Porównanie efektu częstości między decyzją leksykalną a zadaniami nazewnictwa w języku chińskim

Summary

Badacze stosują zarówno zadanie decyzji leksykalnej, jak i zadanie nazywania, aby zbadać niektóre ważne tematy, takie jak rozpoznawanie znaków/słów, porównując efekt częstotliwości między tymi dwoma zadaniami. W tym artykule przedstawiono to podejście poprzez dwa przykładowe eksperymenty i omówiono logikę leżącą u jego podstaw.

Abstract

W badaniach psycholingwistycznych efekt częstości może być jednym ze wskaźników dla kwalifikujących się zadań eksperymentalnych, które badają naturę dostępu leksykalnego. Zazwyczaj tylko jedno z tych zadań jest wybierane do badania dostępu leksykalnego w badaniu. Korzystając z dwóch przykładowych eksperymentów, w niniejszym artykule przedstawiono podejście polegające na uwzględnieniu w badaniu zarówno leksykalnego zadania decyzyjnego, jak i zadania nazywania. W pierwszym eksperymencie bodźcami były chińskie znaki, którym manipulowano częstotliwością i regularnością. W drugim eksperymencie bodźce zamieniono na chińskie słowa dwuznakowe, w których manipulowano częstotliwością słów i regularnością znaku wiodącego. Logika tych dwóch przykładowych eksperymentów polegała na zbadaniu kilku ważnych kwestii, takich jak rola fonologii w rozpoznawaniu, poprzez porównanie efektu częstotliwości między oboma zadaniami. Wyniki ujawniły inne wzorce dostępu leksykalnego niż te zgłaszane w systemach alfabetycznych. Wyniki Eksperymentu 1 wykazały większy efekt częstotliwości w zadaniu nazywania w porównaniu do LDT, gdy bodźcami były chińskie znaki. Warto zauważyć, że w eksperymencie 1, gdy bodźcami były regularne chińskie znaki, efekt częstotliwości zaobserwowany w zadaniu nazywania był w przybliżeniu równoważny temu w LDT. Jednak mniejszy efekt częstotliwości wykazano w zadaniu nazywania w porównaniu z LDT, gdy bodźce zostały zamienione na chińskie słowa dwuznakowe w eksperymencie 2. Wykorzystując odpowiednie wymagania i cechy w obu zadaniach, badacze mogą uzyskać pełniejszy i bardziej precyzyjny obraz rozpoznawania znaków/słów.

Introduction

W doświadczeniu czytania, częstsze występowanie słowa zwiększa szybkość, z jaką zostanie ono zidentyfikowane, co jest znane jako efekt częstotliwości w polu psycholingwistyki. Manipulując zmienną częstości występowania słów w badaniach psychofizycznych, badani obserwowali niższe progi rozpoznawania słów pospolitych^1,2. Pod koniec lat siedemdziesiątych XX wieku częstotliwość występowania słów była powszechnie uważana za jedną z najważniejszych zmiennych wpływających na identyfikację słów^3,4. Skupiając się na częstotliwości występowania słów i angażując inne powiązane zmienne, większość teorii wyjaśniających rozpoznawanie słów została skonstruowana....

Protocol

Wszyscy badani muszą wyrazić świadomą pisemną zgodę przed zastosowaniem eksperymentalnych protokołów. Wszystkie procedury, formularze zgody i protokół eksperymentu zostały zatwierdzone przez Komitet ds. Etyki Badań Naukowych Narodowego Uniwersytetu Tajwańskiego.

1. Porównanie efektu częstotliwości między zadaniami decyzji leksykalnej i nazywania w rozpoznawaniu chińskich znaków (Eksperyment 1)

1. Rekrutacja uczestników
   1. Zwerbuj czterdziestu czterech studentów z Narodowego Uniwersytetu Tajwańskiego, aby wzięli udział zarówno w LDT, jak i w zadaniu nadawania nazw. Uczestnicy muszą być rodzimymi użytkownikami języka chiński....

Results

Zaobserwowano, że efekt częstotliwości jest silny w obu tych dwóch zadaniach, czego dowodem jest znacznie krótszy RT dla znaków o wysokiej częstotliwości. Co ważniejsze, stwierdzono częstotliwość interakcji w zależności od zadania. Porównania post-hoc wykazały większy efekt częstości w zadaniu nazewnictwa niż w LDT, który różnił się od tych zgłaszanych w badaniach w systemach alfabetycznych.

Ponadto, stwierdzono regularność inte.......

Discussion

Badanie to pokazuje, że różnice w efektach częstotliwościowych między tymi dwoma zadaniami mogą pomóc w wyjaśnieniu roli fonologii w rozpoznawaniu, takim jak fonologia przedleksykalna i postleksykalna. W rozpoznawaniu znaków chińskich (Eksperyment 1) proces fonologiczny może być postleksykalny z większym efektem częstotliwości w zadaniu nazewnictwa niż w LDT. Wynik ten różni się od wyników przedstawionych w językach alfabetycznych. W rozpoznawaniu chińskich słów (Eksperyment 2) mniejszy efekt częstotliwości w zadaniu naz.......

Materials

List of materials used in this article

Name	Company	Catalog Number	Comments
Standardowy PC
E-Prime (wersja 2.0)	Narzędzia
Skrzynka odpowiedzi szeregowej		programowe dla psychologii Skrzynka	odpowiedzi szeregowej zawiera głosowy, który  pozwala badaczom na pewne zbieranie opóźnień głosu.
Mikrofon			Może być używany do wykrywania dźwięku przychodzącego przez uczestnika