Name: testing multiple conditions in one study
Uploaded: 2023-04-30T06:36:19.000Z
Duration: 7 min 35 s
Channel: JoVE

1. Introdução da questão tópico/pesquisa
<ol><li>Pergunta de pesquisa: As pessoas são únicas e diferentes, mas principalmente a mesma. Quando se trata de interagir com outras etnias, qual perspectiva é melhor? Poderíamos nos concentrar e apreciar nossas diferenças (uma perspectiva multicultural), ou focar nas muitas semelhanças que compartilhamos (uma perspectiva cega de cores). Se alguém é mais eficaz, tem que ser explícito (ou seja,a pessoa precisa perceber isso)? O pesquisador então forma uma hipótese baseada em suposições educadas sobre possíveis respostas.</li>
	<li>Hipótese da pesquisa: Aqueles que estão expostos à perspectiva multicultural apresentarão atitudes mais favoráveis em relação a um membro do grupo do que aqueles que estão expostos à perspectiva da cegueira.</li>
</ol>2. Principais variáveis
<ol><li>Variável: Qualquer coisa que mude em um estudo</li>
	<li>Variável independente: A causa ou o que o pesquisador manipula/muda para detectar alterações no participante</li>
	<li>Com base na hipótese, a ideologia interétnica é a variável independente.</li>
	<li>Variável dependente: O efeito ou o resultado que o pesquisador mede no participante</li>
	<li>Com base na hipótese, as atitudes em relação a um membro do grupo é a variável dependente.</li>
</ol>3. Definindo as variáveis
<ol><li>Ideologia interétnica: Para manipular a variável independente da ideologia interétnica, os participantes realizam uma pesquisa de palavras (para que os participantes não saibam explicitamente que estão sendo expostos às diferentes ideologias).</li>
	<li>Atitudes em relação a um membro do grupo: Para medir a variável dependente da atratividade percebida, o participante escolha um assento (próximo ou distante do membro do grupo de saída).</li>
</ol>4. Estabelecer condições
<ol><li>Níveis: O número de condições ou grupos da variável independente<ol>
<li>Em experimento simples, há dois níveis (grupo experimental e grupo controle).</li>
		<li>Em um experimento multi-grupo, há mais de dois níveis.</li>
	</ol>
</li>
	<li>Condições/grupos potenciais<ol>
<li>Dois ou mais tipos de tratamento (como este estudo)</li>
		<li>Placebo</li>
		<li>Grupos de controle vazio (incluídos neste estudo)</li>
	</ol>
</li>
	<li>Condições Experimentais: Grupos que recebem diferentes tipos do ingrediente-chave<ol>
<li>Grupo Multicultural: Pesquisa de palavras com termos multiculturais, bem como 5 palavras distraídas para minimizar a adivinhação de hipóteses<ol>
<li>Adivinhação da hipótese: Quando um participante tenta ativamente descobrir do que se trata o estudo, o que pode levar a respostas não naturais</li>
		</ol>
</li>
		<li>Grupo Cego de Cor: Pesquisa de palavras com termos de cegos de cor, bem como 5 palavras distraídas (as mesmas do grupo multicultural) para minimizar a adivinhação das hipóteses</li>
	</ol>
</li>
	<li>Condição placebo: Uma condição que não recebe nenhum tratamento, mas o participante acredita que eles são<ol>
<li>Embora não incluamos um neste estudo porque os participantes provavelmente não perceberão que estão em um grupo experimental, uma condição placebo é muitas vezes útil se quisermos ver como os participantes agem se eles acreditam que estão recebendo um tratamento, mas na verdade não estão. Os grupos placebo geralmente nos ajudam a entender como as expectativas dos participantes influenciam os resultados em nossa variável dependente.</li>
	</ol>
</li>
	<li>Condição de Controle: Este grupo faz a mesma coisa que grupos experimentais sem o ingrediente-chave.<ol>
<li>Eles farão uma pesquisa de palavras com palavras comuns do cotidiano que não estão associadas a perspectivas multiculturais ou daltônicas.</li>
	</ol>
</li>
	<li>Condição de controle vazio: um grupo que não recebe nenhum tipo de tratamento ou "ingrediente-chave".  Isso fornece uma linha de base que mostra como os participantes agem sem qualquer tratamento.<ol>
<li>Eles não farão nenhuma busca por palavras.</li>
	</ol>
</li>
</ol>5. Confunde
<ol><li>O que é: Qualquer coisa que o pesquisador acidentalmente mude junto com a manipulação</li>
	<li>Sua importância: A presença de um confrater diretamente torna impossível saber se o tratamento ou "ingrediente-chave" é responsável pelas mudanças na variável dependente.</li>
	<li>Aplicação para estudar: No presente estudo, o pesquisador deve ter cuidado para que as pesquisas de palavras sejam todas as mais semelhantes possíveis. Se um tivesse 10 palavras para encontrar, enquanto outra tinha 5, isso seria uma confusão. Se um estivesse no papel branco, enquanto outro estava em amarelo, isso seria uma confusão.</li>
</ol>6. Medir a variável dependente (atitudes em relação a um membro do outgroup)
<ol><li>Escolha do assento<ol>
