Forrageamento ideal

ConceitosPreparação do InstrutorProtocolo do Estudante
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  1. Simulando forrageamento com habitats artificiais e presas
    • NOTA: As forrageadoras caçam presas representadas por feijão em quatro baldes de arroz com densidades de presas variadas. Sem saber quais são essas densidades, as forrageadoras devem obter o maior número possível de presas no menor tempo possível.
    • HIPÓTESES: Neste experimento, a hipótese experimental pode ser que as forrageadoras capturarão mais presas no balde de maior densidade de presas e também passarão a maior parte do tempo forrageando lá. A hipótese nula seria então que as forrageadoras pegariam um número igual de presas em cada balde e que as forrageadoras passariam a mesma quantidade de tempo forrageando em cada canteiro.
    • Para iniciar a atividade de forrageamento, registre os nomes e a função de cada participante na parte superior da folha de coleta de dados do aluno. NOTA: Antes de iniciar o experimento, a forrageira pode se familiarizar com o processo de forrageamento - as etapas a seguir são uma rodada prática.
    • A forrageadora deve se ajoelhar ou sentar-se na frente do balde de densidade média.
    • Assim que o cronômetro indicar início, a forrageadora pode começar a procurar os feijões que representam a presa. O forrageador pode passar o tempo que quiser forrageando neste balde.
    • Uma vez que uma presa é localizada, a forrageadora deve sinalizar que uma foi encontrada e colocar a presa no copo ao lado do balde.
    • Uma vez que eles acreditem ter adquirido a maior parte da presa no patch, eles devem dizer ao cronômetro para parar o tempo e a rodada de prática termina.
    • Para iniciar a simulação propriamente dita, a forrageira deve sentar-se ou ajoelhar-se na frente do balde A.
    • O cronômetro deve estar pronto para iniciar o cronômetro.
    • O gravador deve estar pronto para registrar a hora em que cada presa está localizada, além da hora em que a forrageadora chegou e saiu de cada balde.
    • Quando todas as partes estiverem prontas, o cronômetro deve iniciar o cronômetro e dizer "iniciar", e o forrageador deve começar a forragear. NOTA: O cronômetro percorrerá o resto da rodada para os baldes B e C.
    • À medida que a forrageadora sinaliza para encontrar feijão e os coloca no copo ao lado do balde, o cronômetro deve informar ao registrador a hora.
    • O gravador deve então escrever a hora na folha de coleta de dados do aluno. Clique aqui para baixar a Tabela 1
    • Uma vez que o forrageador tenha decidido passar para o próximo bucket, ele deve dizer ao cronômetro "concluído" e começar a passar para o próximo patch.
    • O gravador deve registrar a hora em que a forrageadora saiu e a hora em que chegou ao balde B na folha de coleta de dados do aluno.
    • Repita o mesmo procedimento para os buckets B e C. Depois que a forrageadora concluir a atividade, é hora de a próxima forrageadora começar a usar o mesmo procedimento.
  2. Resultados
    • Antes de realizar qualquer análise de dados, revise a planilha de coleta de dados e compile seus dados individuais para presas capturadas, tempo de forrageamento e tempo de viagem para cada bucket em sua tabela de cálculos de alunos. Clique aqui para baixar a Tabela 2
    • Depois disso, calcule sua taxa de captura individual para cada balde dividindo o número de presas capturadas pela soma do tempo de forrageamento e do tempo de viagem e registre esses valores em sua tabela. Taxa de captura individual = Número de presas capturadas / (tempo de forrageamento + tempo de viagem)
    • Para calcular seu tempo de desistência ou um GUT para cada balde, subtraia o tempo em que o último item de presa foi adquirido do momento em que você deixou o balde. GUT = tempo de coleta de tempo de balde esquerdo - hora em que o último item de presa foi adquirido
    • Em seguida, calcule o GUT médio para o seu grupo de forrageamento e registre os valores em sua tabela.
    • Por fim, calcule seu GUT dimensionado para cada bucket dividindo o GUT do bucket pelo GUT médio do seu grupo. GUT dimensionado = GUT do balde / GUT médio do grupo NOTA: O GUT dimensionado permitirá que os dados da classe sejam agrupados posteriormente sem diferenças em forrageadores individuais distorcendo os dados.
    • O instrutor agora deve compilar os dados na planilha da sala de aula. Clique aqui para baixar a Tabela 3
    • Plote um gráfico de barras do número médio de presas coletadas em cada balde. No eixo x, A deve representar o balde de baixa densidade de presas, B deve representar o balde de densidade média de presas e C o balde de alta densidade de presas. Plote o eixo y como o número de presas capturadas.
    • Em seguida, plote o gráfico do GUT médio da classe, onde o eixo x representa os baldes com níveis variados de densidade de presas e o eixo y mostra os valores para o GUT médio dimensionado.
    • Trace um terceiro gráfico do tempo médio gasto forrageando em cada balde.
    • Agora revise o Teorema do Valor Marginal (MVT) do vídeo de conceitos e examine os três gráficos que você gerou a partir dos dados da sua classe. Observe se os gráficos estão em conformidade com as previsões do MVT.

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