The first two steps in the scientific process involve studying and observing natural phenomena of ...

The student will demonstrate an understanding of scientific and engineering practices by planning and carrying out investigations
• individually and collaboratively plan and conduct observational and experimental investigations
• plan and conduct investigations to test design solutions in a safe and ethical manner including considerations of environmental, social and personal effects
• select and use appropriate tools and technology to collect, record, analyze, and evaluate data

ES.1.b

Introduction to Test of Independence

In statistics, the term independence means that one can directly obtain the probability of any event involving both variables by multiplying their ...

Statistical Analysis: Overview

An analysis is usually conducted by replicated sampling or repeated measurements on the same sample. This leads to scattered results rather than a single ...

Statistical Significance

Once data is collected from both the experimental and the control groups, a statistical analysis is conducted to find out if there are meaningful ...

Review and Preview

Data are individual items of information obtained from a population or sample. Data may be classified as qualitative (categorical), quantitative ...

Data: Types and Distribution

In biostatistics, data refers to the collected observations that are subject to analysis. Data can be parametric or nonparametric.
Nonparametric data ...

Histogram

The histogram is a graphical representation in the x-y form of data distribution in a data set. The horizontal x-axis is labeled with what the data ...

Scatter Plot

The most common and easiest way to display the relationship between two variables, x and y, is a scatter plot. A scatter plot shows the direction of a ...

Bar Graph

A bar graph is also called a bar chart and consists of bars that are separated from each other. It either uses horizontal or vertical bars to show ...

Pie Chart

A pie chart (or a pie graph) is a circular graphical chart or a pictorial representation of categorical data. It is divided into slices of pie each ...

Numerical Calculations

In engineering applications, the representation of the numerical value is critical. Presenting or reporting the answer is one of the essential parts of ...

Accuracy and Precision

Scientists typically make repeated measurements of a quantity to ensure the quality of their findings and to evaluate both the precision and the accuracy ...

Significant Figures in Calculations

Uncertainty in measurements can be avoided by reporting the results of a calculation with the correct number of significant figures. This can be ...

The student will demonstrate an understanding of scientific and engineering practices by pnterpreting, analyzing, and evaluating data
• construct and interpret data tables showing independent and dependent variables, repeated trials, and means
• construct, analyze, and interpret graphical displays of data and consider limitations of data analysis
• apply mathematical concepts and processes to scientific questions
• use data in building and revising models, supporting explanations of phenomena, or testing solutions to problems
• analyze data using tools, technologies, and/or models in order to make valid and reliable scientific claims or determine an optimal design solution

Data Collection by Observations

Data collection refers to a systematic way of obtaining, observing, measuring, and analyzing accurate information. Observational studies are one of the ...

Data Collection by Experiments

Data collection is a systematic method of obtaining, observing, measuring, and analyzing accurate information. An experimental study is a standard method ...

Data Collection by Survey

The systematic method of obtaining and analyzing accurate information of a population is called data collection. A survey is a standard method of data ...

Reliability and Validity

Reliability and validity are two important considerations that must be made with any type of data collection. Reliability refers to the ability to ...

Reasoning

Reasoning involves transforming information into conclusions, which is essential for problem-solving, decision-making, and critical thinking.
Reasoning ...

The student will demonstrate an understanding of scientific and engineering practices by constructing and critiquing conclusions and explanations
• make quantitative and/or qualitative claims based on data
• construct and revise explanations based on valid and reliable evidence obtained from a variety of sources, including students' own investigations, models, theories, simulations, and peer review
• apply scientific ideas, principles, and/or evidence to provide an explanation of phenomena or design solutions
• construct arguments or counterarguments based on data and evidence
• differentiate between a scientific hypothesis, theory, and law

ES.1.d

using-topographic-maps-to-generate-topographic-profiles

Using Topographic Maps to Generate Topographic Profiles

Source: Laboratory of Alan Lester - University of Colorado Boulder
Topographic maps are &#34;plan-view&#34; representations of Earth&#39;s ...

The student will demonstrate an understanding of scientific and engineering practices by developing and using models
• evaluate the merits and limitations of models
• develop, revise, and/or use models based on evidence to illustrate or predict relationships
• construct and interpret scales, diagrams, classification charts, graphs, tables, imagery, models, including geologic cross sections and topographic profiles
• read and interpret topographic and basic geologic maps and globes, including location by latitude and longitude

ES.1.e

Data Source

A data source is the origin of collected data, whether physical or digital, and includes all channels, platforms, and repositories for gathering and ...

Communication

Sharing information, concepts, and emotions to foster mutual understanding is communication. The sender, recipient, and transaction must be considered in ...

levels-of-communication-i-intrapersonal-interpersonal-and-small-group

Levels of Communication I: Intrapersonal, Interpersonal, and Small Group

Interpersonal communication focuses on the exchange of messages between two people.
We can participate in these relationships through verbal, nonverbal, ...

levels-of-communication-ii-organizational-public-and-group-dynamics

Levels of Communication II: Organizational, Public, and Group Dynamics

Effective communication is the foundation of a good organization. Communication is the lifeblood of an organization that connects the group with messages. ...

The student will demonstrate an understanding of scientific and engineering practices by obtaining, evaluating, and communicating information
• compare, integrate, and evaluate sources of information presented in different media or formats to address a scientific question or solve a problem
• gather, read, and evaluate scientific and/or technical information from multiple sources, assessing the evidence and credibility of each source
• communicate scientific and/or technical information about phenomena and/or a design process in multiple formats

ES.1.f

Mundane Realism in Lab Experiments

Description

Transcript

Tags

More videos by Standards