<li>Principais considerações de medição: Necessidade de colocar 8 cadeiras em uma sala com os pertences do membro do grupo na cadeira de extrema esquerda. Isso dá ao participante 7 lugares para escolher.</li>
		<li>Maior pontuação indica atitude mais positiva em relação ao membro do grupo(Tabela 1).</li>
	</ol>
</li>
</ol><table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0"><tbody>
<tr>
<td>Cadeira com Pertences</td>
			<td>Cadeira vazia</td>
			<td>Cadeira vazia</td>
			<td>Cadeira vazia</td>
			<td>Cadeira vazia</td>
			<td>Cadeira vazia</td>
			<td>Cadeira vazia</td>
			<td>Cadeira vazia</td>
		</tr>
<tr>
<td></td>
			<td>7 pontos</td>
			<td>6 pontos</td>
			<td>5 pontos</td>
			<td>4 pontos</td>
			<td>3 pontos</td>
			<td>2 pontos</td>
			<td>1 ponto</td>
		</tr>
</tbody></table>Mesa 1. Distribuição de pontos com base na escolha do assento. Mais pontos são dados à cadeira escolhida perto dos pertences do membro do grupo.
7. Realização do estudo
<ol><li>Configuração = Laboratório de pesquisa e sala adjacente com 8 cadeiras</li>
	<li>Consentimento informado<ol>
<li>Em um laboratório de pesquisa, conheça o participante para estudar "Pesquisas de Palavras".</li>
		<li>Passe pelo consentimento informado: "Aqui está o consentimento informado, que descreve o que o estudo é basicamente sobre, quaisquer riscos/benefícios de participação, e permite que você saiba que você está livre para sair a qualquer momento."</li>
	</ol>
</li>
	<li>Atribuição aleatória à condição<ol>
<li>Encomendar aleatoriamente os pacotes para que a condição do participante (multicultural, daltônico, controle ou controle vazio) não se basee em nada além do acaso. Caso contrário, o pesquisador pode subconscientemente ser mais propenso a atribuir certos participantes (por exemplo,aqueles que parecem fisicamente aptos) a determinadas condições (por exemplo,corrida).</li>
	</ol>
</li>
	<li>Executando o estudo<ol>
<li>Dê ao participante uma pesquisa de palavras atribuída aleatoriamente (precisa destacar as palavras que eles estão procurando para mostrar as associadas ao multicultural e daltônico, bem como as palavras distraídas — em itálico. A palavra busca pelo grupo de controle contém todas as palavras mundanas.<ol>
<li>Multicultural: cultura, variedade, diferença, diversidade, multi, flores, estrelas, artísticas, mundiais, música
</li>
			<li>Color-blind: igualdade, unidade, mesmência, semelhança, cego, flores, estrelas, artístico, mundial, música
</li>
			<li>Controle: prático, descontraído, lógica, criatividade, amizade, flores, estrelas, artístico, mundial, música
</li>
			<li>Controle Vazio: nada; Digamos que você ficou sem notícias buscas para a primeira parte.</li>
		</ol>
</li>
		<li>Medida de atitudes em relação a um membro do grupo outgroup<ol>
<li>Escolte o participante até a sala adjacente para a Parte 2.</li>
			<li>"Para a próxima parte deste estudo, você vai trabalhar em conjunto com o seguinte parceiro (mãos participante uma foto) em tarefas adicionais de pesquisa de palavras. Eles já chegaram, mas tiveram que correr para o carro para conseguir algo. Por favor, sente-se."</li>
			<li>Caminhe até uma parte diferente da sala e observe a seleção do assento do participante.</li>
		</ol>
</li>
	</ol>
</li>
	<li>Debriefing<ol>
<li>Explique o propósito do estudo ao participante: "Obrigado por participar. Neste estudo eu estava tentando determinar se diferentes ideologias interétnicas influenciavam atitudes em relação a alguém diferente de você. Especificamente, concentrei-me em uma perspectiva multicultural, que é a ideia de que devemos celebrar as diferenças e a perspectiva daltônica, que é a ideia de que devemos ignorar as diferenças e focar em semelhanças compartilhadas. Manipulei-os com base nas palavras que os participantes procuraram na Parte 1. Havia também grupos de controle, um que procurava palavras neutras, e um que não procurava por nenhum. Você tem alguma pergunta?</li>
	</ol>
</li>
	<li>Resolver a decepção.<ol>
<li>Explique: "É importante que tenhamos um desempenho natural, não um que o participante sinta que é esperado. Se os participantes souberem o verdadeiro raciocínio e a hipótese por trás do estudo, eles podem se apresentar de forma não natural ao tentar corresponder às expectativas percebidas pelos experimentadores. Para eliminar este problema, é necessário que eu o engane sobre a verdadeira natureza da busca da palavra e o fato de que havia um membro do grupo que você estava emparelhado na Parte 2. Na verdade, as buscas eram parte da minha manipulação e não havia ninguém na Parte 2. Em vez disso, usamos a mesma foto de outro participante para todos. Devido à natureza de como fizemos o estudo, é bastante natural que os participantes acreditem que havia outra pessoa, mas tenha certeza de que não havia."</li>
	</ol>
</li>
</ol>

