Protokół i analiza zostały zatwierdzone przez Komisję Etyki Medycznej Szpitala Wuyunshan w Hangzhou (Hangzhou Health Promotion Research Institute) (nr zatwierdzenia etycznego: 2023 Medical Research Review No. 007). Przed włączeniem do badania od wszystkich uczestników lub ich przedstawicieli ustawowych uzyskano pisemną świadomą zgodę. Informacje o tożsamości uczestników przechowywano oddzielnie od zbioru danych badawczych w celu zachowania poufności. Wszystkie metody zostały przeprowadzone zgodnie z odpowiednimi wytycznymi i standardami etycznymi, w tym z Deklaracją Helsińską z 1964 roku oraz jej późniejszymi poprawkami. Badanie zostało zarejestrowane w Krajowym Rejestrze Badań Medycznych (MR-33-23-035548).
1. Przygotowanie uczestnika
- Kryteria włączenia
- Włączyć uczestnika tylko wtedy, gdy spełnione są wszystkie poniższe kryteria: (1) wiek ≥65 lat; (2) pełna świadomość i zdolność do samodzielnego przeprowadzenia ocen lub z pomocą opiekuna; oraz (3) zgoda na przeprowadzenie oceny ryzyka upadków i związanego z nią zarządzania interwencją.
- Kryteria wykluczenia
- Wykluczyć uczestnika w przypadku wystąpienia któregokolwiek z poniższych warunków: (1) ciężka choroba ostra lub stan krytyczny uniemożliwiający ukończenie oceny; (2) ciężkie zaburzenia poznawcze lub nieprawidłowe zachowanie psychiczne uniemożliwiające współpracę podczas oceny; lub (3) niekompletne wymagane dane.
2. Pierwszy poziom: wstępna ocena ryzyka
- Stosuj skalę Morse Fall Scale (MFS) jako uniwersalne narzędzie przesiewowe pierwszego poziomu dla każdego kwalifikującego się uczestnika. Jeśli stwierdzono historię upadków, przeprowadź badanie przesiewowe pod kątem ciężkości upadków.
Morse Fall Scale (MFS)
- Przeprowadź ocenę MFS u każdego kwalifikującego się uczestnika. Oceń i odnotuj wszystkie sześć elementów MFS przed obliczeniem wyniku całkowitego i zastosowaniem reguł kierowania9.
- Oceń wskaźnik pierwszy: Historia upadków. Zapytaj, czy uczestnik upadł w ciągu ostatnich 3 miesięcy. Przypisz 25 punktów w przypadku odpowiedzi twierdzącej i 0 punktów w przypadku odpowiedzi przeczącej. Odnotuj wszelkie upadki, które miały miejsce w ciągu ubiegłego roku, na potrzeby badania przesiewowego ciężkości upadków opisanego w kroku 2.2.
- Oceń wskaźnik drugi: Dodatkowa diagnoza medyczna. Ustal, czy udokumentowano więcej niż jedną diagnozę medyczną. Przypisz 15 punktów w przypadku odpowiedzi twierdzącej; w przeciwnym razie przypisz 0 punktów.
- Oceń wskaźnik trzeci: Stosowanie pomocy do chodzenia. Zapytaj i zaobserwuj, czy uczestnik korzysta z kul, laski lub chodzika. Przypisz 15 punktów, jeśli używane jest którekolwiek z tych urządzeń. Przypisz 30 punktów, jeśli uczestnik porusza się, podpierając się meblami.
- Oceń wskaźnik czwarty: Terapia dożylna. Ustal, czy uczestnik ma założony kaniulę dożylną lub otrzymuje wlew dożylny. Przypisz 20 punktów w przypadku odpowiedzi twierdzącej; w przeciwnym razie przypisz 0 punktów.
- Oceń wskaźnik piąty: Chód i mobilność. Zaobserwuj chód uczestnika podczas bezpiecznej mobilizacji. Przypisz 10 punktów za chód słaby i 20 punktów za chód zaburzony zgodnie z definicjami MFS.
- Oceń wskaźnik szósty: Świadomość ograniczeń. Ustal, czy uczestnik rozpoznaje osobiste ograniczenia w zakresie mobilności oraz potrzebę pomocy. Przypisz 15 punktów, jeśli uczestnik przecenia swoje możliwości lub zapomina o osobistych ograniczeniach; w przeciwnym razie przypisz 0 punktów.
- Badanie przesiewowe ciężkości upadków
- Przeprowadź badanie przesiewowe ciężkości upadków u uczestników, którzy zgłosili jeden lub więcej upadków w ciągu ubiegłego roku10.
- Ustal, czy uczestnik doświadczył dwóch lub więcej upadków w ciągu ubiegłego roku.
- Ustal, czy którykolwiek upadek spowodował uraz wymagający pomocy medycznej.
- Ustal, czy uczestnik nie był w stanie samodzielnie wstać po upadku i wymagał pomocy drugiej osoby.
- Ustal, czy podczas upadku wystąpiła utrata przytomności lub podejrzenie omdlenia.
- Wynik badania przesiewowego ciężkości upadków odnotuj jako dodatni, jeśli spełniony jest jakikolwiek kryterium z kroków 2.2.2–2.2.5. W przeciwnym razie odnotuj wynik jako ujemny.
- Obliczenie wyniku MFS i zastosowanie reguł kierowania
- Oblicz całkowity wynik MFS po wypełnieniu wszystkich sześciu elementów skali.
- Zaklasyfikuj uczestnika jako osobę o niskim ryzyku, jeśli wynik MFS wynosi 0–24, o umiarkowanym ryzyku, jeśli wynik wynosi 25–44, lub o wysokim ryzyku, jeśli wynik wynosi ≥459.
- Zastosuj zdefiniowaną trzystopniową regułę kierowania po odnotowaniu standardowej kategorii ryzyka MFS.
- Kieruj uczestnika na trzeci poziom, jeśli całkowity wynik MFS wynosi ≥25 lub badanie przesiewowe ciężkości upadków jest dodatnie.
- Kieruj uczestnika na drugi poziom, jeśli całkowity wynik MFS wynosi <25 i badanie przesiewowe ciężkości upadków jest ujemne.
3. Drugi poziom: uzupełniający screening stanu kruchości
- Zastosuj Drugi Poziom u uczestników z całkowitym wynikiem MFS <25 oraz ujemnym wynikiem przesiewowym w zakresie ciężkości upadków.
- Skala kruchości FRAIL
- Przeprowadź badanie z użyciem chińskojęzycznej wersji skali FRAIL, przetłumaczonej i zwalidowanej przez Wei i wsp.11 Oceń i zarejestruj wszystkie pięć elementów przed obliczeniem wyniku całkowitego. Każdy element ocenij jako 0 lub 1. Ocenę oprzyj na samoopisie uczestnika, bez użycia sprzętu pomiarowego.
