Explorando o espaço profundo - descobrindo a anatomia das estruturas periventriculares para revelar os ventrículos laterais do cérebro humano

Resumo

Este documento demonstra o uso efetivo de um método de dissecação de fibra para revelar os panfletos superficial matéria branca e estruturas periventriculares do cérebro humano, no espaço tridimensional, para ajudar à compreensão do aluno de morfologia ventricular.

Resumo

Estudantes de anatomia são normalmente fornecidos com seções a bidimensional (2D) e imagens quando estudando anatomia ventricular cerebral e estudantes encontrar este desafiador. Porque os ventrículos são espaços negativos localizados profundamente dentro do cérebro, a única maneira de entender sua anatomia é por apreciando seus limites formados por estruturas relacionadas. Olhando para uma representação 2D destes espaços, em qualquer um dos planos cardinais, não permitirá a visualização de todas as estruturas que formam os limites dos ventrículos. Assim, usar seções 2D sozinhos exige que os alunos calcular a sua própria imagem mental dos espaços 3D ventriculares. O objetivo deste estudo foi desenvolver um método reprodutível para dissecar o cérebro humano para criar um recurso educacional para melhorar o estudante compreender as intricadas relações entre os ventrículos e estruturas periventriculares. Para conseguir isso, criamos um recurso de vídeo que apresenta um guia passo a passo usando um método de dissecação de fibra para revelar os ventrículos laterais e terceiros juntamente com as estruturas intimamente relacionadas do sistema límbico e os gânglios basais. Uma das vantagens deste método é que ele permite que a delimitação dos tratos de substância branca que são difíceis de distinguir usando outras técnicas de dissecação. Este vídeo é acompanhado por um protocolo escrito que fornece uma descrição sistemática do processo para ajudar na reprodução de dissecação do cérebro. Este pacote oferece uma anatomia valiosa recurso de ensino para educadores e estudantes iguais. Seguindo estas instruções educadores podem criar recursos de ensino e alunos podem ser guiados para produzir seu próprios dissecação cerebral como uma atividade prática hands-on. Recomendamos que este guia de vídeo seja incorporado na neuroanatomia, ensinando a realçar o aluno compreensão da morfologia e relevância clínica dos ventrículos.

Introdução

Muitos alunos se esforçam para compreender os espaços negativos do sistema ventricular, localizado profundamente dentro do cérebro humano^1,2. Comumente utilizados recursos disponíveis para os alunos a estudar os ventrículos fornecem representações relativamente brutas das intrincadas relações 3D dessas estruturas cerebrais profundas. Compreender a anatomia 3D do sistema ventricular e estruturas relacionadas é particularmente importante em neurocirurgia, porque o acesso ao sistema ventricular é uma das técnicas mais utilizadas para medir a pressão intracraniana, descomprimir o ventricular sistema e administrar medicamentos³. Além disso, os rápidos avanços em imagens médicas implicaram o desenvolvimento de habilidades na interpretação da Anatomia 3D.

Seções a bidimensional (2D) do cérebro em diferentes planos são normalmente usadas para visualizar as estruturas cerebrais profundas que formam os limites dos espaços negativos ventricular⁴. No entanto, 2D fatias do cérebro sozinho são insuficientes para permitir que os alunos a compreender toda a extensão da arquitetura 3D dos ventrículos e os detalhes da região como feixes de fibras conectando o córtex e estruturas subcorticais⁵. Por conseguinte, educadores têm que confiar na capacidade dos alunos para calcular uma concepção 3D compreensível dos ventrículos⁴. Os estudantes que lutam com consciência espacial encontrá-lo extremamente difícil criar esta imagem 3D. Enquanto modelos de plástico e moldes ventriculares fornecem uma representação 3D do sistema ventricular, falham ao demonstrar as relações abrangentes que formam os limites dos ventrículos. Os alunos muitas vezes negligentemente remover partes do modelo plástico para acessar o sistema ventricular e entender suas interconexões. Neste processo, eles frequentemente negligenciam detalhadas sobre posições relativas de cada estrutura em perdem a compreensão de suas relações (por exemplo, a formação do telhado dos ventrículos laterais pelo corpo caloso).

O desenvolvimento de novas ferramentas de ensino informatizado abordou algumas destas limitações. No entanto, muitos destes modelos são limitados para imagens e texto estático e não em aproveitar a interatividade oferecida por estas novas tecnologias^7,8. Enquanto tecnologias interativas permitem ao usuário rodar modelos de computador 3D para estudar múltiplos pontos de vista, isso pode confundir alguns usuários, especialmente os noviços que desafio para orientar estruturas⁶. Além disso, recursos de computador interativo foram mostrados para ser menos eficaz em ensinar mais complexas estruturas anatômicas⁶. Assim, um dos desafios no ensino de neuroanatomia é proporcionar aos alunos os recursos que lhes permitam adequadamente Visualizar os ventrículos e apreciar sua estrutura 3D e relações anatômicas, incluindo o delicado associativa, projeção, e os molhos de fibra commissural que formam relações complexas com o de estruturas periventriculares².

