$$\rightleftharpoonup{xx}$$
$$\longleftharp{xx}$$,
$$\longrightharp{xx}$$,
Obciążenie poznawcze odnosi się do całkowitej ilości aktywności umysłowej nakładanej na system poznawczy danej osoby w określonym okresie wykonywania zadania1. Podwyższone obciążenie poznawcze może obniżać wydajność człowieka i jest głównym czynnikiem przyczyniającym się do wypadków w miejscu pracy2. Wysokie obciążenie poznawcze wpływa na aktywność serca, aktywując układ współczulny i hamując układ przywspółczulny, co zwiększa tętno (HR) i zmniejsza zmienność tętna (HRV)3. Przekonania dotyczące oczekiwania odnoszą się do stopnia, w jakim osoby wierzą, że są w stanie skutecznie wykonać określone zadanie lub aktywność4. Trudność zadania wpływa na przekonania dotyczące oczekiwania poszczególnych osób, które z kolei regulują zaangażowanie behawioralne i alokację zasobów poznawczych, ostatecznie objawiając się różnymi poziomami obciążenia poznawczego.
Elektrokardiografia (EKG) zapewnia zapis aktywności elektrycznej serca o wysokiej rozdzielczości czasowej. Wskaźniki tętna i HRV pochodzące z sygnałów EKG rejestrują różne aspekty rytmu serca i służą jako psychofizjologiczne wskaźniki fizycznego i psychicznego stresu danej osoby5. Tętno odzwierciedla ogólną częstotliwość skurczów serca i może być wykorzystywane do oceny podstawowego stanu układu sercowo-naczyniowego. HRV reprezentuje zmienność czasową pomiędzy kolejnymi uderzeniami serca i służy jako wskaźnik regulacji autonomicznego układu nerwowego (ANS), odzwierciedlając dynamiczną równowagę między aktywnością współczulną a przywspółczulną 6,7,8. Układ współczulny jest aktywowany pod wpływem stresu, zagrożenia lub intensywnej aktywności, co często prowadzi do wzrostu tętna i obniżenia HRV. Natomiast układ przywspółczulny jest aktywowany podczas relaksacji, snu lub stanów o niskim zapotrzebowaniu na energię, co zazwyczaj skutkuje obniżeniem tętna i wzrostem HRV.
Obecne metody fizjologiczne do pomiaru obciążenia poznawczego obejmują aktywność EKG, aktywność elektroencefalograficzną (EEG), oddech, ciśnienie krwi oraz wskaźnikioczne 9. W porównaniu z tradycyjnymi kwestionariuszami retrospektywnymi, pomiary fizjologiczne zapewniają lepszy sposób na uchwycenie stanów rzeczywistych uczestników, unikając tym samym błędu przypominania sobie i efektów opóźnień czasowych charakterystycznych dla podejść autoraportowych. Przenośne urządzenia EKG umożliwiają ciągłą i dyskretną ocenę stanu uczestników podczas wykonywania bieżących zadań10. W porównaniu z innymi technikami pomiarowymi fizjologicznymi, przenośne EKG stanowi tańszą, nieinwazyjną metodę, która pozwala uczestnikom wykonywać zadania w bardziej naturalny i elastyczny sposób w ich otoczeniu11. Średnie tętno zwykle wzrasta, gdy trudność zadań poznawczych wzrastao 12, a HRV wykazano jako bardzo reagujący zarówno na wymagania psychiczne, jak i fizyczne13. Biorąc pod uwagę, że obecne zadanie będzie wymagało znacznego wysiłku umysłowego i umiarkowanego obciążenia fizycznego, a także biorąc pod uwagę praktyczne potrzeby scenariuszy delegowania zadań we współpracy człowiek-AI, HR i HRV są odpowiednimi wskaźnikami do pomiaru obciążenia poznawczego.
HR i HRV zostały szeroko zastosowane do badania obciążenia poznawczego w wielu dziedzinach, w tym lotnictwie14, prowadzeniupojazdów 15 oraz podejmowaniu decyzji ekonomicznych16, dostarczając potężnych narzędzi do ciągłej i obiektywnej oceny stanów ludzkich. Wraz z rosnącą integracją AI w miejscu pracy, zrozumienie zmian w obciążeniu poznawczym podczas współpracy człowiek-AI staje się coraz ważniejsze. Jedno z badań dotyczących podejmowania decyzji wspomaganych przez AI wykazało, że w warunkach wysokiego obciążenia poznawczego ludzie wykazują irracjonalne poleganie na sugestiach generowanych przez AI17. W środowiskach współpracy rola AI może wykraczać poza dostarczanie wskazówek, umożliwiając ludziom i AI wspólne wykonywanie zadań. Niniejsze badanie koncentruje się na nowatorskim trybie współpracy, w którym ludzie mają uprawnienia do alokacji zadań i mogą decydować, czy wykonać je samodzielnie, czy delegować je AI. Jednak w tym konkretnym kontekście, gdzie ludzie mają uprawnienia do alokacji zadań, pozostaje niejasne, jak trudność zadania wpływa na zachowania decyzyjne i co za tym idzie, odzwierciedla różne poziomy obciążenia poznawczego. Dlatego celem tego badania jest wykorzystanie przenośnych urządzeń EKG do precyzyjnego pomiaru tętna i HRV, a tym samym obiektywnie określać dynamiczne zmiany obciążenia poznawczego w ramach tego paradygmatu współpracy.
