$$\rightleftharpoonup{xx}$$
$$\longleftharp{xx}$$,
$$\longrightharp{xx}$$,
Tradycyjna edukacja muzyczna często nie jest interaktywna i adaptacyjna w czasie rzeczywistym, zwłaszcza w warunkach zdalnych. Niniejsze badanie wprowadza spersonalizowany system somatosensoryczny, TRPO-ResLSTM, dla platform edukacji muzycznej. System rejestruje ruch, rytm i czas odpowiedzi, wstępnie przetwarza dane za pomocą filtrowania Wienera i normalizacji Z-score oraz wyodrębnia cechy za pomocą FFT. Rozpoznawanie gestów jest realizowane przez DeepRes-LSTM, natomiast trudności adaptacyjne regulowane są przez uczenie ze wzmocnieniem TRPO. Stopniowe uczenie się zapewnia personalizację na różnych sesjach. Eksperymenty na publicznie dostępnym, anonimowym zbiorze danych dotyczących rytmu gestów (n = 2 730 próbek; podział trening/walidacja/test 70/15/15) wykazały lepsze wyniki w porównaniu z bazami multimodalnymi, osiągając 95% dokładności, 93,5% precyzji, 94,6% przypomnienia oraz 94,2% wyniku F1. Badania ablacji potwierdzają indywidualny wkład TRPO i Res-LSTM. Innowacją tego protokołu jest integracja uczenia ze wzmocnieniem z modelowaniem czasowym dla adaptacyjnego rozpoznawania gestów, umożliwiając stabilne, a jednocześnie spersonalizowane uczenie się. Prace te pokazują, że adaptacyjne, reagujące na gesty narzędzia mogą zwiększyć zaangażowanie, personalizację oraz stopniowy rozwój umiejętności w inteligentnej edukacji muzycznej. Ograniczenia obejmują poleganie na jednym zbiorze danych oraz konieczność weryfikacji przez prawdziwego ucznia, która definiuje kierunki przyszłej pracy.