- Oceń Wskaźnik Pierwszy: Zmęczenie. Zapytaj, czy uczestnik czuł się zmęczony przez większość czasu lub przez cały czas w ciągu poprzedniego tygodnia. Przypisz 1 punkt w przypadku odpowiedzi twierdzącej.
- Oceń Wskaźnik Drugi: Wytrzymałość (wchodzenie po schodach). Zapytaj, czy uczestnik ma trudności z wejściem na jedno piętro schodów bez użycia pomocy technicznej, wsparcia innej osoby lub odpoczynku w połowie drogi. Przypisz 1 punkt w przypadku odpowiedzi twierdzącej.
- Oceń Wskaźnik Trzeci: Poruszanie się. Zapytaj, czy uczestnik ma trudności z przejściem jednego kwartału (100 m) bez użycia pomocy technicznej lub wsparcia innej osoby. Przypisz 1 punkt w przypadku odpowiedzi twierdzącej.
- Oceń Wskaźnik Czwarty: Stan chorobowy. Skorzystaj z zweryfikowanej listy rozpoznań zarejestrowanej w kroku 2.1.3 i pytaj tylko o schorzenia zdiagnozowane przez lekarza, które nie zostały jeszcze udokumentowane. Ustal, czy uczestnik cierpi na więcej niż pięć z następujących schorzeń: nadciśnienie tętnicze, cukrzyca, zawał mięśnia sercowego, udar, nowotwór inny niż niewielki rak skóry, zastoinowa niewydolność serca, astma, zapalenie stawów, przewlekła choroba płuc, choroba nerek lub dławica piersiowa. Przypisz 1 punkt, jeśli uczestnik ma więcej niż pięć schorzeń.
- Oceń Wskaźnik Piąty: Utrata masy ciała. Zapytaj, czy uczestnik odnotował spadek masy ciała o ≥5% w ciągu poprzedniego roku lub krótszego okresu. Przypisz 1 punkt w przypadku odpowiedzi twierdzącej.
- Oblicz wynik FRAIL i określ dalszą procedurę
- Oblicz całkowity wynik FRAIL po zakończeniu wszystkich pięciu elementów oceny.
- Zaklasyfikuj uczestnika jako osobę niekruchą, jeśli wynik FRAIL wynosi 0, w stanie przedkruchości, jeśli wynik wynosi 1–2, lub osobę kruchą, jeśli wynik wynosi 3–511.
- Uczestników z wynikiem FRAIL równym 0 pozostaw w bezpośredniej ścieżce niskiego ryzyka.
- Uczestników z wynikiem FRAIL w zakresie 1–5, co wskazuje na stan przedkruchości lub kruchość, skieruj na Trzeci Poziom wieloczynnikowej oceny ryzyka upadków.
4. Trzeci poziom: wieloczynnikowa ocena ryzyka
- Zakwalifikuj uczestnika do Trzeciego Poziomu, jeśli przesiewowe badanie ciężkości upadków jest dodatnie.
- Zakwalifikuj uczestnika do Trzeciego Poziomu, jeśli przesiewowe badanie ciężkości upadków jest ujemne, a całkowita liczba punktów MFS wynosi ≥25.
- Zakwalifikuj uczestnika do Trzeciego Poziomu, jeśli przesiewowe badanie ciężkości upadków jest ujemne, całkowita liczba punktów MFS jest <25, a wynik skali FRAIL mieści się w przedziale 1–5.
- Wieloczynnikowa ocena ryzyka upadków u osób starszych
- Zastosuj opublikowaną chińskojęzyczną skalę oceny ryzyka upadków u osób starszych (Fall Risk Assessment Scale for Older Adults) opracowaną przez Chen i wsp.12.
- Oceń wszystkie 10 wskaźników podstawowych i 36 wskaźników pomocniczych przed obliczeniem wyniku całkowitego.
UWAGA: Narzędzie zostało ocenione u 200 hospitalizowanych osób starszych. W oryginalnym badaniu zgłoszono wartości α Cronbacha w zakresie 0,714–0,789, wartości S-CVI/Ave w zakresie 0,962–1,000, wartości KMO w zakresie 0,698–0,791 oraz istotne wyniki testów Bartletta (P < 0,001)12.
- Środki ostrożności podczas oceny
- Weryfikacja kwalifikacji oceniającego
- Wyznacz czterech dyplomowanych pielęgniarzy posiadających tytuł pielęgniarki oddziałowej lub wyższy, z co najmniej 10-letnim doświadczeniem klinicznym.
- Przeprowadź 3-dniowy program szkoleniowy prowadzony przez pielęgniarkę oddziałową oddziału rehabilitacyjnego przed rozpoczęciem ocen.
- Szkolenie powinno obejmować MFS, skalę FRAIL, skalę oceny ryzyka upadków u osób starszych, wskaźnik masy ciała (BMI), siłę uścisku dłoni, obwód łydki, test pięciokrotnego wstawania z krzesła, test Timed Up and Go na dystansie 3 m oraz test równowagi w staniu.
- Podczas szkolenia stosuj znormalizowane procedury operacyjne i filmy instruktażowe.
- Wymagaj od każdego oceniającego zdania egzaminu praktycznego oraz wykazania zgodności z prowadzącym szkolenie w zakresie procedur oceny i punktacji.
- Stosowanie oceny w parach i znormalizowanych instrukcji
- Wyznacz dwóch pielęgniarzy do oceny każdego uczestnika.
- Wyznacz jednego pielęgniarza do przeprowadzenia ocen opartych na wywiadzie i dokumentacji.
- Wyznacz drugiego pielęgniarza do przeprowadzenia ocen opartych na pomiarach narzędziowych.
- Przejrzyj połączone wyniki oceny przed przypisaniem ostatecznego poziomu ryzyka.
- Stosuj te same znormalizowane instrukcje i procedury operacyjne wobec każdego uczestnika.
- Zachowanie bezpieczeństwa i tolerancji uczestnika
- Przeprowadź wszystkie oceny wywiadowcze i obserwacyjne przed wykonaniem pomiarów narzędziowych.
- Pozwól opiekunowi pozostać w pobliżu ze względów bezpieczeństwa, ale nie pozwalaj mu pomagać w wykonywaniu testów.
- Przez cały czas trwania oceny stosuj środki zapobiegające upadkom.
- Zakończ ocenę w ciągu 30 min.
- Udokumentuj przyczynę, jeśli uczestnik nie może wykonać pomiaru narzędziowego z powodu ograniczeń fizycznych, i przypisz wcześniej określoną liczbę punktów zamiast zapisywania wyniku jako brak danych.
- Materiały do oceny
- Użyj wagi i miarki do wzrostu, dynamometru do pomiaru siły uścisku dłoni, centymetra krawieckiego, jednego znormalizowanego krzesła z podłokietnikami, jednego znormalizowanego krzesła bez podłokietników (wysokość siedziska: 46 cm; wysokość podłokietnika: 21 cm), markera trasy o długości 3 m, stopera, formularzy oceny, papieru i długopisu.