Dissecação tem demonstrada ser um excelente método de ensino para o aprendizado de anatomia^7,8. Um estudo recente fornece evidências dos benefícios da dissecação do estudante na aprendizagem de neuroanatomia. Em 2016, Rae et al encontraram melhorada de retenção de curto e longo prazo dos conhecimentos de neuroanatomia em alunos participando de dissecações⁹. Enquanto os avanços da tecnologia continuarem a melhorar a precisão e a interatividade dos modelos de computador 3D, os conhecimentos adquiridos através de dissecação hands-on não podem ser replicados digitalmente no presente tempo¹⁰.

Neste estudo, tivemos como objetivo produzir uma dissecação reprodutível de um cérebro humano. Escolhemos um método de dissecação de fibra, porque isso permite preservação dos pacotes fibra delicado e estruturas de matéria cinzenta periventricular para melhor definem o espaço negativo dos ventrículos.

Aqui nós apresentamos um guia passo a passo completo para a criação de um modelo prosection dos ventrículos e estruturas periventriculares juntamente com um vídeo de treinamento que acompanha para usam em neuroanatomia, ensino e aprendizagem. Estes recursos podem ser usados para ensinar e aprender a neuroanatomia do cérebro por educadores e estudantes.

Protocolo

todos os métodos descritos aqui foram aprovados pelo Comitê de ética humana pesquisa da Universidade Nacional da Austrália. Para criar o modelo ventricular, usamos o Klingler fibra dissecação técnica ^{12 , 14}. A técnica de Klingler é um método de dissecação tátil que envolve a remoção de pequenas porções de matéria cinzenta do córtex e descolar-se feixes de fibras nervosas, fornecendo assim um guia passo a passo através das camadas de tecido da superfície para as profundas estruturas do cérebro.

Nota: O espécime de cérebro usado para demonstrar este protocolo no vídeo que acompanha e imagens cuidadosamente foi removido de um cadáver humano formalina-embalsamado, obtido do programa doador do corpo da faculdade de medicina, australiano Universidade Nacional. O doador não tinha conhecido histórico de doença neuropatológica. Após a remoção da dura-máter, o cérebro foi armazenado em solução 10% de etanol na temperatura de quarto por três anos.

1. preparação

1. obter um cérebro inteiro de um cadáver humano embalsamado e remover a dura-máter e armazenar o cérebro em 10% de etanol à temperatura ambiente antes da dissecação.
   Atenção: Use equipamentos de proteção individual em um quarto ventilado de acordo com as diretrizes locais ao manusear. Certifique-se de todos os participantes estão familiarizados com os procedimentos institucionais para a manipulação segura e eliminação de um bisturi e sharp objetos antes de iniciar o protocolo de dissecação.
2. Preparar os seguintes instrumentos: tesouras, pinças, lâminas de bisturi (n º 15 e n º 22), sonda de metal e o fim brusco de uma alça de metal bisturi ( Figura 1). Use a extremidade romba do punho bisturi para minimizar danos para as delicadas fibras nervosas e conservar a grande matéria branca fibra intervalos ( Figura 2) ¹³.
3. Posicionar o cérebro para que sua superfície ventral é virada para cima.

