Da teoria ao design: o papel da criatividade na concepção de experimentos

Apêndice 1. Levantamento de autoeficácição dado aos participantes.

1. Defina as principais variáveis.
   1. Crie uma definição operacional (ou seja,uma descrição clara do que um pesquisador significa por um conceito) de atividade auto-expansão.
      1. Para efeitos deste experimento, uma atividade de auto-expansão é qualquer atividade nova, desafiadora e interessante.
      2. Identificar uma atividade que atenda aos três critérios requer que o pesquisador seja criativo. No vídeo, o pesquisador manipulará a autoexe expansão, fazendo com que os participantes transportem vários objetos (por exemplo,bolas de tênis de mesa, clipes de papel e elásticos) através de uma sala usando apenas pauzinhos.
      3. Devido à natureza única da tarefa, o pesquisador pode garantir que a tarefa é nova (ou seja,algo que os participantes nunca fizeram), desafiador (ou seja,pegar e mover uma bola de pingue-pongue com pauzinhos é difícil), e interessante (ouseja, esta tarefa fora do comum que o torna intrigante).
   2. Crie uma definição operacional de autoeficácição.
      1. Para efeitos deste experimento, a autoeficácia é definida como a percepção do participante sobre sua capacidade de completar com sucesso uma série de tarefas cotidianas (por exemplo,obter direções quando perdidas, lidar com uma sobrecarga da empresa de telefonia celular, etc.).
2. Conduza o estudo.
   1. Conheça estudante/participante do laboratório.
   2. Fornecer ao participante consentimento informado, ou seja,uma breve descrição da pesquisa, uma noção do procedimento, uma indicação de potenciais riscos/benefícios, o direito de retirada a qualquer momento e uma maneira de obter ajuda se ele ou ela sentir desconforto.
   3. Executar a condição de auto-expansão
      1. Instrua o participante: "Para esta atividade, você precisa levar esses objetos (uma bola de ping pong, uma chave, um elástico e um clipe de papel) para o outro lado da sala e deixar cair cada um na cesta. Para mover os objetos, você só pode usar esses pauzinhos. Você tem 5 minutos para completar esta tarefa.
      2. O pesquisador deve ter os itens na mesa para o participante ver e a cesta montada. Dê ao participante os pauzinhos, inicie um temporizador e diga "Você pode começar".
   4. Dê ao participante a variável dependente.
      1. O pesquisador dará ao participante uma medida de 8 itens que lhe pede para indicar a autoeficácição(Apêndice 1).
3. Interrogá.
   1. Conte ao participante sobre a natureza do estudo.
      1. "Obrigado por participar. Neste estudo, eu estava tentando determinar se o envolvimento em atividades auto-expansão que são novas, desafiadoras e interessantes aumentaria a autoeficácitude de uma pessoa, ou seja,sua percepção de ser capaz de alcançar com sucesso vários objetivos comuns. Havia duas condições. Todos carregavam os objetos de um lado da sala para o outro em 5 minutos, mas um grupo o fez usando pauzinhos, enquanto o outro grupo usou as mãos. A ideia é que usar pauzinhos para este fim é uma atividade nova e interessante, mas difícil, especialmente quando comparada a fazer a mesma coisa simplesmente usando a mão. De acordo com a teoria da auto-expansão, engajar-se nessas atividades de auto-expansão que são novas, desafiadoras e interessantes aumenta a autoeficátência de uma pessoa, ou a confiança de alguém em realizar com sucesso outras tarefas."
   2. Explique por que o pesquisador não pôde revelar o verdadeiro propósito do estudo.
      1. "Nós propositadamente não lhe dissemos o verdadeiro propósito do estudo antes do tempo. Se os participantes souberem o verdadeiro raciocínio e a hipótese por trás do estudo, eles podem se apresentar de forma não natural, tentando refutar propositalmente a hipótese do experimentador."
4. Execute o procedimento uma vez adicional para a condição não auto-expansão.
   1. Tudo é idêntico, exceto a parte em que o pesquisador descreve o estudo durante o interrogatório. Em vez disso, ele deve ler "Para esta atividade, você precisa carregar esses objetos (uma bola de ping pong, uma chave, um elástico e um clipe de papel) para o outro lado da sala e deixar cair cada um na cesta. Para mover os objetos, você só pode usar as mãos. Você tem 5 minutos para completar esta tarefa.