Conceito de objeto durante a infância e os primeiros anos de vida

O conceito de objeto, conforme descrito por Piaget, refere-se à compreensão de que os objetos existem de forma independente e possuem características e localizações distintas.

Um aspecto importante desse conceito é a permanência do objeto — perceber que algo existe mesmo quando não pode ser visto.

Recém-nascidos não possuem permanência de objeto.

Desenvolve-se gradualmente entre 5 e 8 meses, quando os bebés demonstram sinais de permanência do objeto ao olhar para a nova localização de um objeto escondido, embora não tentem alcançá-lo.

Por volta dos 9 a 10 meses, os lactentes começam a olhar e alcançar objetos ocultos com precisão.

A permanência do objeto está totalmente desenvolvida entre 18 e 24 meses, permitindo que crianças pequenas procurem um objeto mesmo quando não o viram sendo escondido diretamente.

A crescente compreensão dos bebés de que objetos escondidos continuam a existir explica por que o esconde-esconde é comum em diversas culturas.

Com três meses, os bebês gostam das faces que se aproximam dos seus cuidadores.

Entre 5 e 7 meses, os bebês antecipam o retorno do parceiro de brincadeira olhando e sorrindo na direção onde esperam que ele apareça.

Por volta de um ano, os bebés iniciam o esconde-esconde, demonstrando que compreendem que pessoas ou objetos ocultos continuam a existir.