2. Procedimento de dissecação

Nota: A dissecação leva aproximadamente 2 a 3 h para completar

1. remover a aracnoide e a vasculatura associada de ambos os hemisférios cerebrais, usando um par de Pinças atraumáticas (blunt).
2. Gentilmente levante o cerebelo e localize o colliculi inferior. Coloque a lâmina de bisturi (n º 15) unida a um punho longo bisturi apenas caudal para o colliculi inferior e corte axialmente através do tronco cerebral. Mantenha a lâmina como perto de horizontal quanto possível para evitar danos no cerebelo. Tome cuidado para preservar o tectum do mesencéfalo.
3. Posição do cérebro para ver a fissura lateral direita ou esquerda. Começando com o giro supramarginal, use a extremidade romba do punho bisturi para remover suavemente as camadas corticais superficiais. Movimente suavemente para a frente primeiro acima e, em seguida, abaixo do sulco lateral para revelar os feixes de fibra de associação horizontal executando no parietal, frontal e lobos temporais, respectivamente.
4. Siga a direção das fibras arqueamento ao redor da borda posterior da insula conectando o fasciculi longitudinal superior e inferior para revelar o fascículo de arcuate.
5. Anteriormente, retire com cuidado as restantes camadas corticais superficiais da média temporal e corticais frontais inferiores para revelar as fibras fascicular uncinadas, que se conectam a temporal e lóbulo frontal
6. Identificar os curtos corticais do córtex insular e remova o insula. Em seguida, remova a cápsula extrema e claustrum para revelar a cápsula externa subjacente. Observe a protuberância formada pelo núcleo lentiforme profundo da cápsula. Se movendo em direção a superfície dorsal do córtex, revelar as fibras da Coroa radiada ( Figura 4).
7. Remover o restante do córtex e subjacente substância branca na superfície dorsal do cérebro para alcançar o giro cingulado. Continuar a usar o sem corte-extremidade da alça bisturi para remover o córtex cingulado para revelar o cíngulo, o trato de matéria branca conectando a substância perfurada anterior com o giro parahipocampal.
8. Usar a mesma técnica para remover o cíngulo de posterior para anterior revelam o corpo caloso, composto por fibras commissural conectando os dois hemisférios cerebrais. O dorso do corpo (tronco) do corpo caloso agora será visível ( Figura 6).
9. Repita etapas 2.3 a 2.8 no hemisfério cerebral contralateral.
10. Palpate e identificar a extensão do ventrículo lateral em um dos hemisférios. Usando uma sonda, perfure a parede lateral do ventrículo no local do trígono colateral. Usando uma lâmina de tamanho 24 (unida a um punho de bisturi n º 4) entram através do local de punção e corte inferiormente para abrir todo o comprimento do corno inferior do ventrículo lateral de.
11. Agora retornam para o trígono colateral ventricular para estender o corte superiormente em direção a splenium do corpo caloso (linha pontilhada na Figura 5).
12. Repetir passos 2.10 e 2.11 no outro hemisfério.
13. Abrir o corpo do ventrículo lateral, continuando a incisão do trígono rostral usando um corte de aproximadamente 3 cm paralelo ao corpo caloso em ambos os hemisférios (linhas pontilhadas na Figura 6).
14. Junte-se a duas incisões paralelas em cada hemisfério rostral ao nível do genu e caudalmente ao nível da splenium do corpo caloso. Usando a pinça, realizada na mão não dominante, levante suavemente o corpo caloso na splenium. Com uma pequena afiada tesoura, realizada na mão dominante, separe a splenium o septo pelúcido subjacente. Depois de ter atingido o fim rostral do corpo, corte do corpo caloso e retire la
15. Nestlé longitudinalmente a superfície ventral do cérebro na palma da sua mão não-dominante para estabilizar as áreas temporais e occipitais (parte posterior). Ao mesmo tempo, usar sua mão dominante para firme mas delicadamente segurar a extremidade anterior do cérebro, colocando os dedos contrário e o polegar no núcleo lentiforme de ambos os lados do cérebro.
16. Usando suave puxando e torcendo os movimentos, separar fisicamente as partes anteriores e posteriores do cérebro tendo especial cuidado para manter intacto o plexo coroide. É recomendável que um colega estar presente para orientar a separação e suavemente seção qualquer restantes conectando tecidos durante o processo usando um bisturi.

Resultados

Esse método de dissecação expõe o sistema ventricular, separando o cérebro em uma anterior e uma parte posterior (Figura 7 e Figura 8). A parte posterior oferece uma vista interna para o trígono colateral do qual os cornos posteriores e inferiores podem ser vistos estendendo-se até o occipital e os lobos temporais, respectivamente (Figura 8). No corno inferior e temporal, o hipocamp...

Discussão

O objetivo deste trabalho foi a elaboração de um guia de dissecação para divulgação para professores e alunos que poderiam ser usados para melhorar o ensino e a aprendizagem do profundo ventricular e estruturas periventriculares do cérebro humano. Nós criaram um guia passo a passo com acompanhamento de imagens, juntamente com um recurso de vídeo, que pode ser usado para ajudar a compreensão da morfologia dos ventrículos e suas estruturas associadas. A técnica de dissecação em si não é nova. Dissecação de fibra tem sido u...

Materiais

Lista de materiais utilizados neste artigo

Nome	Empresa	Número de catálogo	Comentários
Lâmina de bisturi nº 15	Swann-Morton	0205	Lâmina de bisturi
bisturi nº 11	Swann-Morton	0203	Lâmina de bisturi
bisturi nº 24	Swann-Morton	0211	Lâmina de bisturi
Longo Cabo de bisturi No3L	Swann-Morton	0913	Cabo de bisturi
bisturi No4G	Swann-Morton	0934	Cabo de bisturi
Tesoura			Tesoura
Pinça			Pinça atraumática
Pinça			Pinça dentada
Genelyn Arterial Enhanced	GMS Inovations	AE-475	Meios de embalsamamento arterial