Protokół paradygmatu odporności na pokusy został zaprojektowany tak, aby wywołać strategiczne zachowania kłamliwe u dzieci w wieku od 2 do 8 lat. Nagroda za wykroczenie miała być zbyt kusząca, aby się jej oprzeć, tak aby można było zaobserwować spontaniczne kłamstwo dzieci w obliczu nieodwracalnych dowodów wynikających z wykroczenia.
Subskrypcja JoVE jest wymagana do oglądania tego materiału. Zaloguj się lub rozpocznij bezpłatny okres próbny.
Artykuł metodologiczny
Zmodyfikowane zadanie odporności na pokusy: paradygmat wywołujący strategiczne kłamstwa u dzieci
W tym artykule
Podsumowanie
Streszczenie
Protokół paradygmatu odporności na pokusy został zaprojektowany tak, aby wywołać strategiczne zachowania kłamliwe u dzieci w wieku od 2 do 8 lat. Nagroda za wykroczenie miała być zbyt kusząca, aby się jej oprzeć, tak aby można było zaobserwować spontaniczne kłamstwo dzieci w obliczu nieodwracalnych dowodów wynikających z wykroczenia. Protokół ten, prowadzony w laboratorium psychologii rozwojowej za lustrem weneckim i nagranym za pomocą ukrytej kamery, zaczyna się od gry w zgadywanie, w której dziecko otrzymuje trzy próby, aby odgadnąć tożsamość ukrytych obiektów pod odwróconym kubkiem. Eksperymentator daje wskazówki w pierwszych dwóch próbach, aby upewnić się, że dziecko "odgadnie" je poprawnie. Na początku ostatniej próby eksperymentator opuszcza na chwilę pokój i prosi dziecko, aby nie zaglądało pod kubek. Jeśli dziecko nie mogło oprzeć się pokusie i zerkało, małe cząsteczki wcześniej napełnione kubkiem rozsypywały się na żłobionej powierzchni. Po powrocie eksperymentatora dziecko jest pytane, czy zerknęło. Jeśli zaprzecza on popełnieniu wykroczenia, wbrew obecności dowodów fizycznych, proszony jest o wyjaśnienie, dlaczego cząstki znajdują się na stole. W procedurze można było zaobserwować trzy reakcje, w tym początkowe wykroczenie, mówienie prawdy lub zachowanie polegające na mówieniu kłamstwa, jeśli dziecko zerknęło, oraz strategiczne zachowanie polegające na mówieniu kłamstwa w obecności dowodów fizycznych.
Wprowadzenie
Ogólnym celem tego zmodyfikowanego protokołu odporności na pokusy jest wywołanie u dzieci naturalistycznych zachowań polegających na kłamaniu w celowo zaprojektowanym środowisku laboratoryjnym. Kłamstwo dzieci jako ważny aspekt ich rozwoju społecznego jest przedmiotem zainteresowania badawczego od dziesięcioleci. Kłamstwo definiuje się jako celowe przekazanie fałszywego oświadczenia przez jedną osobę lub grupę innej osobie lub grupie1. Kłamstwo w celu ukrycia własnych złych uczynków jest najczęstszą i najwcześniejszą formą oszustwa przejawianą przez dzieci2, chociaż jest postrzegane bardzo negatywnie zarówno przez dzieci....
Dostęp ograniczony. Zaloguj się lub rozpocznij wersję próbną, aby wyświetlić tę treść.
Protokół
Wszystkie opisane tutaj metody zostały zatwierdzone przez Komitet Etyki Badań Naukowych na Ludziach (HREC) Uniwersytetu Edukacyjnego w Hongkongu. Uzyskaj pisemną świadomą zgodę rodzica lub opiekuna dla każdego dziecka.
1. Wprowadzenie i rozgrzewka
- Przedstaw dziecku i rodzicowi laboratorium psychologii rozwojowej. Upewnij się, że dziecko nie znajdzie ukrytej kamery do nagrywania wideo ani sąsiedniego pokoju obserwacyjnego za lustrem weneckim. Pozwól dziecku usiąść obok eksperymentatora przy stoliku wielkości dziecka.
- Daj dziecku wystarczająco dużo czasu, aby zapoznało się i poczuło się komfortowo z otoczeniem i eksperym....
Dostęp ograniczony. Zaloguj się lub rozpocznij wersję próbną, aby wyświetlić tę treść.
Wyniki
Powyższą metodę zastosowano w badaniu przeprowadzonym przez Wang et al.18. Uczestnikami byli 93 typowo rozwijający się dzieci z lokalnych przedszkoli w Hongkongu (47 chłopców; przedział wiekowy od 39,24 do 81,48 miesiąca, średnia (M) wieku = 59,76 miesiąca, odchylenie standardowe (SD) = 9,84 miesiąca). Uczestników podzielono na dwie grupy, przyjmując granicę wieku 60 miesięcy. Grupa młodsza składała się z 46 dzieci poniżej 5 roku życia (22 chłopców; M = 51.......
Dostęp ograniczony. Zaloguj się lub rozpocznij wersję próbną, aby wyświetlić tę treść.
Dyskusja
Protokół szczegółowo opisany w tym artykule pozwala naukowcom badać spontaniczne zachowania dzieci związane z kłamaniem w warunkach eksperymentalnych. Daje dzieciom możliwość nie tylko mówienia podstawowych kłamstw o swoich występkach, ale także do mówienia bardziej wyrafinowanych kłamstw strategicznych, gdy zostaną skonfrontowane z dowodami mającymi na celu ukrycie ich występków.
Niektóre z rozważań związanych z dostosowaniem i wdrożeniem niniejszego protokołu odnoszą się do procedury i wybor.......
Dostęp ograniczony. Zaloguj się lub rozpocznij wersję próbną, aby wyświetlić tę treść.
Oświadczenia
Autorzy nie mają nic do ujawnienia.
Podziękowania
To badanie zostało sfinansowane przez Komitet ds. Grantów Uniwersytetu w Hongkongu (845211) przyznany autorowi korespondencyjnemu oraz grant badawczy Uniwersytetu Shenzhen (85302-000173) przyznany pierwszemu autorowi. Dziękujemy Pani Esther Chan za zebranie danych, a dzieci i rodziny wzięły udział w naszym badaniu.
....Dostęp ograniczony. Zaloguj się lub rozpocznij wersję próbną, aby wyświetlić tę treść.
Materiały
| Nazwa | Firma | Numer katalogowy | Komentarze |
|---|---|---|---|
| Kamera | Sony | HDR-CX405 | ze statywem |
Bibliografia
- Talwar, V., Lee, K. Social and cognitive correlates of children's lying behaviour. Child Dev. 79 (4), 866-881 (2008).
- Wilson, A. E., Smith, M. D., Ross, H. S. The nature and effects of young children's lies. Soc Dev. 12 (1), 21-45 (2003).
- Bussey, K. Children's categorization and evaluation of different types of lies and truths. Child Dev. <....
Dostęp ograniczony. Zaloguj się lub rozpocznij wersję próbną, aby wyświetlić tę treść.
Przedruki i uprawnienia