- Stosuj producentów, modele, specyfikacje i informacje o dostępie wymienione w Tabeli Materiałów.
- Przeprowadzenie oceny wieloczynnikowej
- W przypadku elementów opartych na diagnozie, przyjmij diagnozy postawione przez lekarza prowadzącego na podstawie dokumentacji specjalistycznej i zweryfikuj je podczas obecnego pobytu w szpitalu.
- W przypadku rozbieżności między relacją uczestnika a dokumentacją medyczną, jako źródło punktacji przyjmij zweryfikowaną dokumentację medyczną.
- Wskaźnik pierwszy: Wiek (maksymalnie 6 punktów)
- Zweryfikuj wiek uczestnika na podstawie dokumentacji klinicznej.
- Przypisz 2 punkty uczestnikom w wieku 65–74 lata.
- Przypisz 4 punkty uczestnikom w wieku 75–84 lata.
- Przypisz 6 punktów uczestnikom w wieku ≥85 lat.
- Wskaźnik drugi: Historia upadków (maksymalnie 10 punktów)
- Użyj zweryfikowanej historii upadków zapisanej w kroku 2.1.2.
- Przypisz 5 punktów, jeśli uczestnik doznał jednego upadku.
- Przypisz 10 punktów, jeśli uczestnik doznał dwóch lub więcej upadków.
- Wskaźnik trzeci: Funkcje poznawcze (maksymalnie 8 punktów)
- Użyj wyniku oceny zapisanego w kroku 2.1.7, aby określić, czy uczestnik przecenia własne możliwości lub zapomina o swoich ograniczeniach.
- Przypisz 4 punkty, jeśli występuje którykolwiek z tych warunków.
- Przeprowadź lokalnie zaadaptowaną chińską procedurę Mini-Cog opisaną w Tabeli 113.
- Przypisz 6 punktów, jeśli wynik Mini-Cog wynosi ≤3.
- Zamiast tego przypisz 8 punktów, jeśli lekarz prowadzący zdiagnozował otępienie na podstawie dokumentacji specjalistycznej i zostało ono zweryfikowane podczas obecnego pobytu w szpitalu.
- 4 Wskaźnik czwarty: Stan psychiczny/psychologiczny (maksymalnie 6 punktów)
- Zapytaj: „Czy boi się Pan/Pani upadku?”
- Przypisz 2 punkty, jeśli uczestnik odpowie „Tak”.
- Zapytaj: „Czy czuje Pan/Pani, że łatwo ulega pobudzeniu emocjonalnemu?”
- Przypisz 2 punkty, jeśli uczestnik odpowie „Tak”.
- Zapytaj: „Czy w ciągu ostatniego miesiąca często czuł Pan/Pani smutek, obniżony nastrój lub beznadziejność?”
- Zapytaj: „Czy w ciągu ostatniego miesiąca często odczuwał Pan/Pani brak zainteresowania lub przyjemności z wykonywania różnych czynności?”
- Przypisz 2 punkty, jeśli uczestnik odpowie „Tak” na oba pytania.
- Punkty na podstawie diagnozy przypisz tylko wtedy, gdy lekarz prowadzący zdiagnozował depresję na podstawie dokumentacji specjalistycznej i zostało to zweryfikowane podczas obecnego pobytu w szpitalu.
- Wskaźnik piąty: Objawy związane z chorobą (maksymalnie 20 punktów)
- Zapytaj: „Czy odczuwa Pan/Pani zawroty głowy lub vertigo?”
- Zapytaj: „Czy odczuwa Pan/Pani zawroty głowy, vertigo lub ciemnienie w oczach przy zmianie pozycji (np. przy wstawaniu z kucznej pozycji)?”
- Przypisz 5 punktów, jeśli uczestnik odpowie „Tak” na którekolwiek z tych pytań.
- Zapytaj: „Czy w ciągu ostatniego tygodnia czuł Pan/Pani zmęczenie przez większość czasu lub przez cały czas?”
- Zapytaj: „Czy musi Pan/Pani spędzać w łóżku lub siedzieć w krześle ponad połowę czasu w ciągu dnia?”
- Przypisz 5 punktów, jeśli występuje którykolwiek z tych warunków.
- Alternatywnie przeprowadź chiński indeks Barthel (10 pozycji, 100 punktów)12,14 zgodnie z opisem w Tabeli 2.
- Przypisz 5 punktów, jeśli wynik indeksu Barthel wynosi ≤70.
- Zapytaj: „Czy odczuwa Pan/Pani drętwienie, drżenia lub sztywność w kończynach dolnych?” lub zaobserwuj, czy któraś z kończyn dolnych wykazuje deformację, hemiplegię, niepełnosprawność lub chód niestabilny.
- Przypisz 4 punkty, jeśli stwierdzono którykolwiek z tych objawów.
- Zapytaj: „Czy ma Pan/Pani biegunkę, częstomocz (w ciągu dnia >6 razy), parcia nagłe lub zwiększoną nykturię (≥2 razy)?”
- Przypisz 2 punkty, jeśli występuje którykolwiek z tych warunków.
- Zapytaj: „Czy ma Pan/Pani trudności z zasypianiem, wczesne budzenie się, częste wybudzenia, nadmierną senność w ciągu dnia lub niewystarczającą ilość snu?”
- Przypisz 2 punkty, jeśli występuje którykolwiek z tych warunków.
- Punkty na podstawie diagnozy przypisz tylko wtedy, gdy lekarz prowadzący zdiagnozował zaburzenia snu na podstawie dokumentacji specjalistycznej i zostało to zweryfikowane podczas obecnego pobytu w szpitalu.
- Ocena bólu
- Zapytaj: „Czy odczuwa Pan/Pani ból?”
- Jeśli uczestnik zgłosi ból, zastosuj numeryczną skalę oceny 0–10 (NRS-11)15. Patrz Tabela 3 w celu zapoznania się z NRS-11.
- Zapytaj: „Jeśli 0 oznacza brak bólu, a 10 najsilniejszy możliwy do wyobrażenia ból, to jaka liczba najlepiej opisuje Pana/Pani ból?”
- Przypisz 2 punkty, jeśli wynik NRS-11 wynosi ≥3.
- 6 Wskaźnik szósty: Funkcje słuchu i wzroku (maksymalnie 6 punktów)
- Ocena wzroku
- Zapytaj: „Czy wyraźnie widzi Pan/Pani mały druk w gazecie?”
- Zapytaj: „Czy nosi Pan/Pani okulary?”
- Jeśli uczestnik nosi okulary, zapytaj: „Czy widzi Pan/Pani wyraźnie w okularach?”
- Zastosuj klasyfikację zaburzeń widzenia Światowej Organizacji Zdrowia (WHO) opisaną w Tabeli 416.
- Przypisz 2 punkty za jednostronne zaburzenie widzenia.
- Przypisz 4 punkty za obustronne zaburzenie widzenia.