Os resultados deste estudo replicam pesquisas anteriores mostrando os benefícios de uma perspectiva multicultural. Este estudo se soma à literatura existente, mostrando como ela pode ser manipulada de forma não explícita e pode influenciar um comportamento abdonte como escolher onde sentar.
Considerando os benefícios potenciais de ver as diferenças dos outros, é fácil ver como isso pode se aplicar em uma variedade de contextos, como atitudes em relação às minorias sexuais, esforços anti-bullyi...

o experimento multi-grupo

Fonte: Laboratórios de <a href="https://www.jove.com/author/Gary_Lewandowski">Gary Lewandowski</a>, Dave Strohmetz, e Natalie Ciarocco - Universidade de Monmouth

Um design multi-grupo é um projeto experimental que tem 3 ou mais condições/grupos da mesma variável independente. Este vídeo demonstra um experimento multi-grupo que examina como diferentes ideologias interétnicas (multiculturalismo e cego de cor) influenciam sentimentos sobre diversidade e ações em direção e membro fora do grupo. Ao fornecer uma visão geral de como um pesquisador conduz um experimento multipartidária, este vídeo mostra aos espectadores como distinguir níveis em variáveis, tipos comuns de condições/grupos a usar (incluindo condições/grupos de placebo e controle vazio), o processo de condução do estudo, a coleta de resultados e a consideração de suas implicações.

Após a coleta de dados de 88 pessoas, realize uma análise unidirecional de variância (ANOVA) comparando as quatro condições/grupos (multicultural, daltônico, controle e controle vazio) para ver como eles influenciaram as atitudes em relação ao membro do grupo. Como mostrado na Figura 1,os do grupo multicultural tiveram a atitude mais favorável em relação a todas as outras condições.
<img alt="Figure 1" src="/files/ftp_upload/10057/10057fig...

