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As perspectivas cognitivas sociais sobre a personalidade destacam a consciência, crenças, expectativas e objetivos.
Essas perspectivas integram princípios do behaviorismo enquanto se concentram no raciocínio humano, na autorreflexão e no planejamento para o futuro, guiados por experiências passadas.
Por exemplo, um aluno com o objetivo de melhorar em matemática pode acreditar que o esforço leva ao sucesso, estar ciente dos pontos fortes e fracos pessoais e definir um plano de estudo com base em realizações anteriores.
Os psicólogos cognitivos sociais também enfatizam como os indivíduos interpretam as situações e como os processos cognitivos moldam a personalidade, enfatizando o comportamento único de cada pessoa e a capacidade de influenciar e controlar seu ambiente.
Da mesma forma, Albert Bandura, em sua teoria social cognitiva, argumentou que tanto os comportamentos aprendidos quanto os processos cognitivos moldam o desenvolvimento da personalidade.
A maneira como os indivíduos interpretam seu ambiente afeta suas reações; por exemplo, perceber os outros como ameaçadores pode levar a respostas hostis ou suspeitas.
Os teóricos da aprendizagem social sugerem que tanto o condicionamento clássico quanto o operante são influenciados pelas expectativas cognitivas, pois os indivíduos antecipam mentalmente as conexões entre os estímulos. Isso demonstra o papel cognitivo nos comportamentos aprendidos.
As perspectivas cognitivas sociais sobre personalidade enfatizam a importância da consciência, crenças, expectativas e objetivos na formação do compor…
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