- Nie przypisuj dodatkowych punktów za zaburzenie jednostronne, jeśli uczestnik spełnia kryteria zaburzenia obustronnego.
- 2 Ocena słuchu
- Zapytaj: „Czy słyszy mnie Pan/Pani wyraźnie?”
- Zapytaj: „Czy używa Pan/Pani aparatu słuchowego?”
- Oceń słuch podczas rutynowej komunikacji, używając mowy szeptanej, w odniesieniu do specyficznej dla badania oceny komunikacji opisanej w Tabeli 517. Trudności w słyszeniu mowy szeptanej uznaj za dowód zaburzeń słuchu.
- Przypisz 1 punkt za jednostronną utratę słuchu.
- Przypisz 2 punkty za obustronną utratę słuchu.
- Nie przypisuj dodatkowych punktów za utratę jednostronną, jeśli uczestnik spełnia kryteria utraty obustronnej.
- 7 Wskaźnik siódmy: Czynniki lekowe (maksymalnie 6 punktów)
- Przejrzyj kartę leków uczestnika pod kątem stosowania leków sedatywno-hipnotycznych, przeciwpadaczkowych, przeciwpsychotycznych, narkotycznych analgetyków, diuretyków, leków przeciwnadciśnieniowych, przeciwarytmicznych, przeciwcukrzycowych, środków przeczyszczających lub midryatyków.
- Przypisz 2 punkty, jeśli zidentyfikowano jedną grupę leków.
- Przypisz 6 punktów, jeśli zidentyfikowano dwie lub więcej grup leków.
- 8 Wskaźnik ósmy: Czynniki osobiste i środowiskowe (maksymalnie 12 punktów)
- 1 Ocena obuwia i odzieży
- Zaobserwuj, czy obuwie i odzież uczestnika spełniają wymogi zapobiegania upadkom.
- Przypisz 3 punkty, jeśli wymogi nie są spełnione.
- 2 Ocena cewników, drenów i linii dożylnych
- Ustal, czy uczestnik ma cewnik indwellingowy, drenaż, centralny cewnik żylny lub czy otrzymuje dożylną terapię infuzyjną.
- Przypisz 3 punkty, jeśli występuje którykolwiek z tych elementów.
- 3 Ocena stosowania pomocy do poruszania się
- Ustal, czy uczestnik używa laski, chodzika lub wózka inwalidzkiego.
- Przypisz 3 punkty, jeśli używana jest jakakolwiek pomoc do poruszania się.
- 4 Ocena sytuacji mieszkaniowej i wsparcia opiekuna
- Ustal, czy uczestnik mieszka sam.
- Ustal, czy uczestnik nie ma opiekuna.
- Ustal, czy opiekun uczestnika nie jest w stanie zapewnić odpowiedniej codziennej opieki lub wsparcia w zakresie bezpieczeństwa z powodu niewystarczającej wiedzy, umiejętności, wydolności fizycznej lub psychicznej.
- Przypisz 3 punkty, jeśli występuje którykolwiek z warunków opisanych w krokach 4.7.8.4.1–4.7.8.4.3.
- 9 Wskaźnik dziewiąty: Odżywianie i funkcje fizyczne (maksymalnie 20 punktów)
- 1 Ocena BMI
- Zmierz wzrost i wagę uczestnika.
- Oblicz BMI jako masa ciała (kg)/wzrost (m)2.
- Przypisz 2 punkty, jeśli BMI wynosi >25 kg/m2 lub masa ciała jest <44 kg12.
- 2 Ocena siły uścisku dłoni
- Zmierz siłę uścisku dłoni za pomocą dynamometru.
- Ustaw uczestnika w pozycji pionowej z wyprostowanymi ramionami, bez zginania nadgarstka lub łokcia.
- Poleć uczestnikowi wykonanie maksymalnego uścisku.
- Zmierz siłę dla każdej dłoni raz i zapisz wyższą wartość.
- Przerwij pomiar, jeśli uczestnik nie jest w stanie współpracować.
- Przypisz 2 punkty, jeśli siła uścisku dłoni wynosi <28 kg dla mężczyzn lub <18 kg dla kobiet12,18.
- 3 Ocena obwodu łydki
- Posadź uczestnika na znormalizowanym krześle o wysokości siedziska 46 cm.
- Ustaw stawy biodrowe i kolanowe pod kątem 90°.
- Zmierz maksymalny obwód każdej łydki za pomocą centymetra krawieckiego.
- Zapisz większy pomiar.
- Przypisz 2 punkty, jeśli obwód łydki wynosi <34 cm dla mężczyzn lub <33 cm dla kobiet12,18.
- 4 Ocena siły mięśni kończyn dolnych
- Zmierz czas potrzebny na wykonanie testu pięciokrotnego wstawania z krzesła.
- Dopuszczalna jest asekuracja w celu zapewnienia bezpieczeństwa, ale nie wolno pozwalać innej osobie pomagać w ruchu.
- Przypisz 4 punkty, jeśli czas wykonania wynosi ≥11 s lub uczestnik nie jest w stanie wykonać testu z powodu ograniczeń fizycznych12.
- Szczegółową procedurę testową przedstawiono w Tabeli 6.
- 5 Ocena mobilności
- Zmierz czas potrzebny na wykonanie 3-metrowego testu Timed Up and Go (TUG).
- Przypisz 5 punktów, jeśli czas wykonania wynosi ≥12 s, uczestnik wykazuje niestabilny chód lub uczestnik nie jest w stanie wykonać testu z powodu ograniczeń fizycznych12.
- Szczegółową procedurę testową przedstawiono w Tabeli 7.
- 6 Ocena zdolności równoważnej
- Zmierz czas, przez który uczestnik może stać z obiema stopami złączonymi.
- Przypisz 5 punktów, jeśli czas stania wynosi <10 s lub uczestnik nie jest w stanie wykonać testu z powodu ograniczeń fizycznych12.
- Szczegółową procedurę testową przedstawiono w Tabeli 8.
- 10 Kompetencje zdrowotne związane z upadkami (maksymalnie 6 punktów)
- 1 Ocena zrozumienia czynników ryzyka upadków
- Zapytaj: „Czy wie Pan/Pani, jakie czynniki ryzyka mogą prowadzić do upadku?”
- Oblicz proporcję osobistych czynników ryzyka poprawnie zidentyfikowanych przez uczestnika.
- Przypisz 2 punkty, jeśli uczestnik odpowie „Nie wiem” lub zidentyfikuje <60% czynników ryzyka rozpoznanych podczas oceny.
- Oblicz proporcję poprawnie zidentyfikowanych czynników ryzyka jako (liczba poprawnie zidentyfikowanych osobistych czynników ryzyka ÷ całkowita liczba ocenionych osobistych czynników ryzyka) × 100%.
- Zakwalifikuj uczestnika jako osobę o niewystarczającym zrozumieniu, jeśli obliczona proporcja wynosi <60%.