O Experimento Multi-grupo

Source: Laboratories of Gary Lewandowski, Dave Strohmetz, and Natalie Ciarocco&#8212;Monmouth University

A multi-group design is an experimental design ...

Escolher o projeto experimental correto é essencial para responder à questão científica específica em questão.Em um experimento, os pesquisadores estão preocupados com variáveis - o que muda. Por exemplo, o pesquisador manipula a variável independente para detectar possíveis diferenças entre os participantes.A variável independente pode ter diferentes níveis, também conhecidos como condições, que podem resultar em resultados diferentes - o que o pesquisador mede como variável dependente.Se uma variável independente tiver três ou mais condições, o experimento consiste em um planejamento de vários grupos. Isso contrasta com um projeto experimental simples, que contém dois níveis, os grupos experimental e controle.Cada experimento é usado para responder a perguntas diferentes; um experimento de dois grupos informa se a variável independente tem algum efeito, enquanto um experimento de vários grupos informa quanto efeito cada condição tem.Usando uma abordagem multigrupo, este vídeo demonstra como projetar níveis de variáveis e conduzir o estudo, bem como analisar dados e interpretar as atitudes dos participantes em relação a interações étnicas complexas.Neste experimento de vários grupos, os participantes são designados aleatoriamente para uma das quatro condições: daltônico, multicultural, controle ou um grupo de controle vazio.Dois dos grupos, daltônico e multicultural, são considerados as principais condições experimentais, nas quais os participantes são inconscientemente expostos a diversas perspectivas por meio de uma tarefa de caça-palavras que se concentra em semelhanças compartilhadas ou diferenças apreciativas.Em contraste, os participantes do grupo de controle são expostos a uma tarefa mundana de caça-palavras que carece de qualquer perspectiva, enquanto os participantes do grupo de controle vazio não são expostos à tarefa. Esta última condição fornece uma resposta básica de como os participantes agem sem qualquer tratamento.Para a tarefa de caça-palavras, os participantes recebem palavras que se relacionam com as atitudes de suas condições atribuídas. Por exemplo, palavras daltônicas incluem: igualdade, unidade, mesmice, semelhança e cego; palavras multiculturais incluem: cultura, variedade, diferença, diversidade e multi; e as palavras de controle incluem: prático, descontraído, lógica, criatividade e amizade.Além disso, todas as buscas de palavras contêm as mesmas cinco palavras de distração: flores, estrelas, artístico, mundo e música. Os distratores são incluídos para evitar que os participantes adivinhem qual é a verdadeira natureza do estudo - um conceito conhecido como adivinhação de hipóteses.Após a tarefa de caça-palavras, todos os participantes recebem uma fotografia de alguém que eles acham que os ajudará a concluir tarefas adicionais quando retornarem. Na realidade, a fotografia representa um membro de um grupo social com o qual o participante não identifica - o membro do grupo externo.A variável dependente - as atitudes dos participantes em relação ao membro do grupo externo - é então quantificada por quão perto eles escolhem se sentar perto dos pertences de seu suposto parceiro. Observe que o membro do grupo externo nunca faz uma aparição física.Nesse caso, escolher sentar-se mais perto representa uma atitude mais positiva em relação ao membro do grupo externo do que sentar-se mais longe.Supõe-se, então, que aqueles que são expostos à perspectiva multicultural exibirão atitudes mais favoráveis em relação a um membro do grupo externo quando comparados àqueles que são expostos à perspectiva daltônica.Para conduzir o estudo, crie três caça-palavras diferentes que consistem em cinco palavras associadas a atitudes daltônicas, multiculturais ou mundanas. Certifique-se de que cada pesquisa inclua as mesmas cinco palavras de distração.Organize aleatoriamente as caça-palavras dentro dos pacotes para garantir que as atribuições dos participantes sejam inteiramente baseadas no acaso e não em suposições preconcebidas sobre o participante. Observe que o pacote para o grupo Empty-Control está realmente vazio.Em uma sala adjacente, coloque oito cadeiras. Coloque os pertences do membro do grupo externo na cadeira da extrema esquerda, dando ao participante sete assentos para