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Após a fase oral, as crianças entram na fase anal de Freud, que ocorre entre 18 meses e três anos de idade.
Durante esse estágio, as crianças sentem prazer em controlar e liberar seus movimentos intestinais, mas devem aprender a esperar por momentos socialmente apropriados, como usar o banheiro.
Dominar esse estágio envolve aprender o autocontrole, especialmente durante o treinamento do banheiro.
Além disso, a orientação dos pais influencia o sucesso, onde o reforço positivo, como elogios e recompensas, promove um senso de competência.
O treinamento severo do banheiro pode levar a um controle excessivo, resultando em fixação no estágio anal, conhecido como personalidade retentiva anal.
As características de uma personalidade retentiva anal incluem mesquinhez, teimosia, limpeza compulsiva, ordem e perfeccionismo.
Em contraste, o treinamento esfincteriano excessivamente brando pode resultar em falta de autodisciplina e fixação nesta fase, resultando no desenvolvimento de uma personalidade anal-expulsiva.
Uma personalidade anal-expulsiva é caracterizada por bagunça, descuido, desorganização e explosões emocionais.
Freud acreditava que o manuseio dos pais durante esse estágio moldava o
A teoria do desenvolvimento psicossexual de Sigmund Freud descreve o estágio anal como ocorrendo entre 18 meses e três anos de idade. Durante esse per…
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