Princípios da Abordagem do Desenvolvimento ao Longo da Vida: Parte 1

Paul B. Baltes identificou sete princípios-chave do desenvolvimento ao longo da vida. Esta aula explica os quatro primeiros princípios.

Primeiramente, o desenvolvimento é ao longo da vida inteira, no qual experiências anteriores constroem cada estágio e moldam os estágios posteriores.

Por exemplo, crianças que ouvem mais palavras nos primeiros anos tendem a desenvolver habilidades mais fortes 
habilidades de vocabulário e leitura na escola.

Em segundo lugar, o desenvolvimento é multidimensional e envolve a interação de fatores biológicos, 
psicológicos e sociais.

Por exemplo, as alterações biológicas que ocorrem durante a puberdade podem provocar mudanças hormonais que influenciam o humor, um fator psicológico, e alterar os relacionamentos entre pares, que é um fator social.

Terceiro, o desenvolvimento é multidirecional, no qual os indivíduos podem progredir em algumas áreas enquanto 
declinam em outras.

Por exemplo, os adolescentes frequentemente ganham força física, mas podem achar mais difícil aprender novas 
línguas.

Quarto, as influências relativas da biologia e da cultura mudam ao longo do ciclo de vida.

Por exemplo, à medida que adultos mais velhos enfrentam redução da visão ou da audição, tecnologias amigáveis à idade, como aplicativos de conversão de fala em texto, podem ajudar a manter a independência e a funcionalidade.