escolher.Para iniciar o experimento, conheça o participante no laboratório. Forneça a cada participante o consentimento informado, que consiste em uma breve descrição da pesquisa e dos procedimentos e dos riscos e benefícios potenciais da participação.Para atribuir as condições, entregue a todos os participantes um pacote de pesquisa de palavras, exceto aqueles atribuídos ao grupo Empty-Control.Assim que a busca de palavras terminar, acompanhe o participante até uma sala adjacente. Entregue a cada participante a mesma fotografia de outra pessoa - o membro do grupo externo - e diga a eles que agora trabalharão juntos com essa pessoa em tarefas adicionais de caça-palavras após o retorno.Explique ainda ao participante que seu parceiro já chegou, mas teve que correr para o carro para pegar alguma coisa. Diga-lhes para se sentarem.Depois que os participantes escolherem seu assento, caminhe até uma parte diferente da sala e observe a seleção de assentos de cada um.Na conclusão do experimento, interrogue os participantes, dizendo-lhes a natureza do estudo.Explique que o engano foi necessário para capturar as reações naturais dos participantes, pois divulgar as verdadeiras intenções do estudo de antemão poderia ter influenciado seu comportamento para atender às expectativas percebidas.Para analisar como diferentes perspectivas influenciam as atitudes dos participantes, calcule a média das pontuações de escolha de assento em cada grupo e plote as médias nas quatro condições. Para determinar se foram encontradas diferenças entre os grupos, faça uma análise de variância comparando os quatro grupos.Observe que aqueles no grupo multicultural sentaram-se mais próximos do membro do grupo externo, o que se traduz em uma pontuação de atitude mais alta. Assim, a exposição à ideologia multicultural levou à atitude mais favorável em comparação com todas as outras condições.Agora que você está familiarizado com vários projetos de grupo, vamos dar uma olhada em como outros pesquisadores manipulam as condições para maximizar o controle experimental.Por exemplo, para determinar a relação entre o tempo gasto dormindo e o desempenho do exercício, são necessários vários grupos. Dessa forma, uma quantidade ideal de sono pode ser determinada, onde, em última análise, a maior quantidade de sono pode não ajudar, mas prejudicar o desempenho do exercício.Da mesma forma, um desenho de vários grupos seria necessário para determinar a dose ideal de um medicamento que alcança o resultado desejado sem efeitos colaterais.Um projeto de vários grupos também é benéfico para testar se a participação em uma aula de dança alivia os sintomas de depressão. Nesse caso, adicionar um grupo exposto à interação social sem dançar controla uma variável potencialmente confusa - a interação social inadvertida derivada da aula.Você acabou de assistir à introdução de JoVE ao design experimental de vários grupos. Agora você deve entender como projetar um experimento multigrupo incluindo diferentes níveis da variável independente.Usando um exemplo específico, o vídeo demonstrou como conduzir um experimento de vários grupos, bem como avaliar os resultados. Finalmente, por meio de uma discussão de aplicações, você deve ter uma boa compreensão de como o projeto experimental de vários grupos pode ser usado para atender a necessidades específicas de pesquisa.Obrigado por assistir!?

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Psychology

Psicologia

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Psicologia Experimental

The Multi-group Experiment

testing multiple conditions in one study

A multi-group experiment tests three or more conditions of the same independent variable. It lets researchers compare how each condition affects the outcome they measure. In this study, the conditions examine different interethnic ideologies and their effects on feelings about diversity and actions toward an out-group member.

The video also shows how to tell levels in a variable apart and how to choose common study conditions. These can include placebo and empty-control conditions, which help provide points of comparison. It then follows the process of running the study, collecting results, and thinking about what the findings mean.

Testing Multiple Conditions in One Study

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Testing Multiple Conditions in One Study

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