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Artigo de método

Examinando o controle bilíngue da linguagem usando a tarefa de stroop

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DOI:

10.3791/60479

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26 de fevereiro de 2020

 , 

* These authors contributed equally

Neste artigo

Resumo

Esta tarefa bilíngue de Stroop usa estímulos congruentes, incongruentes e neutros apresentados em blocos apenas na primeira língua (L1), apenas a segunda língua (L2) e uma combinação de L1 e L2. Esta tarefa permite um exame do processamento de linguagem e controle cognitivo tanto em L1 quanto em L2.

Resumo

A tarefa stroop em suas muitas variações tem sido usada em áreas como psicologia, linguística e neurociência para examinar questões relativas à automaticidade da leitura, processamento de linguagem e controle cognitivo, entre outros. Ao olhar para indivíduos bilíngues, essa tarefa pode ser usada para obter medidas de interferência e controle da linguagem tanto na primeira língua bilíngue (L1) quanto na segunda língua (L2), bem como para testar a hipótese de vantagem bilíngue. A tarefa Stroop apresenta aos participantes termos coloridos escritos em cores congruentes (por exemplo, a palavra RED escrita em fonte vermelha), cores incongruentes (por exemplo, a palavra RED escrita em fonte verde), além de termos não coloridos para controle (por exemplo, a palavra ÁRVORE apresentada em qualquer cor), e usa os tempos de reação das diferentes condições para avaliar o grau de interferência e facilitação. Na versão secreta da tarefa bilíngue Stroop (ou seja, os participantes respondem pressionando um botão em vez de nomear em voz alta), estímulos no L1 e no L2 são tipicamente apresentados em blocos separados. Embora isso permita uma avaliação simples, mas eficaz, do processamento e controle cognitivo em cada língua, ele não consegue capturar quaisquer diferenças potenciais no processamento e controle dentro de grupos bilíngues de jovens adultos. A presente tarefa combina blocos de linguagem única com um novo bloco de linguagem mista para aumentar o nível de dificuldade da tarefa, tornando-a adequada para testar o controle cognitivo em adultos jovens. Resultados representativos mostrando diferenças entre o desempenho nos blocos de linguagem única versus linguagem mista são apresentados, e os benefícios de um bloco de linguagem mista são discutidos.

Introdução

A tarefa stroop, em homenagem ao seu criador John Ridley Stroop, desfrutou de mais de 80 anos de popularidade na literatura1. Essa tarefa simples tem sido usada em centenas de estudos, com diferentes variantes criadas para examinar diversas populações e questões de pesquisa em áreas como psicologia, linguística e neurociência. Em particular, permitiu que os pesquisadores examinassem processos linguísticos, como a automaticidade da leitura de palavrasescritas 2,bem como processos de controle cognitivo associados. Estes últimos também são denominados "controle executivo", e englobam um conjunto de processos que incluem, ma....

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Protocolo

Todos os métodos e procedimentos descritos aqui foram aprovados pelo Conselho de Ética em Pesquisa da Universidade de Ottawa.

Gráfico de efeito Stroop com alinhamento de palavras de cores: categorias congruentes, incongruentes e neutras.
Figura 1: Estímulos de amostra de tarefas de stroop. Os termos de cor e não colorir, bem como a cor de fundo utilizada no experimento atual são mostrados. Para estímulos incongruentes e neutros, são mostr....

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Resultados

Um benefício de incluir tanto blocos de idiomas únicos quanto de um bloco de linguagem mista é que é possível confirmar os resultados esperados (efeitos de facilitação e inibição) em cada uma das línguas dos participantes. Em seguida, será possível interpretar os achados do bloco de linguagem mista. Os resultados apresentados abaixo são de um estudo que investiga bilíngues ingleses-franceses. Uma de nossas principais questões de pesquisa se concentra em como a idade em que uma segunda língua é aprendida (idade de aquisiç.......

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Discussão

O projeto experimental apresentado aqui descreve uma reviravolta na tarefa tradicional de Stroop. O principal objetivo dessa reviravolta é adicionar um nível de complexidade à tarefa que pode permitir que diferenças surjam entre grupos que, devido à sua idade, estão sendo testados em seu auge de desempenho. Essencialmente, para tornar a tarefa mais desafiadora para poder distinguir entre grupos, adicionamos um bloco de linguagem mista à tarefa tradicional de Stroop, que normalmente só coleta dados de ensaios em um idioma.......

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Divulgações

Os autores não têm nada para divulgar.

Agradecimentos

A pesquisa aqui apresentada foi apoiada por uma Bolsa de Pesquisa Padrão Da SSHRC e uma Bolsa de Insights SSHRC para o1º autor e por uma Bolsa de Doutorado da SSHRC e uma Bolsa de Pós-Graduação em Ontário para o2º autor. Queremos agradecer aos membros do laboratório ERPLing para discussão dos dados e por ajuda no teste dos participantes.

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Materiais

Lista de materiais utilizados neste artigo
NomeEmpresaNúmero de catálogoComentários
Caixa de botãoCedrusCaixa de botão para resposta; no entanto, qualquer painel de resposta ou o teclado do computador pode ser usado para coletar respostas.
Computador desktop (sistema operacional Windows)DellSistema de computador para fornecer estímulos; no entanto, qualquer computador, incluindo laptops, pode ser usado.
ApresentaçãoSistemas NeurocomportamentaisSoftware para apresentação de experimentos comportamentais; no entanto, o experimento pode ser programado usando uma variedade de softwares experimentais.

Referências

  1. Stroop, J. R. Studies of interference in serial verbal reactions. Journal of Experimental Psychology. 18, 643-662 (1935).
  2. MacLeod, C. M., MacDonald, P. A. Interdimensional interference in the Stroop effect: uncovering t....

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Reimpressões e permissões

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