2.2: Ética na Pesquisa em Psicologia

1. Definir comportamento ético na pesquisa.

1. A ética é uma coleção de normas e princípios morais que norteiam as decisões que tomamos. Eles essencialmente nos dizem o que devemos fazer. O que o pesquisador poderia fazer é diferente do que eles devem fazer.
2. Análise custo-benefício: Para saber se a pesquisa deve ser realizada, o pesquisador precisa garantir que os benefícios superem os custos ou riscos de danos.  Isso pode ser feito aumentando os benefícios dos participantes e/ou reduzindo os custos.

2. Defina as variáveis-chave.

1. Crie uma definição operacional (ou seja,uma descrição clara do que um pesquisador significa por um conceito) de feedback negativo.
   1. Para efeitos deste experimento, o feedback negativo pode implicar uma série de formas diferentes, por exemplo,resultados médicos que indicam que os participantes têm uma doença, um teste diagnóstico que indica que eles têm QI baixo, comentários severos sobre sua aparência física ou crítica severa em seu trabalho escrito.
   2. Aplicar a análise custo-benefício, fornecendo críticas severas sobre o trabalho escrito é o tipo menos prejudicial de feedback negativo para dar aos participantes do experimento. Portanto, o comportamento ético dita que este é o tipo de feedback negativo que deve ser utilizado.
2. Crie uma definição operacional (ou seja,uma descrição clara do que um pesquisador significa por um conceito) de agressão.
   1. Para efeitos deste experimento, a agressão poderia envolver uma série de comportamentos diferentes, por exemplo,ser verbalmente abrasivo ao participante, empurrar fisicamente o participante, administrar um choque elétrico ao participante ou dar ao participante uma bebida de degustação suja.
   2. Aplicando a análise custo-benefício, a bebida nociva incorre na menor quantidade de dano ao participante (e é algo que já foi usado em pesquisas anteriores). Portanto, o comportamento ético dita que esse é o tipo de agressão que deve ser usada.

3. Condução do Estudo

1. Fornecer aos participantes consentimento informado, uma breve descrição da pesquisa, uma noção do procedimento, uma indicação de potenciais riscos/benefícios, o direito à retirada a qualquer momento e uma maneira de obter ajuda se sentirem desconforto.
2. Participante direto para escrever um parágrafo que descreve um dia na praia.
3. Uma vez concluído, informe ao participante que o parágrafo será entregue a outro pesquisador (o avaliador) na próxima sala para avaliação que deve levar cerca de 5 min.
4. Uma vez na outra sala, o pesquisador determina aleatoriamente qual dos dois tipos de feedback o participante recebe por meio de dados circulantes. Para um número par, dê feedback negativo e para um número ímpar, dê feedback neutro.
   1. Para feedback negativo, marque o parágrafo, em tinta vermelha, com vários comentários negativos, por exemplo,"Isso é ridículo!"; "Você tem certeza que isso ainda faz sentido?"; "muito desajeitadamente fraseado"; "muito óbvio!"; "realmente????"; "não muito imaginativo"; e "precisa de uma reescrita completa".
   2. Para feedback neutro, devolva um parágrafo não marcado ao participante e explique que o outro pesquisador estava muito ocupado para comentar.
5. Devolva o parágrafo, com feedback do avaliador, ao participante.  Sugiro que o leiam enquanto a parte 2 do estudo está preparada.
6. Prepare 5 bebidas (água altamente açucarada, água com limão, água simples, vinagre na água e molho quente na água) que proporcionam uma variedade de sabores agradáveis a desagradáveis.
7. Prepare cartões de índice com um número de um lado e descrição do outro (1 = água de açúcar, 2 = água de limão, 3 = água, 4 = água de vinagre; 5 = água de molho quente).
8. Retorne ao participante com as 5 bebidas, com rótulos, em uma bandeja.
   1. Explique ao participante o que cada bebida contém.
   2. Diga ao participante para escolher uma bebida para o amigo do avaliador, na outra sala, para consumir.
   3. Regisso número associado à bebida escolhida. Esse número se correlaciona com o nível de agressão apresentado pelo participante.

4. Debrief: Por outras razões éticas, é necessário interrogar o participante cuidadosamente quanto à natureza do experimento.

1. "Obrigado por participar. Neste estudo, eu estava tentando determinar se receber feedback negativo no seu parágrafo o levaria ao bode expiatório, ou tirar sua frustração no amigo do avaliador selecionando uma bebida mais desagradável. Acreditávamos que avaliações negativas levariam a retaliação ao amigo em termos de escolhas mais desagradáveis de bebidas. Você tem alguma pergunta?
2. Explique explicitamente por que a decepção era necessária para o experimento.
   1. "Queremos falar sobre a decepção que usamos neste estudo. Usamos o engano porque é importante que tenhamos um desempenho natural, não um que o participante sinta que é esperado. Se os participantes soubessem o verdadeiro raciocínio e hipótese por trás do estudo, eles podem realizar de forma não natural, tentando corresponder às expectativas percebidas pelo experimentador. Para eliminar esse problema, era necessário contar aos participantes uma história de capa para o experimento. A história de capa deste experimento foi que seu ensaio estava realmente sendo avaliado. No entanto, o feedback que demos não teve nada a ver com o que você escreveu. Também te enganamos a acreditar que havia um avaliador e seu amigo na sala ao lado. Na verdade, o pesquisador lhe deu o feedback e não havia ninguém na sala ao lado. Devido à natureza do engano, é bastante natural que os participantes não percebam que estavam sendo enganados."

Tópicos sensíveis na pesquisa exigem um planejamento cuidadoso para manter o comportamento ético - os padrões morais que orientam a tomada de decisões.

