$$\rightleftharpoonup{xx}$$
$$\longleftharp{xx}$$,
$$\longrightharp{xx}$$,
Trzykomorowy aparat (Rysunek 3F) jest odpowiedni do zajmowania się nagradzanymi efektami leków i oceny w czasie rzeczywistym nagradzających lub awersyjnych właściwości bezpośredniej stymulacji neuronów za pomocą optogenetyki. Składa się z dwóch komór głównych (20 cm [szer.] x 18 cm [dł.] x 25 cm [wys.]) oraz jednej mniejszej komory łączącej (20 cm [szer.] x 7 cm [dł.] x 25 cm [wys.]). Główne komory mają wyraźną fakturę i wzory ścian i podłogi, aby ułatwić naukę asocjacyjną, podczas gdy komora łącząca/neutralna jest wąska i przezroczysta, dzięki czemu myszy spędzają w niej naturalnie mniej czasu. Jak opisano powyżej, oprogramowanie śledzące może być używane do rejestrowania kilku parametrów behawioralnych myszy, w tym ruchu i czasu spędzonego w każdym przedziale, oraz do kontrolowania stymulacji laserowej. Cały eksperyment RT-PP odbywa się w ciągu 8 sesji (Rysunek 1A) i pozwala zarówno ocenić nagradzające lub awersyjne właściwości bezpośredniej stymulacji (dni 3, 4, 6 i 7), jak i tworzyć skojarzenia, pozytywne lub negatywne, w odpowiedzi na wcześniejsze doświadczenia (dni 5 i 8, "CR").
Po pierwsze, przetestowaliśmy myszy DAT-Cre, którym wstrzyknięto wirusa AAV-ChR2-eYFP w VTA, aby celować w neurony dopaminergiczne. Zgodnie z literaturą zaobserwowaliśmy, że myszy wolały spędzać czas w komplemencie w połączeniu ze stymulacją (Rysunek 1B, faza 1, dni 3 i 4, niebieskie kółka, dwukierunkowe powtarzane pomiary [RM] analiza wariancji [ANOVA], efekt przedziału F(2,18) = 141, p < 0,001; efekt sesji x przedział F(12,108) = 42,1, p < 0,001; Test post hoc Tukeya sparowany vs niesparowany p < 0,001). Faza odwrócenia, w której zamieniono parowanie przedziałów na stymulację laserową, potwierdziła te obserwacje (Rysunek 1B, dni 6 i 7, niebieskie kółka, test post hoc Tukeya sparowany vs niesparowany przedział p < 0,001), wykluczając w ten sposób możliwość, że wyniki uzyskane z fazy 1 były związane z odchyleniami bocznymi lub parametrami losowymi. Uśrednienie czasu spędzonego w każdej komplemencie w ciągu czterech dni RT-PP potwierdziło, że myszy spędzały średnio około 70% czasu w przedziale sparowanym laserowo, w przeciwieństwie do przedziałów niesparowanych (~20%) i neutralnych (~10%) (Rysunek 1B wykres słupkowy, jednokierunkowy RM ANOVA, efekt stymulacji F(2,6) = 139, p < 0,001, Post Tukeya, jak sparowane i niesparowane i neutralne przedziały p < 0,001). Ponadto, przy braku stymulacji, w dniach 5 i 8 myszy spędzały znacznie więcej czasu w pomieszczeniu wcześniej sparowanym ze stymulacją laserową (post hoc p Tukeya < 0,001), co wskazuje, że poprzednie doświadczenie było wystarczające do wywołania asocjacyjnych zachowań związanych z uczeniem się odzwierciedlonych jako "poszukiwanie" stymulacji. Dane te są zgodne z literaturą i pokazują, że obecna metoda może być niezawodnie wykorzystana do badania nagradzających efektów stymulacji optogenetycznej określonych populacji neuronów w VTA.
Następnie przetestowaliśmy myszy VGLUT2-Cre, którym wstrzyknięto AAV-ChR2-eYFP w VTA, jak wyżej, aby celować w neurony glutaminergiczne VTA. W tym eksperymencie zaobserwowaliśmy fenotyp behawioralny odwrotny do tego, który wykazywały myszy DAT-Cre. W ten sposób myszy unikały przedziału sparowanego ze stymulacją i spędzały więcej czasu w niesparowanym przez wszystkie dni RT-PP (Rysunek 1C po lewej, dwukierunkowy RM ANOVA, efekt przedziału F(2,12) = 40,9, p < 0,001; efekt sesji x przedział F(12,72) = 16,1, p < 0,001; Test post hoc Tukeya sparowany vs niesparowany p < 0,001; Rysunek 1C po prawej, jednokierunkowy efekt RM ANOVA stymulacji F(2,6) = 162, p < 0,001, parowane i niesparowane i neutralne przedziały Tukeya p < 0,001). Co ciekawe, w dniach 5 i 8 "CR" myszy nie wykazywały wyraźnego unikania wcześniej sparowanego przedziału (brak różnic między sparowanymi i niesparowanymi przedziałami). Możliwe, że brak warunkowej odpowiedzi jest spowodowany nieodpowiednim czasem spędzonym w sparowanym komorze lasera, co uniemożliwiło powstanie skojarzeń między aktywacją lasera a konkretnym środowiskiem, w którym to miało miejsce. Aby dokładniej zbadać ten fenotyp unikania, użyliśmy zmodyfikowanego protokołu, który nazwaliśmy "neutralną preferencją przedziału", w skrócie NCP. W tym eksperymencie oba główne przedziały zostały sparowane ze stymulacją, a neutralny przedział pozostał wolny od stymulacji (Rysunek 7A). Postawiliśmy hipotezę, że jeśli stymulacja ma właściwości awersyjne, to mysz będzie zmuszona spędzać czas w mniejszym, neutralnym pomieszczeniu, aby tego uniknąć. Rzeczywiście, w obu dniach stymulacji (Stim1 i Stim2) myszy spędzały większość czasu w neutralnym przedziale (około 80%) w porównaniu z parami (Rysunek 7B, C; po lewej: dwukierunkowy efekt ANOVA RM przedziału F(2,8) = 70,9, p < 0,001; efekt sesji x przedział F(4,16) = 6,9, p = 0,002, post hoc Tukeya "Stymulacja 1" neutralny przedział vs przedział 1 i 2 p < 0,01, przedział neutralny "Stymulacja 2" vs przedział 1 i 2 p < 0,001; po prawej: jednokierunkowy RM ANOVA, efekt stymulacji F(2,2) = 54,2, p = 0,018, test post hoc Tukeya sparowany 1 i 2 vs neutralny p < 0,05). Podobnie jak w przypadku dni "CR" podczas testu RT-PP, myszy nie wydawały się tworzyć negatywnych skojarzeń między przedziałami a stymulacją; oznacza to, że przy braku stymulacji (CR) badali wszystkie przedziały w tym samym stopniu (Rysunek 7B, brak różnic między czasem spędzonym w sparowanych przedziałach a neutralnym przedziale). Wyniki tych eksperymentów potwierdziły fenotyp behawioralny zaobserwowany podczas konfiguracji RT-PP, a tym samym wspierają kombinatoryczną implementację zarówno paradygmatów RT-PP, jak i NCP.

