Dziennik
/
/
Using a Classroom-Based Deese Roediger McDermott Paradigm to Assess the Effects of Imagery on False Memories
JoVE Journal
Zachowanie
Aby wyświetlić tę treść, wymagana jest subskrypcja JoVE.  Zaloguj się lub rozpocznij bezpłatny okres próbny.
JoVE Journal Zachowanie
Using a Classroom-Based Deese Roediger McDermott Paradigm to Assess the Effects of Imagery on False Memories

Using a Classroom-Based Deese Roediger McDermott Paradigm to Assess the Effects of Imagery on False Memories

English

Automatycznie wygenerowane

9,493 Views

08:53 min

November 14, 2018

DOI:

08:53 min
November 14, 2018

12 Views
, ,

Transkrypcja

Automatically generated

Podsumowanie

Automatically generated

The method presented here induced false memories using lists of related words and also assessed the effects of imagery instructions on the recall and recognition of those false memories. This protocol details a modified version of the Deese Roediger McDermott (DRM) paradigm.

Powiązane Filmy

Read Article