Rejestrowanie potencjałów czynnościowych pojedynczych neuronów od swobodnie poruszających się gołębi na trzech etapach uczenia się

Ogólnym celem poniższego eksperymentu jest scharakteryzowanie wzorców odpowiedzi pojedynczych neuronów. Podczas gdy badany eksperyment wykonuje zadanie dyskryminacji wizualnej polegające na nabywaniu, wygaszaniu i ponownym nabywaniu warunków do reakcji. Po pierwsze, doświadczony podmiot jest szkolony w zakresie emitowania jednej z dwóch możliwych reakcji wyboru po prezentacji jednego z dwóch różnych bodźców wzrokowych.

Po tym, jak zwierzę niezawodnie dokona dyskryminacji, reagując na losowy jeden z dwóch bodźców, nie następuje już wzmocnienie. Raz uwarunkowana reakcja na ten bodziec pogorszyła reakcje, ponownie wzmacniały się w sposób ciągły, prowadząc do szybkiego zapotrzebowania na reakcję. Wyniki pokazują, że wzorce reakcji poszczególnych neuronów stopniowo się zmieniają, gdy zwierzę jest zaangażowane w zadanie uczenia się.