Zadanie współpracy człowieka i AI wybrane do tego eksperymentu jest ogólnym zadaniem dostosowanym do paradygmatu zaproponowanego przez Fügenera i in.18. Zaletą stosowania takiego uogólnionego zadania jest to, że nie wymaga ono specjalistycznego szkolenia i można je łatwo przenieść do bardziej specyficznych zadań domenowych. W opisanym tutaj badaniu zadanie eksperymentalne polega na klasyfikacji obrazów, w której uczestnicy mają przypisać docelowy obraz do jednej z kilku grup kategorii obrazów. Klasyfikacja jest uznawana za poprawną, jeśli wybrana grupa kategorii odpowiada rzeczywistej kategorii docelowego obrazu. Docelowe obrazy zostały pobrane z bazy danych ImageNet, gdzie kategorie zostały już zweryfikowane. Dla każdej opcji grupy kategorii udostępniono uczestnikom dziesięć przykładowych obrazów, aby zmniejszyć prawdopodobieństwo, że nie będą świadomi niektórych kategorii19. Wykorzystaliśmy GoogLeNet Inception v3 jako modelAI 20, który został wytrenowany na 1 000 potencjalnych kategorii obrazów i osiągnął średnią dokładność klasyfikacji 0,76.
Przeprowadziliśmy wstępny eksperyment, aby określić poziom trudności docelowych obrazów. W tym wstępnym eksperymencie uczestnicy musieli samodzielnie sklasyfikować wszystkie obrazy. Wielkość próby 217 uczestników w niniejszym badaniu została ustalona na podstawie schorzenia wyłącznie na człowieka opisanego przez Fügenera i in.18. W zadaniu zespołowym zazwyczaj pożądane jest przydzielenie każdego zadania osobie najlepiej nadającej się do jego wykonania. Aby zorganizować trudność zadania, porównaliśmy dokładność każdego obrazu ze średnią dokładnością AI. Obrazy o dokładności ludzkiej niższej niż średnia SI były definiowane jako te bardziej odpowiednie do uzupełnienia przez AI — czyli obrazy stosunkowo trudne dla ludzi. W formalnym eksperymencie wybraliśmy łącznie 32 obrazy, w tym 16 łatwych i 16 trudnych.
Analiza mocy a priori została przeprowadzona przy użyciu G*Power 3.1 dla testu Wilcoxona z rangą znakową21. Założyliśmy średni rozmiar efektu, poziom α dwustronnego 0,05 oraz pożądaną potęgę 0,90. Analiza wskazała, że wymagane jest minimum 47 uczestników. Zrekrutowaliśmy 60 studentów z kampusu, którzy wcześniej nie uczestniczyli w podobnych zadaniach eksperymentalnych. Kryteria włączenia były następujące: wszyscy uczestnicy byli praworęczni, nie przyjmowali ostatnio leków, powstrzymywali się od kofeiny i alkoholu przez 24 godziny przed eksperymentem, nie wykonywali intensywnej aktywności fizycznej dzień przed eksperymentem, utrzymywali odpowiedni sen w nocy przed sesją i nie zgłaszali chorób sercowo-naczyniowych ani układów oddechowych. Średni wiek uczestników wynosił 22,77 ± 1,25 roku. Układ eksperymentalny przedstawiono na Rysunku 1.
Przed rozpoczęciem eksperymentu uczestnicy zostali poinformowani, że będą wykonywać zadanie klasyfikacji obrazów wspólnie z AI. Powiedziano im średnią dokładność AI i poinstruowano, że dla każdego zdjęcia celu mogą samodzielnie je sklasyfikować lub delegować klasyfikację AI. Jeśli uczestnicy zdecydowali się wykonać zadanie samodzielnie, odpowiadali, naciskając jeden z pięciu (A, B, C, D lub E) na klawiaturze, aby wybrać odpowiedź spośród pięciu opcji obrazowych. Naciśnięcie wyznaczonego (P) oznaczało, że zadanie zostało przekazane AI, choć uczestnicy nie mogli zobaczyć wybranej przez AI odpowiedzi. Marker był zapisywany zarówno na początku, jak i w przesunięciu każdego bodźca do dalszej analizy. Przed rozpoczęciem formalnego eksperymentu uczestnicy wykonali 4 próby próbne, po których następował okres odpoczynku trwający 120 sekund. Następnie przeszli do formalnego eksperymentu obejmującego 32 próby. Między każdym badaniem przewidziano 10-sekundowy odstęp między badaniami. Procedura eksperymentalna została zilustrowana na Rysunku 2.

Rysunek 1: Eksperymentalne przygotowanie. Na rysunku przedstawiono sprzęt użyty w eksperymencie oraz rozmieszczenie elektrod pomiarowych EKG. (A) schemat rozmieszczenia elektrod EKG; (B) Eksperymentalny układ. Proszę kliknąć tutaj, aby zobaczyć większą wersję tej figurki.

Rysunek 2: Procedura eksperymentalna. Sesja próbna składała się z 4 prób, a formalny eksperyment obejmował 32 badania. Program eksperymentalny został opracowany przy użyciu E-Prime (patrz Tabela materiałów). Skrót: EKG = Elektrokardiogram. Proszę kliknąć tutaj, aby zobaczyć większą wersję tej figurki.