Compreensão simbólica II: Referência deslocada

Um marco fundamental na compreensão simbólica é a referência deslocada, que surge por volta dos 12 meses.

Permite que bebês usem palavras para representar objetos que não estão à vista.

Isso ajuda crianças pequenas a aprender mais sobre o mundo por meio da comunicação.

Entre 12 e 13 meses, os lactentes respondem ao nome de um brinquedo ausente olhando e apontando para sua localização habitual.

A capacidade de usar referência deslocada aumenta conforme a memória e o vocabulário se desenvolvem.

No início, as crianças pequenas têm dificuldade em usar a linguagem para obter novas informações sobre objetos ausentes, o que limita a aprendizagem simbólica.

Em um estudo, crianças de 19 e 22 meses aprenderam o nome "Lucy" para um brinquedo de pelúcia em forma de sapo. Em seguida, Lucy foi escondida, e as crianças foram informadas de que ela havia ficado molhada.

Posteriormente, foram mostrados três animais de pelúcia — um sapo molhado, um sapo seco e um porco — e solicitados: “Pegue a Lucy!”

Todos os crianças de 19 meses lembravam que Lucy era um sapo, mas apenas as crianças de 22 meses escolheram o sapo molhado, mostrando que conseguiam atualizar sua imagem mental usando a linguagem.

Isso mostra que as crianças utilizam a linguagem de forma mais flexível como uma ferramenta simbólica a partir do final do segundo ano até o terceiro ano.