- 2 Ocena zrozumienia środków zapobiegania upadkom
- Zapytaj: „Czy wie Pan/Pani, jak zapobiegać upadkom?”
- Oblicz proporcję stosownych środków zapobiegania upadkom zidentyfikowanych przez uczestnika.
- Przypisz 2 punkty, jeśli uczestnik odpowie „Nie wiem” lub zidentyfikuje <60% środków zapobiegawczych stosownych do zidentyfikowanych czynników ryzyka uczestnika.
- 3 Ocena wiedzy na temat reagowania w sytuacjach awaryjnych po upadku
- Zapytaj: „Jeśli upadnie Pan/Pani, czy wie Pan/Pani, co należy zrobić?”
- Porównaj ustną odpowiedź uczestnika z pięcioma zdefiniowanymi punktami wiedzy wymienionymi w Tabeli 9. Nie wymagaj demonstracji fizycznej.
- Przypisz 2 punkty, jeśli uczestnik odpowie „Nie wiem” lub zidentyfikuje mniej niż 3 z 5 punktów wiedzy (<60%).
| Element testowy | Podanie | Punktacja |
| Pamięć | Wybierz trzy niepowiązane ze sobą słowa (np. czerwony, flaga, drzewo). Odczytaj słowa na głos i poleć uczestnikowi, aby powtórzył je natychmiast oraz zapamiętał w celu późniejszego przywołania. | Bezpośrednia rejestracja słów nie jest punktowana. |
| Rysowanie zegara | Poproś uczestnika o narysowanie na czystej kartce papieru zegara wskazującego określoną godzinę (np. 11:10). | Przyznaj 1 punkt za kompletny obrys tarczy zegara, 1 punkt za prawidłowe rozmieszczenie wszystkich cyfr oraz 1 punkt za prawidłowe ustawienie wskazówki godzinowej i minutowej. |
| Opóźnione przypominanie | Po zakończeniu zadania rysowania zegara poproś uczestnika o przypomnienie sobie trzech wcześniej przedstawionych słów. | Przyznaj 0 punktów, jeśli nie przypomniano żadnego słowa, 1 punkt, jeśli przypomniano 1–2 słowa oraz 2 punkty, jeśli przypomniano wszystkie 3 słowa. Dodaj wyniki z opóźnionego przypominania i rysowania zegara, aby uzyskać wynik całkowity w przedziale od 0 do 5 punktów. |
Tabela 1: Standaryzowane przeprowadzanie i punktacja testu Mini-Cog. Procedura przeprowadzania i kryteria punktacji dla lokalnie dostosowanej chińskiej wersji testu Mini-Cog użytej w niniejszym protokole. Metoda punktacji odzwierciedla wersję wdrożoną przez szpital biorący udział w badaniu i różniła się od standaryzowanego algorytmu Mini-Cog. Wynik całkowity został wykorzystany podczas oceny wieloczynnikowej.
| Nie. | Aktywność | Całkowicie niezależne | Wymaga pewnej pomocy | Wymaga znacznej pomocy | Całkowicie zależny |
| 1 | Jedzenie | 10 | 5 | 0 | — |
| 2 | Kąpiel | 5 | 0 | — | — |
| 3 | Pielęgnacja zwierząt | 5 | 0 | — | — |
| 4 | Ubieranie i rozbieranie | 10 | 5 | 0 | — |
| 5 | Kontrola wypróżnień | 10 | 5 | 0 | — |
| 6 | Kontrola pęcherza moczowego | 10 | 5 | 0 | — |
| 7 | Korzystanie z toalety | 10 | 5 | 0 | — |
| 8 | Przenoszenie pacjenta z łóżka na krzesło | 15 | 10 | 5 | 0 |
| 9 | Chodzenie po płaskiej powierzchni | 15 | 10 | 5 | 0 |
| 10 | Wchodzenie i schodzenie po schodach | 10 | 5 | 0 | 0 |
Tabela 2: Chińska Skala Barthel (wersja 10-punktowa, 100-stopniowa). Chińska 10-punktowa, 100-stopniowa Skala Barthel wykorzystywana do oceny zależności funkcjonalnej. Sumaryczne wyniki mieszczą się w przedziale od 0 do 100, przy czym wyższe wyniki wskazują na większą niezależność. W niniejszym protokole uczestnikom z wynikiem w Skali Barthel ≤70 przypisano 5 punktów ryzyka upadku podczas oceny wieloczynnikowej. Ten z góry określony, specyficzny dla badania punkt odcięcia został zastosowany jako obiektywna alternatywa dla subiektywnych pytań dotyczących uporczywego zmęczenia oraz przedłużonego odpoczynku w łóżku lub na krześle, ponieważ obserwacje kliniczne wykazały, że niektórzy uczestnicy zaniżali stopień nasilenia swojej słabości, zmęczenia lub ograniczeń funkcjonalnych w raportach własnych. Nie należy go interpretować jako standardowego punktu odcięcia dla kategorii zależności według Skali Barthel. Wykorzystana wersja chińska to zwalidowana 10-punktowa, 100-stopniowa Skala Barthel opisana przez Hou i wsp.14.
| Wynik | Nasilenie bólu |
| 0 | Brak bólu |
| 1–3 | Łagodny ból |
| 4–6 | Ból umiarkowany |
| 7–10 | Silny ból |
Tabela 3: Chińska numeryczna skala oceny (NRS-11). Chińskojęzyczna 11-punktowa numeryczna skala oceny (NRS-11) wykorzystywana do oceny aktualnego natężenia bólu. Uczestnicy oceniają swój obecny ból w skali od 0 (brak bólu) do 10 (najsilniejszy możliwy do wyobrażenia ból). W niniejszym protokole uczestnikom z wynikiem NRS-11 ≥3 przypisano 2 punkty ryzyka upadku podczas oceny wieloczynnikowej. Ocena opierała się na zestandaryzowanej skali NRS-11 opisanej przez Hjermstad i współpracowników15.
| Stopień ostrości wzroku | Najlepsza skorygowana ostrość wzroku w lepiej widzącym oku | Pole widzenia (oko lepiej widzące) | Wpływ funkcjonalny |
| Lekka dysfunkcja wzroku | <6/12 (0,5) lecz ≥6/18 (0,3) | Brak ograniczeń | Lekkie upośledzenie czynności precyzyjnych (np. czytanie małego druku) |
| Umiarkowana dysfunkcja wzroku | <6/18 (0,3) lecz ≥6/60 (0,1) | Proszę podać tekst źródłowy do przetłumaczenia. | Upośledzenie czynności życia codziennego (np. gotowania i podróżowania) |
| Znaczne upośledzenie wzroku | <6/60 (0,1) lecz ≥3/60 (0,05) | ≤20° | Znaczne ograniczenie zdolności do samoobsługi |
| Ślepota | <3/60 (0.05) | ≤10° | Niezdolność do niezależnego funkcjonowania bez pomocy osób trzecich lub urządzeń wspomagających |
Tabela 4: Klasyfikacja zaburzeń widzenia według Światowej Organizacji Zdrowia. Kryteria klasyfikacji zaburzeń widzenia opracowane przez Światową Organizację Zdrowia (WHO), oparte na najlepszej skorygowanej ostrości wzroku w lepiej widzącym oku oraz, w zależności od przypadku, kryteriach pola widzenia. W niniejszym protokole klasyfikację WHO wykorzystano do identyfikacji jednostronnych lub obustronnych zaburzeń widzenia. Uczestnikom z jednostronnymi zaburzeniami widzenia przypisano 2 punkty ryzyka upadku, natomiast osobom z obustronnymi zaburzeniami widzenia przypisano 4 punkty ryzyka upadku. Te wyniki ryzyka upadku są operacyjnymi kryteriami specyficznymi dla badania i nie stanowią części klasyfikacji WHO.
