Ogólnym celem opisanej metodologii jest wieloczynnikowa ocena reakcji placebo za pomocą subiektywnych, behawioralnych i obiektywnych miar w chorobie lokomocyjnej z paradygmatem krzesła rotacyjnego u zdrowych uczestników.
Efekty i reakcje placebo odgrywają rolę w każdej interwencji medycznej, gdy pacjenci lub uczestnicy oczekują skutecznego leczenia w celu złagodzenia objawów w codziennej praktyce medycznej lub w badaniach klinicznych 1. W tym ostatnim przypadku grupy placebo są uwzględniane w celu kontroli efektów placebo i wszystkich niespecyficznych efektów, które mogą wystąpić podczas badania, takich jak naturalny przebieg choroby (spontaniczna remisja, fluktuacja objawów, regresja do średniej, habituacja), stronniczość obserwatora i pacjenta (błędy skalowania, atrakcyjność społeczna, uwarunkowane odpowiedzi) lub "prawdziwe" reakcje placebo 2. Odpowiedzi placebo to poprawa objawów u osób, która występuje tylko z powodu oczekiwań pacjentów lub uczestników lub wyuczonych reakcji na określone leczenie. Chociaż uczenie się jest wieloaspektowe, zakłada się, że wszystkie aspekty uczenia się skutkują oczekiwaniem na leczenie – czy to przez świadome oczekiwania, czy nieświadome reakcje uwarunkowane 1,3.
Badania, których głównym celem jest zbadanie odpowiedzi na placebo, muszą obejmować dodatkowe grupy do kontroli wyżej wymienionych niespecyficznych efektów w porównaniu do czystej odpowiedzi placebo. Na przykład grupa, która ma pozytywne oczekiwania dotyczące leczenia, jest porównywana z grupą, która nie ma żadnych oczekiwań dotyczących leczenia, podczas gdy obie grupy otrzymują tę samą substancję obojętną. Jednym z możliwych schematów badania jest tak zwany zrównoważony projekt placebo (Tabela 1), w którym połowa uczestników otrzymuje prawdziwy lek, a druga połowa placebo, a połowa uczestników każdej grupy leków otrzymuje prawidłowe informacje, a druga połowa otrzymuje błędne informacje o otrzymanym leku. Uczestnicy zostaną losowo przydzieleni do jednej z czterech grup, aby ocenić zróżnicowane działanie otrzymanego leku i informacje podane w projekcie międzygrupowym. W związku z tym te cztery grupy to rzeczywiste informacje o leku/leku, prawdziwe informacje o leku/placebo, informacje o placebo/leku, informacje o placebo/placebo 4.
Kolejnym pytaniem w badaniach placebo jest to, czy pacjenci lub uczestnicy czują się lepiej "tylko" subiektywnie, czy też istnieje obiektywnie mierzalna zmiana w fizjologii 5,6. Badania obrazowe, zwłaszcza eksperymentalne badania bólu, wykazały wielokrotnie, że odpowiedzi placebo są związane ze zmianami w aktywności neuronalnej, np. w korze somatosensorycznej 7 lub w rostralnej przedniej korze obręczy (rACC), która jest również zaangażowana w analgezję opioidową 8,9. Dlatego jasne jest, że odpowiedzi na placebo to nie tylko subiektywne odchylenia uczestników. Pozostaje jednak pytanie, czy reakcje placebo występują również w narządzie docelowym, takim jak żołądek w chorobie lokomocyjnej. Aby zbadać tę kwestię, konieczne jest nie tylko poproszenie o subiektywne raporty o objawach, ale także ocena obiektywnych miar specyficznych dla narządów.
