Funkcjonalna dopplerowska sonografia przezczaszkowa (fTCD) to prosta i nieinwazyjna technika ultradźwiękowa, która może być wykorzystywana do oceny lateralizacji funkcji poznawczych, zwłaszcza mowy, i nadaje się do stosowania u dzieci.
Artykuł metodologiczny
Funkcjonalna dopplerowska sonografia przezczaszkowa (fTCD) to prosta i nieinwazyjna technika ultradźwiękowa, która może być wykorzystywana do oceny lateralizacji funkcji poznawczych, zwłaszcza mowy, i nadaje się do stosowania u dzieci.
Istnieje wiele nieodpowiedzianych pytań dotyczących lateralizacji mózgowej. W szczególności nie jest jasne, które aspekty języka i zdolności niewerbalnych są lateralizowane, czy istnieją jakiekolwiek wady związane z nietypowymi wzorcami lateralizacji mózgowej oraz czy lateralizacja mózgowa rozwija się wraz z wiekiem. W przeszłości badacze zainteresowani tymi kwestiami mieli tendencję do wykorzystywania preferencji ręki jako miary zastępczej dla lateralizacji mózgowej, jednak jest to rozwiązanie niesatysfakcjonujące, ponieważ preferencja ręki jest jedynie słabym i pośrednim wskaźnikiem lateralizacji funkcji poznawczych1. Inne metody, takie jak fMRI, są kosztowne w przypadku badań na dużą skalę i nie zawsze są możliwe do zastosowania u dzieci2.
W niniejszym materiale opisano zastosowanie funkcjonalnego transkranialnego dopplerowskiego badania przepływów (fTCD) jako taniej, nieinwazyjnej i niezawodnej metody oceny lateralizacji mózgowej. Procedura polega na pomiarze przepływu krwi w tętnicy środkowej mózgu za pomocą głowicy ultradźwiękowej umieszczonej bezpośrednio przed uchem. Nasza praca opiera się na badaniach Rune Aaslida, który współwprowadził TCD w 1982 roku, oraz Stefana Knechta, Michaela Deppe i ich współpracowników z Uniwersytetu w Münster, którzy zapoczątkowali stosowanie jednoczesnych pomiarów przepływu krwi w lewej i prawej tętnicy środkowej mózgu oraz opracowali metodę korygowania aktywności związane z rytmem serca. Dzięki temu możliwe stało się zaobserwowanie wyraźnego wzrostu przepływu krwi po stronie lewej podczas generowania mowy, przy czym stopień lateralizacji był zgodny z wynikami uzyskanymi za pomocą innych metod3.
Tętnica mózgu środkowa posiada bardzo obszerny obszar unaczynienia (patrz Figura 1), a metoda ta nie dostarcza przydatnych informacji dotyczących lokalizacji w obrębie jednej półkuli. Nasze doświadczenie sugeruje, że jest ona szczególnie czuła na zadania obejmujące jawną lub niejawną produkcję mowy. Zadaniem uznawanym za „złoty standard” jest zadanie generowania słów (np. wymyśl jak najwięcej słów zaczynających się na literę „B”) 4, jednak nie jest ono odpowiednie dla małych dzieci oraz osób o ograniczonej sprawności czytania i pisania. W porównaniu z innymi metodami obrazowania mózgu, fTCD jest w stosunkowo niewielkim stopniu podatne na artefakty ruchowe wynikające z mówienia, dzięki czemu jesteśmy w stanie uzyskać wiarygodne wyniki w zadaniach polegających na głośnym opisywaniu obrazów5,6. W związku z tym opracowaliśmy dostosowane do dzieci zadanie, które polega na oglądaniu klipów wideo opowiadających historię, a następnie opisywaniu tego, co zostało zobaczone.
1. Wykorzystanie fTCD do oceny lateralizacji języka u dzieci
2. Reprezentatywne wyniki

Rysunek 1: Zewnętrzna powierzchnia półkuli mózgu, przedstawiająca obszary zaopatrywane przez tętnice mózgowe. Kolor różowy oznacza obszar zaopatrywany przez tętnicę mózgu środkową. (źródło: http://en.wikipedia.org/wiki/File:Gray517.png)

Rysunek 2: Schematyczny zarys próby eksperymentalnej z 12-sekundowym wideo bazowym, 10-sekundowym interwałem odpowiedzi i 16-sekundową fazą odpoczynku. Przedstawiono również okres zainteresowania dla obliczeń lateralizacji.

Rysunek 3. Rejestracja czystych danych surowej prędkości Dopplera (cm/sec) dla lewego (niebieskiego) i prawego (czerwonego) kanału Dopplera od 130 do 150 sekundy podczas jednej sesji eksperymentalnej. Każdy widoczny impuls odpowiada jednemu uderzeniu serca. Marker zdarzenia wskazujący początek bodźca wyświetlony na zielono.

Rysunek 4. Przerwana rejestracja surowych danych prędkości Dopplera (cm/sec) dla lewego (niebieskiego) i prawego (czerwonego) kanału Dopplera od 400 do 450 sekundy podczas jednej sesji eksperymentalnej. Marker zdarzenia wskazujący moment rozpoczęcia bodźca wyświetlony na zielono. Widoczne są znaczące oznaki utraty danych w obu kanałach.

Rysunek 5. Prędkość Dopplera (cm/sec) w kanale lewym (niebieski) i prawym (czerwony) (Panel A) oraz różnica między lewym a prawym (Panel B), uśredniona dla wszystkich dopuszczalnych prób w grupie uczestników. Uczestnicy otrzymali sygnał do „mówienia” w 12. sekundzie, a okres istotny dla obliczenia lateralizacji zaznaczono również kolorem zielonym. Szare słupki błędów wokół różnicy prędkości w Panelu B reprezentują błąd standardowy średniej.
Przykłady plików Avi: sekwencje wideo służące do przedstawienia historii „Freezefoot” można pobrać z adresu: http://psyweb.psy.ox.ac.uk/oscci/Miscellaneous.htm
Oprócz badania prawidłowego rozwoju, wykorzystujemy fTCD do badania lateralizacji języka u dorosłych i dzieci z zaburzeniami rozwojowymi języka i umiejętności czytania i pisania 8, 9. Interesuje nas również opracowanie metod wykorzystania fTCD do oceny lateralizacji zdolności wzrokowo-przestrzennych10, 11.
Nie zgłoszono żadnych konfliktów interesów.
Dziękujemy Hubertusowi Lohmannowi za podzielenie się wiedzą ekspercką w zakresie technik fTCD. Praca ta była finansowana z grantu programu Wellcome Trust nr 082498/Z/07/2.
| Nazwa | Firma | Numer katalogowy | Komentarze |
|---|---|---|---|
| Multi-Dop T z aktualizacją do 2-kanałowego monitorowania MultiFlow | Compumedics | 5610 EN | wkrótce zostanie zastąpione wersją cyfrową |
| Słuchawki | Spencer Technologies, 701–16th Avenue, Seattle,WA 98122 |
A correction was made to Assessment of Cerebral Lateralization in Children using Functional Transcranial Doppler Ultrasound (fTCD). There was a misstated time interval for the point of interest.