| Stopień niedosłuchu | Średni próg słyszenia w uchu lepiej słyszącym (dB HL) | Wpływ specyfiki badania na codzienną komunikację |
| Słuch w normie | <20 | Brak lub bardzo ograniczone trudności w słyszeniu. |
| Lekki niedosłuch | 20 do <35 | Może występować trudność w słyszeniu cichej mowy lub mowy w hałaśliwym otoczeniu. |
| Umiarkowany niedosłuch | 35 do <50 | Trudności w słyszeniu normalnej mowy konwersacyjnej. |
| Umiarkowanie ciężki niedosłuch | 50 do <65 | Trudności w uczestniczeniu w rozmowach bez wzmocnienia dźwięku. |
| Głęboki niedosłuch | 65 do <80 | Zazwyczaj słyszy jedynie głośną mowę uchem lepiej słyszącym. |
| Głęboka utrata słuchu | 80 do <95 | Bardzo ograniczona percepcja dźwięków mowy. |
| Głuchota całkowita | ≥95 | Brak percepcji dźwięków mowy. |
Tabela 5: Kategorie utraty słuchu według Światowej Organizacji Zdrowia oraz opisy komunikacji specyficzne dla badania. Kategorie utraty słuchu i zakresy progów opierają się na klasyfikacji Światowej Organizacji Zdrowia.17 Opisy komunikacji zostały opracowane przez zespół badawczy i nie są definicjami WHO; nie przeprowadzono audiometrii tonalnej. W niniejszym protokole jednostronnemu upośledzeniu słuchu przypisano 1 punkt ryzyka upadku, a obustronnemu upośledzeniu słuchu 2 punkty ryzyka upadku. Te wyniki ryzyka upadku są operacyjnymi kryteriami specyficznymi dla badania i nie stanowią części klasyfikacji WHO.
| Wymagania dotyczące testowania | Środki ostrożności |
1. Posadź uczestnika na krześle bez podłokietników, tak aby tułów był ustawiony jak najbardziej pionowo, a biodra i kolana zgięte pod kątem około 90°Skrzyżować ręce na klatce piersiowej tak, aby każda dłoń spoczywała na przeciwległym barku.
2. Poleć uczestnikowi, aby wstał całkowicie i usiadł ponownie tak szybko, jak to możliwe, powtarzając tę czynność pięć razy z rzędu.
3. Rozpocznij pomiar czasu w momencie, gdy po wydaniu komendy start pośladki uczestnika oderwą się od siedziska.
4. Zatrzymać pomiar czasu, gdy uczestnik przyjmie pełną pozycję stojącą po zakończeniu piątego powtórzenia. | 1. Należy użyć krzesła bez podłokietników o wysokości siedziska 46 cm.
2. Przerwać test, jeśli uczestnik wymaga fizycznej pomocy przy wstawaniu lub nie jest w stanie bezpiecznie ukończyć procedury.
3. Jeśli zarejestrowany czas wynosi 10–11 s, należy powtórzyć test raz po 1-minutowym odpoczynku i zapisać lepszy wynik. |
Tabela 6: Procedura testu pięciokrotnego wstawania z krzesła. Znormalizowana procedura wykonywania testu pięciokrotnego wstawania z krzesła (Five-Times Sit-to-Stand Test, FTSST) w celu oceny funkcjonalnej siły kończyn dolnych. Pomiar czasu rozpoczyna się w momencie, gdy pożądki uczestnika odrywają się od siedziska po komendzie startu, a kończy, gdy uczestnik ukończy piąty ruch wstawania. W tym protokole czas wykonania wynoszący ≥11 s wskazuje na obniżoną siłę kończyn dolnych oraz zwiększone ryzyko upadku. Procedura testowa, w tym kryterium powtórzenia testu po 10–11 s, jest zgodna z metodą opisaną przez Chen i wsp.12.
| Wymagania dotyczące testów | Środki ostrożności |
1. Poinstruuj uczestnika, aby założył zwykłe obuwie. W przypadku, gdy są one niezbędne do poruszania się, dopuszcza się stosowanie pomocy ortopedycznych.
2. Posadź uczestnika na standardowym krześle z podłokietnikami, tak aby plecy opierały się o oparcie.
3. Pomiar czasu należy rozpocząć w momencie, gdy po wydaniu komendy startu pośladki uczestnika oderwą się od siedziska.
4. Poleć uczestnikowi, aby przeszedł tak szybko i bezpiecznie, jak to możliwe, do linii wyznaczającej 3 m, obrócił się po przekroczeniu linii obiema stopami, wrócił do krzesła i usiadł.
5. Zatrzymaj pomiar czasu w momencie, gdy uczestnik powróci do pozycji siedzącej. | 1. Należy użyć krzesła z podłokietnikami, o wysokości siedziska 46 cm i wysokości podłokietników 21 cm.
2. Przerwij badanie, jeśli uczestnik nie jest w stanie współpracować lub bezpiecznie ukończyć procedury.
3. Jeśli zarejestrowany czas wynosi 11–12 s, powtórz test raz po 1-minutowym odpoczynku i zapisz lepszy wynik. |
Tabela 7: Procedura trzy-metrowego testu wstawania i chodzenia (TUG). Zunifikowana procedura przeprowadzania trzy-metrowego testu wstawania i chodzenia (Timed Up and Go – TUG) w celu oceny mobilności funkcjonalnej i ryzyka upadku. Pomiar czasu rozpoczyna się w momencie, gdy pożądki uczestnika odrywają się od siedziska po wydaniu komendy startu, a kończy się w chwili powrotu uczestnika do pozycji siedzącej. W niniejszym protokole czas wykonania ≥12 s wskazuje na zwiększone ryzyko upadku. Procedura testowa, w tym kryterium powtórzenia testu przy czasie 11–12 s, została przeprowadzona zgodnie z metodą opisaną przez Chen i wsp.12.
| Wymagania dotyczące testów | Środki ostrożności |
1. Test stania z złączonymi stopami: Poproś uczestnika o stanie z obiema stopami złączonymi i ustawionymi obok siebie oraz o utrzymanie tej pozycji przez maksymalnie 10 s.