Rysunek 1: Testy behawioralne z wykorzystaniem optogenetyki w paradygmacie RT-PP. (A) Schematyczne przedstawienie osi czasu eksperymentów. (B,C) U góry po lewej: wykres przedstawiający procent czasu spędzonego w każdym przedziale podczas eksperymentu RT-PP dla myszy DAT-Cre (N = 10) i VGLUT2-Cre (N = 7), którym wstrzyknięto AAV-ChR2-eYFP. Niebieskie kółka: komora sparowana laserowo; białe, czarne kółka: komory główne; Szare kółka: neutralna komora. U góry po prawej: średni procent czasu spędzonego w każdym przedziale w dniach 3, 4, 6 i 7 (RT-PP). U dołu: reprezentatywne mapy cieplne czasu spędzonego w każdej komorze dla myszy DAT-Cre i VGLUT2-Cre. Wszystkie dane miały rozkład normalny (test Shapiro-Wilka). Wyniki przedstawiono jako średnią ± SEM. ***p < 0,001 sparowane vs niesparowane; #p < 0,05, ##p < 0,01, ###p < 0,001 przedział sparowany vs neutralny; §§p < 0,01, §§§p < 0,001 przedział niesparowany vs neutralny. Ten rysunek został zmodyfikowany z Bimpisidis et al.12. Kliknij tutaj, aby zobaczyć większą wersję tego rysunku.

