Dwuinterwałowe zadanie wymuszonego wyboru do porównań multisensorycznych

Ta metoda może pomóc odpowiedzieć na kluczowe pytania w dziedzinie neuronauki percepcyjnej. Na przykład sposób, w jaki przedziały czasowe są szacowane przez różne modalności sensoryczne. Główną zaletą tej techniki jest to, że zapewnia ona pomiary dokładności i czasu reakcji, które są percepcyjnymi wynikami procesów behawioralnych.

Chociaż metoda ta może zapewnić wgląd w ludzką percepcję, można ją również zastosować do innych modeli zwierzęcych, takich jak wyszkolone lub ludzkie naczelne. Zacznij od otwarcia eksperymentalnego oprogramowania. Kliknij opcję Ustaw ścieżkę w zakładce Menu.

Następnie wybierz przycisk Dodaj folder, wybierz folder GUI bodźców i naciśnij przycisk Zapisz. Następnie kliknij przycisk Zamknij. Otwórz plik GUI M bodźców za pomocą opcji otwierania na karcie Menu główne, a następnie naciśnij F5 na klawiaturze, aby wyświetlić GUI.

Następnie kliknij menu podręczne warunku, aby wybrać preferowany rozkład impulsów. Wybierz żądaną liczbę impulsów w menu podręcznym Liczba impulsów. Następnie kliknij przycisk generuj IPI, aby wyświetlić wartości IPI w polu Wartości IPI i zobaczyć wykres wynikowego rozkładu impulsów.

Następnie kliknij przycisk generowania wideo i poczekaj, aż okienko pop-up wyświetlające szare okręgi o czterech stopniach się zamknie. Kliknij przycisk Odtwórz, aby zobaczyć utworzony bodziec V. Na koniec kliknij przycisk Generuj dźwięk, aby obserwować fabułę utworzonego dźwięku i kliknij przycisk Odtwórz, aby posłuchać nowego dźwięku.

Zacznij od stworzenia zestawów prób P i AP VA i AV, wymieniając nazwy utworzonych bodźców w arkuszu kalkulacyjnym. Użyj różnych kolumn, aby uwzględnić wszystkie informacje wymagane podczas zadania, takie jak modalność bodźców odniesienia i porównania, liczba powtórzeń na próbę, czas trwania bodźców i oczekiwana reakcja. Następnie otwórz plik zadań i załaduj utworzone bodźce, wybierając folder bodźców z panelu sterowania.

Użyj przycisków W górę i W dół w oknie dialogowym, aby wyświetlić zero. Następnie naciśnij ikonę folderu, aby wybrać folder bodźca. Następnie naciśnij przycisk białego szumu znajdujący się na panelu sterowania, aby aktywować szum tła.

Następnie umieść miernik decybeli jak najbliżej słuchawek i ustaw regulator głośności na 65 dB SPL. Dostosuj głośność tła znajdującą się na panelu sterowania do 55 dB SPL. Przetestuj zadanie, klikając ikonę uruchamiania, strzałki w prawo na karcie Narzędzia i wykonaj kilka prób testowych.

Na koniec przytrzymaj spację, aby rozpocząć każdą próbę po pojawieniu się kolejki wizualnej na środku ekranu. Zwolnij spację po dostarczeniu pary bodźców i naciśnij strzałki w górę lub w dół, aby zakończyć próbę. Zacznij od poproszenia uczestnika o wypełnienie kwestionariusza dotyczącego jego wieku, płci, ręczności oraz stanu fizycznego lub psychicznego.

Opowiedz uczestnikowi o celu, procedurach i czasie trwania eksperymentu. Uważaj, aby nie doszło do stronniczości, a następnie poproś uczestników o podpisanie formularza świadomej zgody na udział w eksperymencie. Następnie odprowadź uczestnika do sali testowej i poproś go, aby usiadł wygodnie przed monitorem.

Znajduje się w odległości 60 centymetrów. Umieść klawiaturę w osiągalnej odległości i dopasuj słuchawki do głowy uczestnika. Skalibruj miernik decybeli zgodnie z wcześniejszym opisem.

Następnie uruchom oprogramowanie, aby rozpocząć próby szkoleniowe. Poinstruuj uczestnika, aby rozpoczął próbę po pojawieniu się kolejki wizualnej, naciskając i przytrzymując spację przez cały czas trwania próby. Sygnał dla uczestnika, aby zwolnił spację po prezentacji dwóch kolejnych bodźców i nacisnął strzałki w górę, jeśli drugi bodziec trwał dłużej niż pierwszy, lub nacisnął strzałki w dół, jeśli trwał krócej.

Daj uczestnikowi sygnał, aby zdjął słuchawki i powiedz mu, aby używał tylko prawego palca wskazującego do wykonania zadania i skomentuj możliwość zrobienia pięciominutowej przerwy na wypadek, gdyby uczestnik czuł się zmęczony lub rozproszony podczas eksperymentu. Włącz funkcję blokowania szumów w słuchawkach i pozwól uczestnikowi przećwiczyć od 10 do 15 prób. Na koniec poproś uczestnika o wykonanie zadania.

Nienakładające się na siebie przedziały ufności parametrów uzyskanych z funkcji tanh pasowały do różnic statystycznych. Wynik ten jest widoczny przy wizualnym aperiodycznym przesuwaniu esicy w dół. Sugerowanie, że uczestnicy postrzegali interwały dłuższe niż odniesienie jako krótsze.

Parametry akustyczne i audiowizualne były podobne w warunkach okresowych i aperiodycznych, co wskazuje na dominację A nad V w dyskryminacjach AV. Co więcej, w stanie wizualnym przejście od krótszego do dłuższego następowało szybciej w stanie aperiodycznym. Wynik ten sugeruje, że uczestnicy byli pewni swoich decyzji, o czym świadczą czasy reakcji.

Natomiast czasy reakcji okresowych i aperiodycznych nagrań audiowizualnych przypominają czasy warunków akustycznych, co również sugeruje dominację akustyczną. Równolegle z tą procedurą można wdrożyć metody takie jak EEG, FMRI lub zapisy neurofizjologiczne u wyszkolonych zwierząt, aby odpowiedzieć na dodatkowe pytania, takie jak to, gdzie i w jaki sposób różne obszary mózgu powodują percepcję odstępów czasowych.