2. Stanie w pozycji półtandemowej: Poproś uczestnika o stanie tak, aby śródstopie jednej stopy dotykało palucha stopy przeciwnej, i o utrzymanie tej pozycji przez maksymalnie 10 s.
3. Stanie tandemowe: Poproś uczestnika o ustawienie jednej stopy bezpośrednio przed drugą w taki sposób, aby pięta przedniej stopy dotykała palców stopy tylnej, i o utrzymanie tej pozycji przez maksymalnie 10 s. | 1. Przez cały czas trwania oceny należy pozostawać przy uczestniku, aby zapobiec upadkom.
2. Usuń pomoce do chodzenia dopiero wtedy, gdy będzie to bezpieczne.
3. Podczas pomiaru czasu testu nie należy udzielać pomocy fizycznej.
4. Przerwij ocenę, jeśli uczestnik nie jest w stanie współpracować lub nie może bezpiecznie stać bez pomocy sprzętu wspomagającego chód. |
Tabela 8: Procedura testu progresywnej równowagi w staniu. Zunifikowana procedura oceny statycznej równowagi w staniu z wykorzystaniem progresywnie trudniejszych pozycji. Ocena obejmuje pozycje: stopy razem, półtandem oraz tandem. W niniejszym protokole brak możliwości utrzymania dowolnej pozycji testowej przez 10 s wskazuje na zaburzenie równowagi i zwiększone ryzyko upadku. Przez cały czas trwania oceny badacz pozostaje obok uczestnika, aby zapobiec upadkom. Pomoce do chodzenia można usunąć tylko wtedy, gdy jest to bezpieczne, a podczas pomiaru czasu trwania testu nie należy udzielać żadnej pomocy fizycznej. Procedura i interpretacja zostały zaadaptowane z pracy Chen i wsp.12.
| Kluczowe punkty wiedzy dotyczące samodzielnego wstawania po upadku | Kluczowe punkty wiedzy dotyczące wzywania pomocy |
1. Rozpoznanie momentu, w którym uczestnik może podjąć próbę wstania: jeśli poruszanie się nie sprawia trudności i nie występuje ból, uczestnik może przeprowadzić samodzielny ratunek lub wstać z pomocą.
2. Rozpoznanie momentu, w którym uczestnik nie powinien próbować wstawać: jeśli ruch jest utrudniony lub bolesny, uczestnik powinien pozostać w pierwotnej pozycji, unikać zbędnych ruchów i wezwać pomoc, oczekując na wsparcie.
3. Opis sposobu bezpiecznego wstawania: sześcioetapowa procedura samodzielnego ratunku obejmuje: (1) pozostanie w pozycji zgiętej po upadku; (2) stopniowe obrócenie się do pozycji prone; (3) zlokalizowanie stabilnego krzesła lub poręczy; (4) wykorzystanie podparcia do powolnego wstania; (5) usiądnięcie na krześle; oraz (6) wezwanie pomocy. | 4. Rozpoznanie potrzeby wezwania pomocy: uczestnik powinien wezwać pomoc, gdy nie jest w stanie bezpiecznie wstać lub gdy poruszanie się jest utrudnione bądź bolesne.
5. Opis sposobu wzywania pomocy w odpowiednim otoczeniu: (1) Dom: prośba o pomoc członków rodziny, sąsiadów lub pracowników opieki społecznej. (2) Otoczenie społecznościowe lub miejsce publiczne: prośba o pomoc członków rodziny, osób znajdujących się w pobliżu, policji lub służb ratunkowych. (3) Szpital: prośba o pomoc personelu medycznego, opiekunów lub pacjentów przebywających w pobliżu. |
Tabela 9: Ocena wiedzy z zakresu reakcji alarmowej po upadku. Punkty dotyczące wiedzy o reakcji alarmowej specyficzne dla badania, wykorzystane do oceny zrozumienia przez uczestników zasad samoratunku po upadku oraz sposobów wzywania pomocy podczas oceny wieloczynnikowej. Tabela podsumowuje zalecane działania z zakresu samoratunku po upadku oraz odpowiednie metody wzywania pomocy w warunkach domowych, społecznych i szpitalnych. Uczestnicy odpowiadali ustnie i nie wymagano od nich demonstracji fizycznej. Tabela nie była wykorzystywana jako narzędzie edukacyjne podczas oceny. Procedury te opracowano na podstawie protokołu badania oraz szpitalnych procedur reakcji alarmowej i nie stanowią one części zestandaryzowanej ani niezależnie zwalidowanej skali oceny.
5. Przypisanie końcowego poziomu ryzyka i konfiguracja interwencji
- Określenie końcowego poziomu ryzyka
- Zaklasyfikuj uczestnika jako osobę o niskim ryzyku, jeśli przesiew pod kątem ciężkości upadków jest negatywny, całkowita liczba punktów MFS wynosi <25, a wynik w skali FRAIL wynosi 0.
- Zaklasyfikuj uczestnika jako osobę o niskim ryzyku, jeśli przesiew pod kątem ciężkości upadków jest negatywny, a wynik wieloczynnikowej oceny trzeciego stopnia mieści się w przedziale 0–20.
- Zaklasyfikuj uczestnika jako osobę o umiarkowanym ryzyku, jeśli przesiew pod kątem ciężkości upadków jest negatywny, a wynik wieloczynnikowej oceny trzeciego stopnia mieści się w przedziale 21–40.
- Zaklasyfikuj uczestnika jako osobę o wysokim ryzyku, jeśli przesiew pod kątem ciężkości upadków jest pozytywny.
- Zaklasyfikuj uczestnika jako osobę o wysokim ryzyku, jeśli wynik wieloczynnikowej oceny trzeciego stopnia wynosi ≥41.
- Przypisz uczestnika do wyższego poziomu ryzyka, jeśli różne kryteria oceny wskazują na odmienne poziomy ryzyka3,10,12.
- Konfiguracja interwencji
- Określ intensywność interwencji zgodnie z końcowym poziomem ryzyka uczestnika.
- Wybierz elementy interwencji w zależności od konkretnych czynników ryzyka zidentyfikowanych podczas wieloczynnikowej oceny trzeciego stopnia.
- Zapewnij podstawową edukację w zakresie zapobiegania upadkom każdemu uczestnikowi.
- Zapewnij wskazówki dotyczące ćwiczeń każdemu uczestnikowi.
- Zapewnij wskazówki dotyczące bezpieczeństwa środowiskowego każdemu uczestnikowi.
- Zastosuj ukierunkowane interwencje u uczestników zaklasyfikowanych do grupy umiarkowanego ryzyka.
- Zastosuj wielodyscyplinarne zarządzanie u uczestników zaklasyfikowanych do grupy wysokiego ryzyka.
- Pełny algorytm końcowej klasyfikacji ryzyka przedstawiono na Rysunku 1.