Rycina 2: Procedura chirurgiczna w eksperymentach optogenetycznych. (A) Wstrzyknięcie wektora wirusowego zależnego od Cre do VTA. (B) Implantacja światłowodu powyżej miejsca wstrzyknięcia. Zwróć uwagę na kotwiące używane do stabilizacji. (C) Trwałe zakotwiczenie włókna na czaszce za pomocą cementu dentystycznego. Kliknij tutaj, aby zobaczyć większą wersję tego rysunku.

Ryc. 3: Aparatura używana w eksperymentach optogenetycznych. (A) pole TTL używane w badaniach. Odbiera dane wejściowe z oprogramowania śledzącego i wysyła sygnały TTL do płytki mikrokontrolera. (B) Widok z przodu (z góry) i z tyłu (z dołu) źródła laserowego użytego do eksperymentów. (C) Płytka mikrokontrolera służąca do sterowania stymulacją laserową. Zwróć uwagę na połączenia od skrzynki TTL do źródła lasera. (D) Przegub obrotowy. (E) Cięciwa światłowodowa używana w eksperymentach. (F) Aparatura trzykomorowa używana do eksperymentów RT-PP i NCP. Kliknij tutaj, aby zobaczyć większą wersję tego rysunku.

Rysunek 4: Projektowanie aren i stref w oprogramowaniu śledzącym. Krok 1: Kalibracja konfiguracji. Krok 2: Rysunek całej areny. Krok 3: Rysowanie stref na arenie. Krok 4: Walidacja konfiguracji. Krok 5: Zakładka Ustawienia kontroli próbnej do ustawiania czasu i parametrów stymulacji. Kliknij tutaj, aby zobaczyć większą wersję tego rysunku.

Rysunek 5: Ustawianie parametrów czasu i stymulacji eksperymentu RT-PP w oprogramowaniu śledzącym. Dodanie szczegółowych zasad dotyczących czasu trwania (krok 1) i warunków stymulacji światłem (krok 2). Warunki można łatwo zmienić, aby dopasować je do wymagań fazy odwrócenia. Kliknij tutaj, aby zobaczyć większą wersję tego rysunku.

Rysunek 6: Ustawianie parametrów czasu i stymulacji eksperymentów NCP w oprogramowaniu śledzącym. Czas trwania sesji stymulacji (krok 1) jest podobny do tych dla RT-PP, ale warunki aktywacji stymulacji światłem (krok 2) są inne. Wejście do którejkolwiek z głównych komór (tutaj nazywanych strefą A i strefą B) powoduje stymulację optogenetyczną, która kończy się dopiero wtedy, gdy mysz wejdzie do neutralnej komory. Kliknij tutaj, aby zobaczyć większą wersję tego rysunku.

Rysunek 7: Testy behawioralne z wykorzystaniem optogenetyki w paradygmacie KPK. (A) Schematyczne przedstawienie układu doświadczalnego. (B) Po lewej: wykres przedstawiający procent czasu spędzonego w każdym przedziale podczas dwóch dni stymulacji (Stim1 i Stim 2) oraz podczas sesji odpowiedzi warunkowej (CR) dla myszy VGLUT2-Cre, którym wstrzyknięto AAV-ChR2 w VTA (N = 5). Po prawej: średni procent czasu spędzonego w każdym przedziale w ciągu dwóch dni stymulacji KPK. (C) Reprezentatywna mapa cieplna czasu spędzonego w każdej komorze dla myszy VGLUT2-Cre podczas jednego z dni stymulacji. Dane miały rozkład normalny (test Shapiro-Wilka). Wyniki przedstawiono jako średnią ± SEM. *p < 0,05, **p < 0,01, ***p < 0,001 niesparowane vs sparowane 1 i sparowane 2 przedziały. Ten rysunek został zmodyfikowany z Bimpisidis et al.12. Kliknij tutaj, aby zobaczyć większą wersję tego rysunku.
| krok | temperatura | czas trwania | Cykli |
| 1. Początkowa denaturacja | 95 °C | Czas trwania: 4 min | 1 |
| 2. Denaturacja | 95 °C | 30 sekund | 30 |
| 3. Wyżarzanie | 55 °C | 30 sekund |
| 4. Rozszerzenie | 72 °C | 40 sekund |
| 5. Ostateczne przedłużenie | 72 °C | Czas trwania: 6 min | 1 |
| 6. Trzymaj | 4 °C | Dopóki nie zostanie zatrzymany przez eksperymentatora | 1 |
Tabela 1: Program cykliczny PCR.
Dodatkowy plik kodowania. Kliknij tutaj, aby wyświetlić ten plik (kliknij prawym przyciskiem myszy, aby pobrać).