Projetar estudos de maneira ética requer um ato de equilíbrio entre os benefícios da pesquisa e os custos ou riscos de danos aos participantes.

Esse processo de decisão é chamado de análise de custo-benefício, na qual a intenção do estudo supera os altos custos ou riscos de danos para os envolvidos.

Ao aplicar princípios éticos, este vídeo demonstra como projetar, executar, analisar e interpretar um experimento sobre agressão interpessoal. É importante ressaltar que os pesquisadores estudam a raiva dos outros sem recorrer a danos físicos, incorporando formas mais benignas de comportamento agressivo.

Para este experimento, considere dois tópicos delicados, feedback negativo e agressão, que requerem análises de custo-benefício para demonstrar conformidade ética.

O feedback negativo em relação aos participantes pode envolver várias formas diferentes, incluindo: resultados médicos que indicam doença, um teste de diagnóstico que indica baixo QI, comentários duros sobre a aparência física ou críticas severas ao trabalho escrito.

A agressão pode envolver vários comportamentos, como ser verbalmente abusivo com o participante, empurrá-lo fisicamente, aplicar um choque elétrico no participante ou dar ao participante uma bebida com gosto ruim.

Aqui, o experimento se concentrará em fornecer críticas severas ao trabalho escrito do participante.

Usando um design de dois grupos, todos os participantes escrevem um parágrafo sobre um dia na praia. Um grupo recebe feedback negativo na forma de comentários negativos, enquanto o segundo grupo recebe feedback neutro ou nenhum comentário.

Depois de receber críticas, os participantes são solicitados a escolher uma bebida para o amigo do avaliador de parágrafos. A escolha da bebida se correlaciona com o nível de agressão exibido pelo participante.

A hipótese do experimento é que o feedback negativo induz a agressão que seria descontada em outro indivíduo.

Assim, espera-se que aqueles que recebem comentários negativos retaliem e escolham opções de bebidas mais desagradáveis do que aqueles que não recebem comentários.

Para conduzir o experimento, reúna o consentimento informado e os documentos finais do debriefing, uma caneta preta e um pedaço de papel em branco. Em uma sala diferente, você precisará de: dados, uma caneta vermelha, fichas, 5 xícaras de água, uma bandeja ou travessa e porções de açúcar, suco de limão, vinagre e molho picante.

Para iniciar o experimento, conheça o participante no laboratório. Oriente todos os participantes através do processo de consentimento e discuta o plano geral para a sessão.

Com o participante sentado em uma mesa, peça-lhe que escreva um breve parágrafo que descreva um dia na praia. Depois que o participante terminar, informe-o de que outro pesquisador avaliará o parágrafo nos próximos 5 minutos.

Uma vez em outra sala, jogue os dados para determinar aleatoriamente o tipo de feedback que o participante recebe. Atribua feedback negativo para um número par e escreva comentários no parágrafo com uma caneta vermelha. Se a rolagem de dados resultar em um número ímpar, atribua feedback neutro e não faça nenhuma marca na página.

Depois de fornecer feedback, devolva o parágrafo ao participante. Sugira que eles leiam os comentários quando você sair da sala para configurar a próxima fase do experimento.

Enquanto o participante espera, prepare cinco bebidas diferentes que variam de sabores agradáveis a desagradáveis: água com alto teor de açúcar, água com limão, água pura, vinagre em água e molho picante em água.

Em seguida, rotule cinco fichas diferentes com um número de um lado e uma descrição do outro. Disponha cada par em uma travessa.

Depois de arrumar o prato, leve-o para a sala com o participante. Explique o que cada bebida contém. Instrua-os a escolher uma bebida para o amigo do avaliador beber na outra sala. Registre o número associado à bebida escolhida.

Na conclusão do experimento, interrogue os participantes e explique por que o engano foi necessário para o experimento.

Para analisar como o comportamento agressivo é expresso após o feedback, calcule a média dos números registrados para as bebidas escolhidas em cada condição.

Os dados são então representados graficamente plotando o número médio em cada condição. Neste experimento, os participantes que receberam feedback negativo retaliaram e escolheram uma bebida mais desagradável para o amigo do avaliador do que aqueles do grupo neutro que não receberam nenhum feedback.

Agora que você está familiarizado com a forma como os psicólogos estudam tópicos delicados de maneira ética, vamos dar uma olhada em como outros pesquisadores estão atentos aos padrões morais que promovem alternativas seguras para estudar comportamentos preocupantes e indesejáveis.

Um estudo recente descobriu que, quando os jogadores de videogame perdem um jogo, eles são mais propensos a agir agressivamente por meio de "conversa fiada". O pesquisador considerou as implicações éticas do projeto porque falar mal é menos arriscado do que a agressão física.

Este estudo usa um teste social que induz de forma confiável uma resposta ao estresse nos participantes.

Medidas fisiológicas, como condutância da pele, frequência cardíaca e níveis de hormônio do estresse, são obtidas de forma não invasiva por meio de equipamentos de monitoramento simples e amostras de saliva.

Assim, este experimento fornece uma alternativa ética para estressores físicos dolorosos, como corrida em esteira ou teste de pressão fria.

Enfrentando inúmeras preocupações éticas, os pesquisadores de animais usam: projetos dentro do grupo para reduzir o número de sujeitos desnecessários, tarefas comportamentais para obter respostas etológicas e administrar agentes farmacêuticos para minimizar a dor e o sofrimento.

Você acabou de assistir a introdução de JoVE à Ética na Pesquisa Psicológica. Agora você deve ter uma boa compreensão de como projetar e executar o experimento, bem como analisar os resultados e aplicar o fenômeno.

Obrigado por assistir!?