- Strategię interwencji odpowiadającą każdemu końcowemu poziomowi ryzyka przedstawiono w Tabeli 10.

Rycina 1. Trójpoziomowy algorytm oceny i klasyfikacji ryzyka upadku. Kliknij tutaj, aby wyświetlić powiększoną wersję tej ryciny.
Schemat blokowy przedstawiający trzystopniową ścieżkę oceny ryzyka upadków u hospitalizowanych osób starszych. Kwalifikujący się uczestnicy przechodzą najpierw przesiewową ocenę nasilenia upadków z wykorzystaniem skali Morse Fall Scale (MFS). Uczestnicy z dodatnim wynikiem przesiewowym w zakresie nasilenia upadków lub całkowitą punktacją MFS ≥25 przechodzą bezpośrednio do trzeciego stopnia oceny wieloczynnikowej. Uczestnicy z ujemnym wynikiem przesiewowym w zakresie nasilenia upadków i całkowitą punktacją MFS <25 przechodzą badanie przesiewowe FRAIL (Fatigue, Resistance, Ambulation, Illnesses, and Loss of Weight). Uczestnicy z wynikiem FRAIL równym 0 są klasyfikowani jako osoby o niskim ryzyku, natomiast osoby z wynikiem FRAIL w przedziale 1–5 przechodzą do trzeciego stopnia oceny wieloczynnikowej. Końcowa klasyfikacja ryzyka opiera się na wyniku oceny wieloczynnikowej, przy czym dodatni wynik przesiewowy w zakresie nasilenia upadków nadpisuje inne klasyfikacje i przypisuje uczestnika do kategorii wysokiego ryzyka. Skróty: FRAIL, Fatigue, Resistance, Ambulation, Illnesses, and Loss of Weight; MFS, Morse Fall Scale.
| Etap | Warunek | Działanie | Ostateczne implikacje dotyczące ryzyka |
| Poziom 1 | Pozytywny wynik przesiewowego badania nasilenia upadków | Wejdź na poziom 3 | Obowiązuje nadpisanie wysokiego ryzyka. |
| Negatywny wynik badania przesiewowego w kierunku ciężkości upadków oraz wynik dowolnego pojedynczego elementu skali MFS ≥25 lub skumulowany wynik skali MFS ≥25 | Wejdź na poziom 3 | Ostateczna kategoria ryzyka ustalona po ocenie na poziomie 3, chyba że zastosowanie ma reguła o wyższym priorytecie. |
| Negatywny wynik przesiewowy w zakresie nasilenia upadków, brak pojedynczego wyniku w skali MFS ≥25 oraz skumulowany wynik MFS <25 | Przejdź do poziomu 2 (przesiewowa ocena FRAIL) | Kategoria ryzyka nie została jeszcze określona. |
| Poziom 2 | wynik w skali FRAIL = 0 | Droga wyjścia | Przypisać niskie ryzyko. |
| wynik w skali FRAIL = 1–5 | Wejdź na poziom 3 | Skala FRAIL określa kwalifikowalność do dalszej oceny, ale nie wyznacza ostatecznej kategorii ryzyka. |
| Poziom 3 | Wynik wieloczynnikowej oceny 0–20 | Przypisać niskie ryzyko | Klasyfikacja końcowa, chyba że zostanie zastąpiona przez nadpisanie dla wysokiego ryzyka. |
| Wynik wieloczynnikowej oceny 21–40 | Przypisz umiarkowane ryzyko | Klasyfikacja końcowa, chyba że zostanie zastąpiona przez nadpisanie wysokiego ryzyka. |
| Wynik wieloczynnikowej oceny ≥41 | Przypisz wysokie ryzyko | Klasyfikacja końcowa. |
| Końcowa weryfikacja | Spełniono więcej niż jedno kryterium ryzyka | Zastosuj kategorię wyższego ryzyka | Stosuj zasadę wyższego ryzyka. |
Tabela 10: Trzystopniowy algorytm kierowania i końcowej stratyfikacji ryzyka. Algorytm decyzyjny podsumowujący trzystopniową ścieżkę oceny ryzyka upadków zastosowaną w niniejszym protokole. Uczestnicy przechodzą najpierw badanie przesiewowe pod kątem nasilenia upadków (Poziom 1). Osoby z dodatnim wynikiem badania przesiewowego przechodzą bezpośrednio do oceny wieloczynnikowej (Poziom 3), a następnie stosuje się nadpisanie statusu wysokiego ryzyka. Uczestnicy z ujemnym wynikiem badania przesiewowego są kierowani zgodnie ze skalą upadków Morse'a (MFS) oraz oceną FRAIL. Wymagane jest wypełnienie wszystkich sześciu pozycji MFS. Pojedynczy element MFS z wynikiem 25 lub 30 punktów spełnia próg kierowania ≥25 punktów, ponieważ skumulowany wynik MFS osiągnął już ten próg; w przeciwnym razie stosowany jest skumulowany wynik MFS. Ten próg kierowania jest operacyjną regułą decyzyjną specyficzną dla badania w ramach standardowego punktowania MFS i nie reprezentuje oddzielnego punktu odcięcia kategorii ryzyka MFS. Standardowe kategorie MFS to 0–24 (niskie ryzyko), 25–44 (umiarkowane ryzyko) i ≥45 (wysokie ryzyko). Dodatni wynik badania przesiewowego pod kątem nasilenia upadków definiuje się jako dwa lub więcej upadków w ciągu poprzedniego roku, uraz związany z upadkiem wymagający pomocy medycznej, niezdolność do powstania bez pomocy po upadku lub utrata przytomności bądź podejrzenie omdlenia. Algorytm opracowano na podstawie protokołu badania i zaadaptowano z pracy Chen et al.12.
6. Dynamiczna ponowna ocena ryzyka upadku
- Przeprowadzać przesiewowe badanie i ocenę ryzyka upadków przynajmniej raz w roku u wszystkich osób starszych.
- Ponownie oceniać osoby starsze mieszkające w społeczności, które zostały zaklasyfikowane jako grupa wysokiego ryzyka, co najmniej raz na 6 miesięcy.
- Przeprowadzić przesiewowe badanie i ocenę ryzyka upadków podczas pierwszej hospitalizacji uczestnika lub pierwszego przyjęcia do placówki instytucjonalnej.
- Monitorować codziennie uczestników zaklasyfikowanych do grupy wysokiego ryzyka.
- Ponownie ocenić uczestników zaklasyfikowanych do grupy wysokiego ryzyka w ciągu 1 miesiąca.
- Ponownie ocenić uczestnika w ciągu 24 h po upadku.
- Ponownie ocenić uczestnika w ciągu 24 h po istotnej zmianie stanu choroby.
- Ponownie ocenić uczestnika w ciągu 24 h po istotnej korekcie leczenia farmakologicznego.
- Zrewidować program interwencji zgodnie z wynikami ponownej oceny.
- Postępować zgodnie z procesem ponownej oceny przedstawionym na Rysunku 1.