Wywoływanie choroby lokomocyjnej w paradygmacie krzesła rotacyjnego u zdrowych osób jest użyteczną i łatwą do ustalenia metodologią badania odpowiedzi placebo w sposób wielowymiarowy. Zgodnie z teorią niedopasowania neuronalnego 10,11 choroba lokomocyjna występuje z powodu niezgodności między rzeczywistymi i oczekiwanymi percepcjami z różnych systemów sensorycznych, takich jak układ przedsionkowy i wzrokowy. To niedopasowanie prowadzi do szeregu objawów wegetatywnych, takich jak nudności, zawroty głowy, pocenie się lub zmęczenie, ale także do zmian w aktywności mioelektrycznej żołądka 12,13 i może być wywołane u większości zdrowych uczestników w zależności od siły bodźca 14. Już wielokrotnie stosowaliśmy ten paradygmat krzesła rotacyjnego do wywoływania choroby lokomocyjnej w celu zbadania mediatorów 15 oraz odpowiedzi placebo i nocebo 16-18. W tym paradygmacie zdrowi uczestnicy siedzą na obrotowym krześle, muszą nosić maskę na oczy i słuchawki, aby zmniejszyć zdolność orientacji podczas procedury rotacji oraz powoli poruszać głową w górę i w dół. W szczególności ruchy głowy wywołują tak zwany efekt Coriolisa, doświadczenie iluzorycznego ruchu koziołkowania, który prowadzi do objawów nudności. Uczestnicy mogą zostać poproszeni o ocenę listy subiektywnych objawów, które zwykle występują podczas choroby lokomocyjnej, można ocenić miary behawioralne, takie jak liczba ruchów głowy i całkowity tolerowany czas rotacji, a aktywność mioelektryczną żołądka można obiektywnie zarejestrować za pomocą elektrogastrografii (EGG).
Aby zapisać dane EGG, trzy elektrody skórne są umieszczane na skórze nad brzuchem i podłączone do urządzenia rejestrującego 19,20. Ponieważ sygnały mioelektryczne żołądka są słabsze niż te z serca, zaleca się stosowanie techniki elektrod aktywnych, która wzmacnia sygnały bezpośrednio po stronie elektrod przed wysłaniem ich do urządzenia rejestrującego. Chociaż EGG jest wrażliwy na artefakty ruchowe poprzez mówienie lub głębokie oddychanie, ma tę zaletę, że jest techniką nieinwazyjną i nie wpływa na badane reakcje fizjologiczne żołądka. Dla porównania, techniki takie jak wszczepione elektrody surowicze 21 lub fluoroskopia 22 są bardziej inwazyjne i mogą wpływać na badane zachowanie w nieprzewidziany sposób. Aby przeanalizować dane EGG, dane są sprawdzane wizualnie pod kątem artefaktów i analizowane za pomocą analizy szeregów czasowych, takiej jak szybka transformacja Fouriera (FFT). Przewaga zakresu częstotliwości około trzech cykli na minutę (cpm) jest uważana za normalną aktywność żołądka (normogastria), a zakres od 4 do 10 cpm za tachygastrię. Przejście od normogastrii w ocenie wyjściowej do tachygastrii było wielokrotnie związane z nudnościami wywołanymi przez krzesło rotacyjne lub bęben do ćwiczeń 19,23,24.
Jest tylko kilka badań, które badały reakcje placebo w chorobie lokomocyjnej, manipulując tylko oczekiwaniami, ale nie udało im się wywołać odpowiedzi placebo w żadnym pomiarze wyniku 25,26. Gdy uczestnicy byli narażeni na bodziec wywołujący chorobę lokomocyjną po podaniu pigułki placebo wraz z informacją, że albo: zmniejszy objawy (informacje o placebo); nasilenie objawów (informacje nocebo); lub nie wywołują żadnego skutku; Uczestnicy, którzy otrzymali informacje o Nocebo, zgłaszali mniej objawów i wykazywali mniej tachygastrii w porównaniu z innymi grupami 26. Możliwym wyjaśnieniem autorów było to, że uczestnicy, którym podano pozytywne informacje, byli rozczarowani, że mieli silne objawy, mimo że otrzymali lek, ale uczestnicy, którzy otrzymali negatywne informacje, byli zaskoczeni, że procedura nie była tak silna, jak się spodziewali. W badaniu przeprowadzonym przez naszą własną grupę, tylko uczestnicy płci męskiej, którym powiedziano, że lek podawany doustnie nasila objawy (efekt nocebo) w porównaniu z uczestnikami, którzy nie otrzymali żadnych informacji, wykazywali obniżoną tolerancję rotacji bez wpływu na oceny objawów 16.
Podsumowując, reakcje placebo poprzez pozytywne informacje podane wraz z placebo nie zostały wykazane w przypadku choroby lokomocyjnej z paradygmatem krzesła rotacyjnego, z wyjątkiem ostatnich badań naszej własnej grupy 18 (Weimer, K., Horing, B., Klosterhalfen, S., & Enck, P., 2012). Ponadto odpowiedzi placebo rzadko były badane z wieloma miarami wyników w jednym badaniu. Celem tego artykułu jest zatem opisanie metodologii oceny odpowiedzi placebo w sposób wielowymiarowy za pomocą subiektywnych, behawioralnych i obiektywnych miar wyników w eksperymentalnym paradygmacie badania choroby lokomocyjnej.